Liryka  : uniwersalne wzory do opanowania umiejętności polonistycznych

Piasta-Siechowicz, Joanna; Iwasiewicz, Mirosława

Tytuł:: Liryka : uniwersalne wzory do opanowania umiejętności polonistycznych
Autorzy:: Piasta-Siechowicz, Joanna
Iwasiewicz, Mirosława
Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP
Temat:: Język polski (przedmiot szkolny)
Nauczanie
Metody aktywizujące (pedagogika)
Literatura polska
Poezja
Rok wydania:: 2011
Wydawca:: Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP
ISBN:: 9788371732447
Opis fizyczny:: 55 stron : ilustracje ; 24 cm
Uwagi:: Indeks
Tytuł pełny:: Liryka : uniwersalne wzory do opanowania umiejętności polonistycznych / Joanna Piasta-Siechowicz, Mirosława Iwasiewicz
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Poradnik
Grupa odbiorców:: Nauczyciele języka polskiego
Poziom nauczania Gimnazja
Poziom nauczania Szkoły podstawowe
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
UKD:: 37.016:811.162.1
37.016:82(091)
37.091.33
: Książki

LDR			02627nam#a2200481#i#4500
001			3793300054633
003			BIAŁAP 002
005			20250614042739.6
008			220111s2011####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788371732447
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
080	#		%a 37.016:811.162.1
080	#		%a 37.016:82(091)
080	#		%a 37.091.33
245	0	0	%a Liryka : %b uniwersalne wzory do opanowania umiejętności polonistycznych / %c Joanna Piasta-Siechowicz, Mirosława Iwasiewicz.
260	#		%a Kielce : %b Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, %c 2011.
300			%a 55 stron : %b ilustracje ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje dydaktyczne
380			%a Publikacje fachowe
385			%a Nauczyciele języka polskiego
385			%m Poziom nauczania %a Gimnazja
385			%m Poziom nauczania %a Szkoły podstawowe
504			%a Indeks.
520	8		%a Publikacja zawiera wzory do analizy wierszy oraz 26 przykładów rozwiązań. Proponowana metoda daje gwarancję zrozumienia i utrwalenia terminów teoretycznoliterackich (adresat, apostrofa, autor, bohater liryczny, dominujący środek poetycki, epitet, metafora, nastrój, osoba mówiąca, obraz poetycki, ożywienie, porównanie, powtórzenie, przesłanie, sytuacja liryczna, środki poetyckie, temat, uczucia, uosobienie, zdrobnienie), ułatwia formułowanie wypowiedzi ustnej i pisemnej na temat wiersza. Zaprezentowana przez autorki koncepcja modelowanego nauczania zakłada wzmocnienie koncentracji ucznia na zadaniu i sukcesywny przyrost wiedzy poprzez zaangażowanie emocjonalne, wizualizację i myślenie analityczno-logiczne. %u http://wydped.pl/cwiczenia/224-liryka.html?search_query=liryka&results=3
650		9	%a Język polski (przedmiot szkolny)
650		7	%a Nauczanie %2 DBN
650		9	%a Metody aktywizujące (pedagogika)
650		7	%a Literatura polska %2
650		7	%a Poezja %2
655		7	%a Poradnik %2
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Językoznawstwo
658			%a Literaturoznawstwo
700	1	#	%a Piasta-Siechowicz, Joanna. %e Autor
700	1	#	%a Iwasiewicz, Mirosława. %e Autor
710	2	#	%a Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP.
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300054633 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 978-83-7173-244-7

Publikacja zawiera wzory do analizy wierszy oraz 26 przykładów rozwiązań. Proponowana metoda daje gwarancję zrozumienia i utrwalenia terminów teoretycznoliterackich (adresat, apostrofa, autor, bohater liryczny, dominujący środek poetycki, epitet, metafora, nastrój, osoba mówiąca, obraz poetycki, ożywienie, porównanie, powtórzenie, przesłanie, sytuacja liryczna, środki poetyckie, temat, uczucia, uosobienie, zdrobnienie), ułatwia formułowanie wypowiedzi ustnej i pisemnej na temat wiersza. Zaprezentowana przez autorki koncepcja modelowanego nauczania zakłada wzmocnienie koncentracji ucznia na zadaniu i sukcesywny przyrost wiedzy poprzez zaangażowanie emocjonalne, wizualizację i myślenie analityczno-logiczne.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0