Twórczość w szkole  : rzeczywiste i możliwe aspekty zagadnienia

Myrdzik, Barbara; Karwatowska, Małgorzata

Tytuł:: Twórczość w szkole : rzeczywiste i możliwe aspekty zagadnienia
Temat:: Kreatywność
Myślenie twórcze
Nauczanie
Twórczość dzieci i młodzieży
Rok wydania:: 2011
Wydawca:: Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
ISBN:: 9788377840115
Opis fizyczny:: 384 strony : ilustracje ; 24 cm
Współtwórcy:: Myrdzik, Barbara (1940- ). Redakcja
Karwatowska, Małgorzata. Redakcja
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydawnictwo. Wydawca
Tytuł pełny:: Twórczość w szkole : rzeczywiste i możliwe aspekty zagadnienia / pod redakcją Barbary Myrdzik, Małgorzaty Karwatowskiej
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje naukowe
Praca zbiorowa
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
UKD:: 159.955
37.091.33
: Książki

LDR			02722nam#a2200409#i#4500
001			3793300057895
003			BIAŁAP 002
005			20251114224202.6
008			220111s2011####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788377840115
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
041	0	#	%a pol
046			%k 2011
080	#		%a 159.955
080	#		%a 37.091.33
245	0	0	%a Twórczość w szkole : %b rzeczywiste i możliwe aspekty zagadnienia / %c pod redakcją Barbary Myrdzik, Małgorzaty Karwatowskiej.
260	#		%a Lublin : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, %c 2011.
300			%a 384 strony : %b ilustracje ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje naukowe
388	1		%a 2001-
520	8		%a Prezentowany tom artykułów jest publikacją nowatorską i cenną poznawczo. Trzeba wyraźnie podkreślić, iż zarówno zagadnienia społecznej doniosłości roli aktywności twórczej człowieka, jak i metodyki rozwijania twórczej ekspresji uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz średnich nie miały dotąd tak wszechstronnego, zróżnicowanego i komplementarnego zarazem ujęcia badawczego. Na podkreślenie zasługuje wysoki poziom merytoryczny rozważań, w których wykorzystano interdyscyplinarne ustalenia (z psychologii rozwojowej, estetyki, antropologii kultury, socjologii, dydaktyki ogólnej, pedagogiki). Wskazać też trzeba na znaczną liczbę tekstów, gdzie ustalone zostały i zinterpretowane wyniki najnowszych i często innowacyjnych badań empirycznych. Dzięki temu publikacja na pewno stanie się niezbedną lekturą nauczycieli praktyków kilku specjalności (polonistów, nauczania wczesnoszkolnego, bibliotekoznawców, pedagogów szkolnych oraz instytucji pozaszkolnych). Adresatami tej książki będą także studenci kierunków humanistycznych.
650		7	%a Kreatywność %2
650		9	%a Myślenie twórcze
650		7	%a Nauczanie %2 DBN
650		9	%a Twórczość dzieci i młodzieży
655		7	%a Praca zbiorowa %2
658			%a Edukacja i pedagogika
700	1	#	%a Myrdzik, Barbara %d (1940- ). %e Redakcja
700	1	#	%a Karwatowska, Małgorzata. %e Redakcja
710	2	#	%a Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). %b Wydawnictwo. %e Wydawca
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300057895 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 978-83-7784-011-5

Prezentowany tom artykułów jest publikacją nowatorską i cenną poznawczo. Trzeba wyraźnie podkreślić, iż zarówno zagadnienia społecznej doniosłości roli aktywności twórczej człowieka, jak i metodyki rozwijania twórczej ekspresji uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz średnich nie miały dotąd tak wszechstronnego, zróżnicowanego i komplementarnego zarazem ujęcia badawczego. Na podkreślenie zasługuje wysoki poziom merytoryczny rozważań, w których wykorzystano interdyscyplinarne ustalenia (z psychologii rozwojowej, estetyki, antropologii kultury, socjologii, dydaktyki ogólnej, pedagogiki). Wskazać też trzeba na znaczną liczbę tekstów, gdzie ustalone zostały i zinterpretowane wyniki najnowszych i często innowacyjnych badań empirycznych. Dzięki temu publikacja na pewno stanie się niezbedną lekturą nauczycieli praktyków kilku specjalności (polonistów, nauczania wczesnoszkolnego, bibliotekoznawców, pedagogów szkolnych oraz instytucji pozaszkolnych). Adresatami tej książki będą także studenci kierunków humanistycznych.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0