Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Zdolności, talent, twórczość. T. 1

Tytuł:
Zdolności, talent, twórczość. T. 1
Temat:
Dziecko zdolne
Myślenie twórcze
Zdolności
Gatunek / Forma:
Książki
Rok wydania:
2008
Wydawca:
Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
ISBN:
9788323122548
Opis fizyczny:
290 s. : il. ; 24 cm
Zawiera:
Model struktur zdolności kierunkowych i jego implikacje teoretyczne i praktyczne
Miejsce nauczyciela w systemie edukacji uczniów zdolnych - na podstawie koncepcji i praktycznych rozwiązań Josepha Renzulliego
Czy zdolności gwarantują sukces szkolny? Wpływ stereotypów płciowych na osiągnięcia uczniów zdolnych
Poziom funkcjonowania intelektualnego a aktywność strategiczna i osiągnięcia w uczeniu się - doniesienie empiryczne
Szanse rozwoju ucznia zdolnego
Talent interpersonalny
Specyfika problemów w nauce uczniów zdolnych
Perfekcjonizm a osiągnięcia szkolne uczniów zdolnych
Inteligencja emocjonalna uczniów uzdolnionych twórczo a ich osiągnięcia w nauce
Rozwijanie zdolności u dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
O niektórych niebezpieczeństwach nauczycielskich ukrytych teorii kreatywności
Uczniowie zdolni nonkonformistyczni i konformistyczni a ich obraz siebie
Cechy przystosowania emocjonalnego i społecznego a predyspozycje do zachowań twórczych
Style myślenia jako pośrednik między zdolnościami a ich urzeczywistnieniem
Test rysowania zwierząt z innej planety - skąd dzieci biorą nowe pomysły?
Trening twórczości z komputerem
Antroposferyczne uwarunkowania kształtujące zdolności
Jean-Franois Lyotard: postawa twórcza jako fundament projektu kultury otwartej
Kultura popularna jako twórcze medium międzykulturowego porozumienia
Uwagi:
Bibliogr. przy pracach
Książki
propozycja biblioteki
LDR 03310nam#a2200589#i#4500
001 3793300050430
003 BIAŁAP 002
005 20220129052421.6
008 220111s2008####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020 %a 9788323122548
040 %a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
080 # %a 376-056.45
080 # %a 37.091.33:159.955
080 # %a 159.928
080 # %a -056.45
245 0 0 %a Zdolności, talent, twórczość. %n T. 1 / %c pod red. Wiesławy Limont, Joanny Cieślikowskiej i Joanny Dreszer.
260 # %a Toruń : %b Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, %c 2008.
300 %a 290 s. : %b il. ; %c 24 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
504 %a Bibliogr. przy pracach.
520 8 %a Praca przedstawia zagadnienia dotyczące psychospołecznych uwarunkowań i problemów rozwoju uczniów zdolnych (szanse, talent, nabywanie wiedzy, osiągnięcia szkolne, inteligencja emocjonalna, dysleksja, nauczyciele). Autorzy zwracają uwagę na zdolności twórcze i oddziaływania na nie kultury.
650 9 %a Dziecko zdolne
650 9 %a Myślenie twórcze
650 9 %a Zdolności
700 1 # %a Limont, Wiesława %d (1949- ). %e Redakcja
700 1 # %a Cieślikowska, Joanna. %e Redakcja
700 1 # %a Dreszer, Joanna. %e Redakcja
740 0 2 %a Model struktur zdolności kierunkowych i jego implikacje teoretyczne i praktyczne
740 0 2 %a Miejsce nauczyciela w systemie edukacji uczniów zdolnych - na podstawie koncepcji i praktycznych rozwiązań Josepha Renzulliego
740 0 2 %a Czy zdolności gwarantują sukces szkolny? Wpływ stereotypów płciowych na osiągnięcia uczniów zdolnych
740 0 2 %a Poziom funkcjonowania intelektualnego a aktywność strategiczna i osiągnięcia w uczeniu się - doniesienie empiryczne
740 0 2 %a Szanse rozwoju ucznia zdolnego
740 0 2 %a Talent interpersonalny
740 0 2 %a Specyfika problemów w nauce uczniów zdolnych
740 0 2 %a Perfekcjonizm a osiągnięcia szkolne uczniów zdolnych
740 0 2 %a Inteligencja emocjonalna uczniów uzdolnionych twórczo a ich osiągnięcia w nauce
740 0 2 %a Rozwijanie zdolności u dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
740 0 2 %a O niektórych niebezpieczeństwach nauczycielskich ukrytych teorii kreatywności
740 0 2 %a Uczniowie zdolni nonkonformistyczni i konformistyczni a ich obraz siebie
740 0 2 %a Cechy przystosowania emocjonalnego i społecznego a predyspozycje do zachowań twórczych
740 0 2 %a Style myślenia jako pośrednik między zdolnościami a ich urzeczywistnieniem
740 0 2 %a Test rysowania zwierząt z innej planety - skąd dzieci biorą nowe pomysły?
740 0 2 %a Trening twórczości z komputerem
740 0 2 %a Antroposferyczne uwarunkowania kształtujące zdolności
740 0 2 %a Jean-Franois Lyotard: postawa twórcza jako fundament projektu kultury otwartej
740 0 2 %a Kultura popularna jako twórcze medium międzykulturowego porozumienia
856 4 0 %u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300050430 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a 978-83-231-2254-8

Praca przedstawia zagadnienia dotyczące psychospołecznych uwarunkowań i problemów rozwoju uczniów zdolnych (szanse, talent, nabywanie wiedzy, osiągnięcia szkolne, inteligencja emocjonalna, dysleksja, nauczyciele). Autorzy zwracają uwagę na zdolności twórcze i oddziaływania na nie kultury.

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Położenie:
Wypożyczalnia Łuków
Sygnatura:
WypŁ 33978
Nr inwentarza:
KŁ 33978
Dostępny
Położenie:
Wypożyczalnia Biała Podlaska
Sygnatura:
WypBP 102158
Nr inwentarza:
KBP 102158
Dostępny
Położenie:
Wypożyczalnia Tomaszów
Sygnatura:
WypT 39657
Nr inwentarza:
T 39657
Dostępny
Położenie:
Wypożyczalnia Hrubieszów
Sygnatura:
WypH 57421
Nr inwentarza:
H 57421
Dostępny

Dokumenty przeznaczone do udostępnienia na miejscu

Położenie:
Czytelnia Lublin
Sygnatura:
CzytL 195673/I Czyt.
Nr inwentarza:
GL 195673
Dostępny
Położenie:
Czytelnia Chełm
Sygnatura:
Czyt 37.0 Zdo
Nr inwentarza:
K 94010
Dostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies