Program w edukacji dzieci  : geneza, istota, kryteria

Waloszek, Danuta

Tytuł:: Program w edukacji dzieci : geneza, istota, kryteria
Autorzy:: Waloszek, Danuta (1947- )
Temat:: Nauczanie początkowe
Program nauczania
Rok wydania:: cop. 2005
Wydawca:: Warszawa : "Żak"
ISBN:: 8389501406
Opis fizyczny:: 196, [1] strona : rysunki, tabele ; 21 cm
Uwagi:: Bibliografia na stronach 194-[197]
Tytuł pełny:: Program w edukacji dzieci : geneza, istota, kryteria / Danuta Waloszek
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Program wychowawczo-profilaktyczny
Grupa odbiorców:: Nauczycielki i nauczyciele
Poziom nauczania Nauczanie początkowe
Studenci
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:: Waloszek, Danuta (1947- )
UKD:: 373.3.046-021.64
37.091.214
373.2
: Książki

LDR			02126cam#a2200433#i#4500
001			3793300020810
003			BIAŁAP 002
005			20251114213906.2
008			220111s2005####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 8389501406
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN %d PAR 001 %d BIAŁAP 002
041	0	#	%a pol
046			%k 2005
080	#		%a 373.3.046-021.64
080	#		%a 37.091.214
080	#		%a 373.2
100	1		%a Waloszek, Danuta %d (1947- ). %e Autor
245	1	0	%a Program w edukacji dzieci : %b geneza, istota, kryteria / %c Danuta Waloszek.
260	#		%a Warszawa : %b "Żak", %c cop. 2005.
300			%a 196, [1] strona : %b rysunki, tabele ; %c 21 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje dydaktyczne
385			%a Nauczycielki i nauczyciele
385			%m Poziom nauczania %a Nauczanie początkowe
385			%a Studenci
388	1		%a 2001-
504			%a Bibliografia na stronach 194-[197].
520	8		%a Teoretyczna praca na temat programowania edukacyjnego, odpowiedzialności nauczyciela za dobór programu, przewodnie idee jego tworzenia i roli jako narzędzia sprawowania władzy. Autorka omówiła kryteria poprawności programu (filozoficzno-aksjologiczne, psychologiczne, socjologiczne, pedagogiczne i formalne), etapy jego konstruowania i układ treści programowych (struktura) oraz podstawę budowania programu. Książka zawiera również podział programów według różnych kryteriów.
650		7	%a Nauczanie początkowe
650		7	%a Program nauczania
655		7	%a Program wychowawczo-profilaktyczny
658			%a Edukacja i pedagogika
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300020810 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 83-89501-40-6

Teoretyczna praca na temat programowania edukacyjnego, odpowiedzialności nauczyciela za dobór programu, przewodnie idee jego tworzenia i roli jako narzędzia sprawowania władzy. Autorka omówiła kryteria poprawności programu (filozoficzno-aksjologiczne, psychologiczne, socjologiczne, pedagogiczne i formalne), etapy jego konstruowania i układ treści programowych (struktura) oraz podstawę budowania programu. Książka zawiera również podział programów według różnych kryteriów.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0