Trzy wymiary programu / Edward C. Wragg ; tł. Krzysztof Kruszewski
Gatunek / Forma:
Książki Program nauczania
Zawartość serii:
Literatura Pedagogiczna
Typ zawartości:
Tekst
Typ nośnika:
Wolumin
Typ mediów:
Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:
Wragg, Edward Conrad (1938- )
UKD:
37.091.214
Książki
propozycja biblioteki
LDR
01752nam#a2200337#i#4500
001
3793300015145
003
BIAŁAP 002
005
20250613232422.7
008
220111s1999####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020
%a 8302073725
035
%a (BP)ek
040
%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
041
1
#
%a pol %h eng
080
#
%a 37.091.214
100
1
%a Wragg, Edward Conrad %d (1938- ). %e Autor
245
1
0
%a Trzy wymiary programu / %c Edward C. Wragg ; tł. Krzysztof Kruszewski.
260
#
%a Warszawa : %b Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, %c 1999.
300
%a 118 s. : %b il. ; %c 24 cm.
336
%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337
%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338
%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380
%a Książki
490
1
%a Literatura Pedagogiczna
504
%a Bibliogr.
520
8
%a Autor - wybitny pedagog brytyjski - przedstawia swoją koncepcję programu szkolnego, jako konstrukcji przynajmniej trójwymiarowej (którą można przedstawić za pomocą prostopadłościanu), a która wynika z przewidywania wymagań, jakie postawi przed dzisiejszymi uczniami wiek XXI. Te trzy wymiary to: poszczególne przedmioty nauczania, tematyka międzyprzedmiotowa (wpływająca na osobowość i kompetencje ucznia), style nauczania i uczenia się. Podaje też przykłady zastosowania modelu w praktyce.
655
7
%a Program nauczania %2
700
1
#
%a Kruszewski, Krzysztof %d (1939-2015). %e Tłumaczenie
830
0
%a Literatura Pedagogiczna
856
4
0
%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300015145 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920
%a 83-02-07372-5
Autor - wybitny pedagog brytyjski - przedstawia swoją koncepcję programu szkolnego, jako konstrukcji przynajmniej trójwymiarowej (którą można przedstawić za pomocą prostopadłościanu), a która wynika z przewidywania wymagań, jakie postawi przed dzisiejszymi uczniami wiek XXI. Te trzy wymiary to: poszczególne przedmioty nauczania, tematyka międzyprzedmiotowa (wpływająca na osobowość i kompetencje ucznia), style nauczania i uczenia się. Podaje też przykłady zastosowania modelu w praktyce.
ŚREDNIA OCEN
0,0 / 5
LICZBA OCEN:0
5
0
4
0
3
0
2
0
1
0
Informacja
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
W koszyku znajdują się zamówienia
W koszyku znajdują się zamówienia do wysłania. Czy chcesz wysłać je do realizacji?