Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny  : zakres dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym

Naprawa, Renata; Tanajewska, Alicja; Mach, Cecylia

Tytuł:: Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny : zakres dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym
Autorzy:: Naprawa, Renata
Tanajewska, Alicja
Mach, Cecylia
Temat:: Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
Rok wydania:: 2013
Wydawca:: Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia
ISBN:: 9788371346644
Opis fizyczny:: 159 s. ; 24 cm
Uwagi:: U dołu s. tyt.: "Przygotowane w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej: - z dnia 27 listopada 2012 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. Nr 165 poz. 977); - z dnia 30 kwietnia 2013 roku w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2013 r. poz. 532)
U dołu okł.:" Szkoła podstawowa, gimnazjum"
Bibliogr
Tytuł pełny:: Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny : zakres dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Cecylia Mach
Gatunek / Forma:: Książki
Programy nauczania dla szkół specjalnych
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:: Naprawa, Renata
UKD:: 376-056.36
-056.36
: Książki

LDR			02648nam#a2200349#i#4500
001			3793300060430
003			BIAŁAP 002
005			20230727015847.5
008			220111s2013####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788371346644
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
080	#		%a 376-056.36
080	#		%a -056.36
100	1		%a Naprawa, Renata. %e Autor
245	1	0	%a Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny : %b zakres dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym / %c Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Cecylia Mach.
260	#		%a Gdańsk : %b Wydawnictwo Harmonia, %c 2013.
300			%a 159 s. ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
500			%a U dołu s. tyt.: "Przygotowane w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej: - z dnia 27 listopada 2012 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. Nr 165 poz. 977); - z dnia 30 kwietnia 2013 roku w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2013 r. poz. 532).
500			%a U dołu okł.:" Szkoła podstawowa, gimnazjum".
504			%a Bibliogr.
520	8		%a Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny powstał z myślą o nauczycielach, pedagogach, terapeutach oraz innych specjalistach pracujących na co dzień z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Program zawiera praktyczne informacje i wskazówki dotyczące: zakresu wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania dostosowanych do potrzeb i możliwości każdego ucznia; rodzaju i zakresu zintegrowanych działań nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną; form i metod pracy; form, sposobów i okresu udzielania uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej; działań wspierających rodziny i bliskich ucznia z niepełnosprawnością intelektualną.
650		9	%a Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
655		9	%a Programy nauczania dla szkół specjalnych
700	1	#	%a Tanajewska, Alicja. %e Autor
700	1	#	%a Mach, Cecylia. %e Autor
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300060430 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 978-83-7134-664-4

Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny powstał z myślą o nauczycielach, pedagogach, terapeutach oraz innych specjalistach pracujących na co dzień z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Program zawiera praktyczne informacje i wskazówki dotyczące: zakresu wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania dostosowanych do potrzeb i możliwości każdego ucznia; rodzaju i zakresu zintegrowanych działań nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną; form i metod pracy; form, sposobów i okresu udzielania uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej; działań wspierających rodziny i bliskich ucznia z niepełnosprawnością intelektualną.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0