O programach prawie wszystko  : biblioteka nauczyciela

Komorowska, Hanna

Tytuł:: O programach prawie wszystko : biblioteka nauczyciela
Autorzy:: Komorowska, Hanna (1946- )
Rok wydania:: 1999
Wydawca:: Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
ISBN:: 830207327X
Seria:: Reforma
Opis fizyczny:: 119, [1] s. ; 20 cm
Uwagi:: Bibliogr. s. 114-[120]
Tytuł pełny:: O programach prawie wszystko : biblioteka nauczyciela / Hanna Komorowska
Gatunek / Forma:: Książki
Program autorski (pedagogika)
Program nauczania
Zawartość serii:: Reforma
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:: Komorowska, Hanna (1946- )
UKD:: 37.091.214
: Książki

LDR			01553nam#a2200337#i#4500
001			3793300000392
003			BIAŁAP 002
005			20250613232401.2
008			220111s1999####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 830207327X
035			%a (BP)ek
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
041	0	#	%a pol
080	#		%a 37.091.214
100	1		%a Komorowska, Hanna %d (1946- ). %e Autor
245	1	0	%a O programach prawie wszystko : %b biblioteka nauczyciela / %c Hanna Komorowska.
260	#		%a Warszawa : %b Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, %c 1999.
300			%a 119, [1] s. ; %c 20 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
490	1		%a Reforma
504			%a Bibliogr. s. 114-[120].
520	8		%a Praca przedstawia zagadnienia opracowania programu autorskiego, jego realizacji i oceny; cele, strukturę, metody, modele ewaluacji programu oraz typowe błędy popełniane podczas oceny jakości programu. Zagadnienia zilustrowano przykładami z dziedziny nauczania języków obcych. W pracy wykorzystano fragmenty książki "Konstrukcja, realizacja i ewaluacja programu nauczania"
655		9	%a Program autorski (pedagogika)
655		7	%a Program nauczania %2
830		0	%a Reforma
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300000392 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 83-02-07327-X

Praca przedstawia zagadnienia opracowania programu autorskiego, jego realizacji i oceny; cele, strukturę, metody, modele ewaluacji programu oraz typowe błędy popełniane podczas oceny jakości programu. Zagadnienia zilustrowano przykładami z dziedziny nauczania języków obcych. W pracy wykorzystano fragmenty książki "Konstrukcja, realizacja i ewaluacja programu nauczania"

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0