Edukacja polonistyczna wobec innego

Janus-Sitarz, Anna

Tytuł:: Edukacja polonistyczna wobec innego
Temat:: Edukacja międzykulturowa
Inność
Język polski (przedmiot szkolny)
Metody nauczania
Rok wydania:: copyright 2014
Wydawca:: Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas
ISBN:: 9788324223442
Seria:: Edukacja Nauczycielska Polonisty
Opis fizyczny:: 304 strony : ilustracje ; 21 cm
Współtwórcy:: Janus-Sitarz, Anna Redakcja
Uwagi:: Bibliogr. przy rozdz
Tytuł pełny:: Edukacja polonistyczna wobec innego / redakcja Anna Janus-Sitarz
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje fachowe
Publikacje naukowe
Grupa odbiorców:: Nauczyciele języka polskiego
Zawartość serii:: Edukacja Nauczycielska Polonisty
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
UKD:: 37.013.43:316.7
37.016:82(091)
: Książki

LDR			02431nam#a2200421#i#4500
001			3793300062285
003			BIAŁAP 002
005			20250821200335.3
008			220111s2014####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788324223442
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
080	#		%a 37.013.43:316.7
080	#		%a 37.016:82(091)
245	0	0	%a Edukacja polonistyczna wobec innego / %c redakcja Anna Janus-Sitarz.
260	#		%a Kraków : %b Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, %c copyright 2014.
300			%a 304 strony : %b ilustracje ; %c 21 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje fachowe
380			%a Publikacje naukowe
385			%a Nauczyciele języka polskiego
388	1		%a 2001-
490	1		%a Edukacja Nauczycielska Polonisty
504			%a Bibliogr. przy rozdz.
520	8		%a Jak oswoić inność? Jak zmierzyć się z dylematami wielokulturowości? Jakie możliwości otwiera edukacja literacka przed nauczycielem, którego zadaniem jest uwrażliwienie uczniów na potrzeby Innych? Warto w młodych ludziach wspierać przekonanie, że dzisiejsze czasy wymagają wysiłku dostrzeżenia problemów Innych, gotowości do współpracy z nimi, a czasem nawet odwagi jednostki w wyrażaniu niezgody na obojętność tłumu wobec wykluczonych. Autorzy tekstów zebranych w niniejszym tomie przekonują, że klasa szkolna to specyficzny teren rozwijania empatii i praktykowania szacunku wobec Innego, a dobierane celowo lektury i inicjowane dyskusje winny przeciwdziałać umacnianiu się szkodliwych stereotypów płciowych bądź narodowych, a także odrzuceniu ze względu na odmienność poglądów, przekonań, wyznania, gustów, charakterów.
650		7	%a Edukacja międzykulturowa %2
650		7	%a Inność %2 DBN
650		9	%a Język polski (przedmiot szkolny)
650		7	%a Metody nauczania %2
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Literaturoznawstwo
700	1	#	%a Janus-Sitarz, Anna %e Redakcja
830		0	%a Edukacja Nauczycielska Polonisty
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300062285 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 978-83-242-2344-2

Jak oswoić inność? Jak zmierzyć się z dylematami wielokulturowości? Jakie możliwości otwiera edukacja literacka przed nauczycielem, którego zadaniem jest uwrażliwienie uczniów na potrzeby Innych? Warto w młodych ludziach wspierać przekonanie, że dzisiejsze czasy wymagają wysiłku dostrzeżenia problemów Innych, gotowości do współpracy z nimi, a czasem nawet odwagi jednostki w wyrażaniu niezgody na obojętność tłumu wobec wykluczonych. Autorzy tekstów zebranych w niniejszym tomie przekonują, że klasa szkolna to specyficzny teren rozwijania empatii i praktykowania szacunku wobec Innego, a dobierane celowo lektury i inicjowane dyskusje winny przeciwdziałać umacnianiu się szkodliwych stereotypów płciowych bądź narodowych, a także odrzuceniu ze względu na odmienność poglądów, przekonań, wyznania, gustów, charakterów.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0