Diagnoza psychopedagogiczna  : podstawowe problemy i rozwiązania

Jarosz, Ewa; Wysocka, Ewa

Tytuł:: Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy i rozwiązania
Autorzy:: Jarosz, Ewa
Wysocka, Ewa
Temat:: Diagnoza pedagogiczna
Psychologia
Rok wydania:: 2006
Wydawca:: Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak" Teresa i Józef Śniecińscy
ISBN:: 838950152X
Opis fizyczny:: 428, [1] s. ; 21 cm
Uwagi:: Bibliogr. s. 106-[108], 361-[377]
Tytuł pełny:: Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy i rozwiązania / Ewa Jarosz, Ewa Wysocka
Gatunek / Forma:: Książki
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:: Jarosz, Ewa
UKD:: 37.012
159.9.07
: Książki

LDR			01975nam#a2200325#i#4500
001			3793300024332
003			BIAŁAP 002
005			20250911201759.6
008			220111s2006####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 838950152X
035			%a (BP)ek
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
080	#		%a 37.012
080	#		%a 159.9.07
100	1		%a Jarosz, Ewa. %e Autor
245	1	0	%a Diagnoza psychopedagogiczna : %b podstawowe problemy i rozwiązania / %c Ewa Jarosz, Ewa Wysocka.
260	#		%a Warszawa : %b Wydawnictwo Akademickie "Żak" Teresa i Józef Śniecińscy, %c 2006.
300			%a 428, [1] s. ; %c 21 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
504			%a Bibliogr. s. 106-[108], 361-[377].
520	8		%a Omówiono: pojęcie i zasady diagnozy psychopedagogicznej, uwarunkowania procesu diagnostycznego (kontakt, opór, błędy), podstawowe techniki diagnostyczne (rozmowa i wywiad, ankieta, obserwacja, analiza dokumentów i wytworów, pomiar, kwestionariusz). Przedstawiono założenia teoretyczne i rozwiązania metodologiczne głównych obszarów diagnozy psychopedagogicznej (diagnozy rodziny, diagnozy środowiska szkolnego, diagnozy sytuacji szkolnej dziecka, diagnozy dojrzałości szkolnej dziecka, diagnozy dysleksji, diagnozy odmowy chodzenia do szkoły, diagnozy błędów wychowawczych, diagnozy sytuacji społ. w klasie szkolnej), a także wykorzystanie technik projekcyjnych w diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnej.
650		7	%a Diagnoza pedagogiczna %2
650		7	%a Psychologia %2 DBN
700	1	#	%a Wysocka, Ewa. %e Autor
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300024332 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 83-89501-52-X

Omówiono: pojęcie i zasady diagnozy psychopedagogicznej, uwarunkowania procesu diagnostycznego (kontakt, opór, błędy), podstawowe techniki diagnostyczne (rozmowa i wywiad, ankieta, obserwacja, analiza dokumentów i wytworów, pomiar, kwestionariusz). Przedstawiono założenia teoretyczne i rozwiązania metodologiczne głównych obszarów diagnozy psychopedagogicznej (diagnozy rodziny, diagnozy środowiska szkolnego, diagnozy sytuacji szkolnej dziecka, diagnozy dojrzałości szkolnej dziecka, diagnozy dysleksji, diagnozy odmowy chodzenia do szkoły, diagnozy błędów wychowawczych, diagnozy sytuacji społ. w klasie szkolnej), a także wykorzystanie technik projekcyjnych w diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnej.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Sygnatura:: WypH 57303
Nr inwentarza:: H 57303
Stan fizyczny:: stan dobry
Sygnatura (bez położenia):: 57303 WypH
Obsługiwane agendy:: Wyświetl listę
Lokalizacja:
Status:: Dostępna
Czas:: 30 dni

Informacja

Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy i rozwiązania

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Filtruj egzemplarze:

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Dokumenty przeznaczone do udostępnienia na miejscu