Łódź : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej
ISBN:
838781458X
Seria:
Pedagogika Podmiotowości
Opis fizyczny:
138 stron : ilustracje ; 21 cm
Współtwórcy:
Frydzińska-Świątczak, Lidia. Redakcja Stasiak, Makary Krzysztof (1951- ). Redakcja
Uwagi:
Bibliografia przy pracach
Tytuł pełny:
Odkrywanie podmiotowości : podręcznik dla trenerów / pod redakcją: Lidia Frydzińska-Świątczak, Makary K. Stasiak
Gatunek / Forma:
Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe Materiały pomocnicze Skrypt (typ publikacji)
Grupa odbiorców:
Poziom nauczania Szkoły wyższe
Zawartość serii:
Pedagogika Podmiotowości
Typ zawartości:
Tekst
Typ nośnika:
Wolumin
Typ mediów:
Bez urządzenia pośredniczącego
UKD:
159.955
Książki
propozycja biblioteki
LDR
02622cam#a2200481#i#4500
001
3793300021768
003
BIAŁAP 002
005
20251003170922.2
008
220111s2002####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020
%a 838781458X
035
%a (BP)ek
040
%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN %d BIAŁAP 002
041
0
#
%a pol
046
%k 2002
080
#
%a 159.955
245
0
0
%a Odkrywanie podmiotowości : %b podręcznik dla trenerów / %c pod redakcją: Lidia Frydzińska-Świątczak, Makary K. Stasiak.
260
#
%a Łódź : %b Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, %c 2002.
300
%a 138 stron : %b ilustracje ; %c 21 cm.
336
%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337
%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338
%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380
%a Książki
380
%a Publikacje dydaktyczne
380
%a Publikacje naukowe
385
%m Poziom nauczania %a Szkoły wyższe
388
1
%a 2001-
490
1
%a Pedagogika Podmiotowości
504
%a Bibliografia przy pracach.
520
8
%a Podsumowanie doświadczeń z nauczania przedmiotu "myślenie i działanie twórcze" w WSHE w Łodzi. Przedmiot ma na celu rozwijanie osobowości i świadomości własnej podmiotowości przez studentów. Przedstawiono założenia przedmiotu, etyczne (etyka podmiotu) i filozoficzne podstawy przedmiotu (filozofia dialogu - Buber, Jaspers). Zamieszczono scenariusze ćwiczeń realizowanych przez dwa semestry na drugim roku studiów. Ćwiczenia służą wzbogacaniu wiedzy o sobie i o innych, rozwijaniu kreatywności, uświadamianiu wartości. W każdym scenariuszu wskazano: tytuł, czas, cele, materiały, przebieg ćwiczenia. Następnie zaprezentowano proces ulepszania ćwiczeń na siedmiu przykładach.
650
7
%a Myślenie twórcze
650
7
%a Podmiotowość %2 DBN
650
7
%a Trening twórczości
655
7
%a Materiały pomocnicze %2 DBN
655
7
%a Skrypt (typ publikacji)
658
%a Edukacja i pedagogika
700
1
#
%a Frydzińska-Świątczak, Lidia. %e Redakcja
700
1
#
%a Stasiak, Makary Krzysztof %d (1951- ). %e Redakcja
830
0
%a Pedagogika Podmiotowości
856
4
0
%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300021768 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920
%a ISBN 83-87814-58-X
980
%a 159.955
Podsumowanie doświadczeń z nauczania przedmiotu "myślenie i działanie twórcze" w WSHE w Łodzi. Przedmiot ma na celu rozwijanie osobowości i świadomości własnej podmiotowości przez studentów. Przedstawiono założenia przedmiotu, etyczne (etyka podmiotu) i filozoficzne podstawy przedmiotu (filozofia dialogu - Buber, Jaspers). Zamieszczono scenariusze ćwiczeń realizowanych przez dwa semestry na drugim roku studiów. Ćwiczenia służą wzbogacaniu wiedzy o sobie i o innych, rozwijaniu kreatywności, uświadamianiu wartości. W każdym scenariuszu wskazano: tytuł, czas, cele, materiały, przebieg ćwiczenia. Następnie zaprezentowano proces ulepszania ćwiczeń na siedmiu przykładach.
ŚREDNIA OCEN
0,0 / 5
LICZBA OCEN:0
5
0
4
0
3
0
2
0
1
0
Informacja
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
W koszyku znajdują się zamówienia
W koszyku znajdują się zamówienia do wysłania. Czy chcesz wysłać je do realizacji?