Psychologiczne konteksty Internetu

Szmigielska, Barbara

Tytuł:: Psychologiczne konteksty Internetu
Temat:: Internet
Uzależnienie od Internetu
Rok wydania:: 2009
Wydawca:: Kraków : Wydawnictwo WAM
ISBN:: 9788375054033
Opis fizyczny:: 285 s. : il. ; 23 cm
Zawiera:: Internet jako środowisko edukacyjne
Motywacja do nauki i obraz samego siebie studentów online
Problematyka usług psychologicznych online w kształceniu studentów psychologii
Różnice płciowe w sposobie korzystania z zabaw interaktywnych przez dzieci w wieku przedszkolnym
Refleksje na temat powinności psychologa w dobie nadprodukcji informacji
Rola więzi online w życiu społecznym człowieka
Budowanie zaufania w relacjach internetowych
Preferowane style komunikowania się młodzieży a specyfika korzystania z internetu
Opisy Gadu-Gadu. Funkcje, źródła i preferencje
Internet jako źródło wsparcia dla osób zainteresowanych opieką zastępczą nad dzieckiem
Cyberprzemoc czy cybermobbing? Kontrowersje terminologiczne i charakterystyka zjawiska
Uzależnienie od cyberseksu. Problemy diagnostyczne
Poczucie uzależnienia od internetu a poczucie kontroli u adolescentów
Brutalne gry komputerowe w życiu dzieci i młodzieży
Współtwórcy:: Szmigielska, Barbara (1953- ). Redakcja
Uwagi:: Bibliogr. przy art
Tytuł pełny:: Psychologiczne konteksty Internetu / red. naukowa Barbara Szmigielska
Gatunek / Forma:: Książki
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
UKD:: 159.9
004.738.5
: Książki

LDR			02687nam#a2200469#i#4500
001			3793300050406
003			BIAŁAP 002
005			20250828202509.4
008			220111s2009####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788375054033
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
080	#		%a 159.9
080	#		%a 004.738.5
245	0	0	%a Psychologiczne konteksty Internetu / %c red. naukowa Barbara Szmigielska.
260	#		%a Kraków : %b Wydawnictwo WAM, %c 2009.
300			%a 285 s. : %b il. ; %c 23 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
504			%a Bibliogr. przy art.
520	8		%a W tekstach omówiono znaczenie Internetu w rozwoju i wychowaniu (motywacja do nauki, kształcenie studentów, środowisko edukacyjne), w relacjach międzyludzkich (więzi online, zaufanie, style komunikowania, Gadu-Gadu, źródło wsparcia dla osób zainteresowanych opieką zastępczą nad dzieckiem) oraz zagrożenia (cyberprzemoc, cybermobbing, uzależnienie od cyberseksu, uzależnienie od Internetu, brutalne gry a dzieci i młodzież).
650		7	%a Internet %2
650		7	%a Uzależnienie od Internetu %2
700	1	#	%a Szmigielska, Barbara %d (1953- ). %e Redakcja
740	0	2	%a Internet jako środowisko edukacyjne
740	0	2	%a Motywacja do nauki i obraz samego siebie studentów online
740	0	2	%a Problematyka usług psychologicznych online w kształceniu studentów psychologii
740	0	2	%a Różnice płciowe w sposobie korzystania z zabaw interaktywnych przez dzieci w wieku przedszkolnym
740	0	2	%a Refleksje na temat powinności psychologa w dobie nadprodukcji informacji
740	0	2	%a Rola więzi online w życiu społecznym człowieka
740	0	2	%a Budowanie zaufania w relacjach internetowych
740	0	2	%a Preferowane style komunikowania się młodzieży a specyfika korzystania z internetu
740	0	2	%a Opisy Gadu-Gadu. Funkcje, źródła i preferencje
740	0	2	%a Internet jako źródło wsparcia dla osób zainteresowanych opieką zastępczą nad dzieckiem
740	0	2	%a Cyberprzemoc czy cybermobbing? Kontrowersje terminologiczne i charakterystyka zjawiska
740	0	2	%a Uzależnienie od cyberseksu. Problemy diagnostyczne
740	0	2	%a Poczucie uzależnienia od internetu a poczucie kontroli u adolescentów
740	0	2	%a Brutalne gry komputerowe w życiu dzieci i młodzieży
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300050406 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 978-83-7505-403-3

W tekstach omówiono znaczenie Internetu w rozwoju i wychowaniu (motywacja do nauki, kształcenie studentów, środowisko edukacyjne), w relacjach międzyludzkich (więzi online, zaufanie, style komunikowania, Gadu-Gadu, źródło wsparcia dla osób zainteresowanych opieką zastępczą nad dzieckiem) oraz zagrożenia (cyberprzemoc, cybermobbing, uzależnienie od cyberseksu, uzależnienie od Internetu, brutalne gry a dzieci i młodzież).

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0