Scenariusze powstały w ramach pracy grupy Studia Edukacyjne, wchodzącej w skład komponentu 04 ARKA Programu SMART Liczne informacje bibliogr
Książki
propozycja biblioteki
LDR
01928nam#a2200337#i#4500
001
3793300001989
003
BIAŁAP 002
005
20250322210339.1
008
220111s1999####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020
%a 8372040907
035
%a (BP)ek
040
%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
080
#
%a 37.014.3
080
#
%a 37.016:37
245
0
0
%a Studia edukacyjne / %c Małgorzata Dagiel [et al.].
246
1
8
%a Program SMART Komponent 04 - ARKA.
260
#
%a Warszawa : %b Ministerstwo Edukacji Narodowej, %c 1999.
300
%a 47 s. ; %c 30 cm.
336
%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337
%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338
%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380
%a Książki
500
%a Scenariusze powstały w ramach pracy grupy Studia Edukacyjne, wchodzącej w skład komponentu 04 ARKA Programu SMART.
504
%a Liczne informacje bibliogr.
520
8
%a Celem publikacji jest pokazanie szerokiego wachlarza problemów, które stanowią przedmiot rozważań zespołu studiów edukacyjnych oraz zaprezentowanie zróżnicowanych opinii na temat kształcenia nauczycieli. Książka analizuje: idee reformy i wynikające z nich potrzeby i konieczności zmian w systemie kształcenia nauczycieli; relacje pomiędzy teorią i praktyką i wskazuje na negatywne konsekwencje tradycyjnego zróżnicowania funkcji edukacyjnych, jakie nadaje się teorii i praktyce . Praca zawiera założenia programu kursu Podstawy Edukacji w świetle reformy systemu edukacji MEN.
610
2
9
%a SMART (program UE).
650
7
%a Kształcenie nauczycieli %2 DBN
700
1
#
%a Dagiel, Małgorzata. %e Autor
856
4
0
%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300001989 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920
%a 83-7204-090-7
Celem publikacji jest pokazanie szerokiego wachlarza problemów, które stanowią przedmiot rozważań zespołu studiów edukacyjnych oraz zaprezentowanie zróżnicowanych opinii na temat kształcenia nauczycieli. Książka analizuje: idee reformy i wynikające z nich potrzeby i konieczności zmian w systemie kształcenia nauczycieli; relacje pomiędzy teorią i praktyką i wskazuje na negatywne konsekwencje tradycyjnego zróżnicowania funkcji edukacyjnych, jakie nadaje się teorii i praktyce . Praca zawiera założenia programu kursu Podstawy Edukacji w świetle reformy systemu edukacji MEN.
ŚREDNIA OCEN
0,0 / 5
LICZBA OCEN:0
5
0
4
0
3
0
2
0
1
0
Informacja
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
wyszukiwanie rozszerzone - obejmuje warunek w różnych formach ze względu na inne końcówki fleksyjne (stemming), synonimy, brak znaków diakrytycznych itp.
wyszukiwanie precyzyjne - obejmuje warunek tylko w podanej formie. Nie uwzględnia się tutaj innych końcówek fleksyjnych, synonimów, braku znaków diakrytycznych itp.
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
Informacja
Informujemy, że z dniem 1 kwietnia 2022 r. obowiązuje nowy Regulamin Udostępniania Zbiorów Bibliotecznych.
W związku z tym od 1 kwietnia 2022r. naliczane są opłaty za przetrzymane materiały biblioteczne.