Dysleksja  : problem znany czy nieznany?

Kostka-Szymańska, Małgorzata; Krasowicz-Kupis, Grażyna

Tytuł:: Dysleksja : problem znany czy nieznany?
Temat:: Dysleksja i dysgrafia
Dziecko z dysleksją
Rok wydania:: 2007
Wydawca:: Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
ISBN:: 9788322726693
Opis fizyczny:: 359 stron : ilustracje ; 24 cm
Współtwórcy:: Kostka-Szymańska, Małgorzata. Redakcja
Krasowicz-Kupis, Grażyna. Redakcja
Uwagi:: Nazwa autorów wstępu pod tekstem. Materiały z konferencji nauk. "Dysleksja rozwojowa - problem znany czy nieznany" zorganizowana przez Instytut Psychologii UMCS przy współpracy z Lubelskim Oddziałem Polskiego Towarzystwa Dysleksji, Lublin, 24-26.10.2005 r
Bibliografia przy referatach
Tytuł pełny:: Dysleksja : problem znany czy nieznany? / redakcja Małgorzata Kostka-Szymańska, Grażyna Krasowicz-Kupis ; [wstęp Małgorzata Kostka-Szymańska, Grażyna Krasowicz-Kupis]
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje naukowe
Materiały konferencyjne
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
UKD:: 37.016:003-028.31](06)
: Książki

LDR			02668cam#a2200397#i#4500
001			3793300028954
003			BIAŁAP 002
005			20250614032142.3
008			220111s2007####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788322726693
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN %d PAR 001 %d BIAŁAP 002
041	0	#	%a pol
046			%k 2007
080	#		%a 37.016:003-028.31](06)
245	0	0	%a Dysleksja : %b problem znany czy nieznany? / %c redakcja Małgorzata Kostka-Szymańska, Grażyna Krasowicz-Kupis ; [wstęp Małgorzata Kostka-Szymańska, Grażyna Krasowicz-Kupis].
260	#		%a Lublin : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, %c 2007.
300			%a 359 stron : %b ilustracje ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje naukowe
388	1		%a 2001-
500			%a Nazwa autorów wstępu pod tekstem. Materiały z konferencji nauk. "Dysleksja rozwojowa - problem znany czy nieznany" zorganizowana przez Instytut Psychologii UMCS przy współpracy z Lubelskim Oddziałem Polskiego Towarzystwa Dysleksji, Lublin, 24-26.10.2005 r.
504			%a Bibliografia przy referatach.
520	8		%a Przedstawiono zagadnienia teoretyczne związane z dysleksją, wyniki badań dzieci dyslektycznych i dysgraficznych, zaburzenia współwystępujące z dysleksją (jąkanie, zespół ADHD, trudności w rozumowaniu matematycznym, pismo dzieci słabowidzących), rozwiązania praktyczne. Omówiono np.: specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu z perspektywy neuropsychologii klinicznej, wiedzę przyszłych pedagogów i nauczycieli o dysleksji, metodę Montessori w przygotowaniu do nauki czytania i pisania, rozumienie w początkowym okresie nauki czytania, informacje o dysleksji w Internecie, osiągnięcia Toruńskiej Szkoły Terapeutycznej, zastosowanie technologii informacyjnych w terapii pedagogicznej.
650		9	%a Dysleksja i dysgrafia
650		9	%a Dziecko z dysleksją
655		7	%a Materiały konferencyjne %2
658			%a Edukacja i pedagogika
700	1	#	%a Kostka-Szymańska, Małgorzata. %e Redakcja
700	1	#	%a Krasowicz-Kupis, Grażyna. %e Redakcja
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300028954 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-2272669-3

Przedstawiono zagadnienia teoretyczne związane z dysleksją, wyniki badań dzieci dyslektycznych i dysgraficznych, zaburzenia współwystępujące z dysleksją (jąkanie, zespół ADHD, trudności w rozumowaniu matematycznym, pismo dzieci słabowidzących), rozwiązania praktyczne. Omówiono np.: specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu z perspektywy neuropsychologii klinicznej, wiedzę przyszłych pedagogów i nauczycieli o dysleksji, metodę Montessori w przygotowaniu do nauki czytania i pisania, rozumienie w początkowym okresie nauki czytania, informacje o dysleksji w Internecie, osiągnięcia Toruńskiej Szkoły Terapeutycznej, zastosowanie technologii informacyjnych w terapii pedagogicznej.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0