Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę
Tytuł pozycji:

Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 1

Tytuł:
Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 1
Autorzy:
Campfield, Dorota
Hawrot, Anna
Hernik, Kamila
Jarnutowska, Ewelina
Jasińska-Maciążek, Aleksandra
Kaczan, Radosław
Malinowska, Karolina
Maluchnik, Michał
Modzelewski, Michał
Pisarek, Jolanta
Rycielska, Ludmiła
Rycielski, Piotr
Sijko, Kamil
Szpotowicz, Magdalena (1968-2016)
Instytut Badań Edukacyjnych
Temat:
Efektywność nauczania
Nauczanie początkowe
Rok wydania:
copyright 2014
Wydawca:
Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych
ISBN:
9788361693734
Opis fizyczny:
169 stron : ilustracje ; 24 cm
Współtwórcy:
Dolata, Roman. Redakcja
Uwagi:
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej
Bibliografia przy rozdziałach
Współfinansowanie: Unia Europejska
Tytuł pełny:
Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 1 / Roman Dolata (redakcja) ; [autorzy" Dorota Campfield, Roman Dolata, Anna Hawrot, Kamila Hernik, Ewelina Jarnutowska, Aleksandra Jasińska-Maciążek, Radosław Kaczan, Karolina Malinowska, Michał Modzelewski, Michał Maluchnik, Jolanta Pisarek, Ludmiła Rycielska, Piotr Rycielski, Kamil Sijko, Magdalena Szpotowicz]
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje naukowe
Praca zbiorowa
Typ zawartości:
Tekst
Typ nośnika:
Wolumin
Typ mediów:
Bez urządzenia pośredniczącego
UKD:
37.091.3:005.336.1
373.3.046-021.64(438)
Książki
propozycja biblioteki
LDR 02834cam#a2200577#i#4500
001 3793300062821
003 BIAŁAP 002
005 20251204201050.8
008 220111s2014####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020 %a 9788361693734
040 %a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN %d BIAŁAP 002
041 0 # %a pol
046 %k 2014
080 # %a 37.091.3:005.336.1
080 # %a 373.3.046-021.64(438)
245 0 0 %a Czy szkoła ma znaczenie? : %b analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. %n T. 1 / %c Roman Dolata (redakcja) ; [autorzy" Dorota Campfield, Roman Dolata, Anna Hawrot, Kamila Hernik, Ewelina Jarnutowska, Aleksandra Jasińska-Maciążek, Radosław Kaczan, Karolina Malinowska, Michał Modzelewski, Michał Maluchnik, Jolanta Pisarek, Ludmiła Rycielska, Piotr Rycielski, Kamil Sijko, Magdalena Szpotowicz].
260 # %a Warszawa : %b Instytut Badań Edukacyjnych, %c copyright 2014.
300 %a 169 stron : %b ilustracje ; %c 24 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
380 %a Publikacje naukowe
388 1 %a 2001-
500 %a Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
504 %a Bibliografia przy rozdziałach.
536 %a Współfinansowanie: Unia Europejska
650 7 %a Efektywność nauczania %2
650 7 %a Nauczanie początkowe %2
655 7 %a Praca zbiorowa %2
658 %a Edukacja i pedagogika
700 1 # %a Campfield, Dorota. %e Autor
700 1 # %a Dolata, Roman. %e Redakcja
700 1 # %a Hawrot, Anna. %e Autor
700 1 # %a Hernik, Kamila. %e Autor
700 1 # %a Jarnutowska, Ewelina. %e Autor
700 1 # %a Jasińska-Maciążek, Aleksandra. %e Autor
700 1 # %a Kaczan, Radosław %e Autor
700 1 # %a Malinowska, Karolina %e Autor
700 1 # %a Maluchnik, Michał. %e Autor
700 1 # %a Modzelewski, Michał. %e Autor
700 1 # %a Pisarek, Jolanta. %e Autor
700 1 # %a Rycielska, Ludmiła. %e Autor
700 1 # %a Rycielski, Piotr. %e Autor
700 1 # %a Sijko, Kamil. %e Autor
700 1 # %a Szpotowicz, Magdalena %d (1968-2016). %e Autor
710 2 # %a Instytut Badań Edukacyjnych
856 4 0 %u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300062821 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a ISBN 978-83-61693-73-4

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Sygnatura:
WypBP 111263
Nr inwentarza:
KBP 111263
Stan fizyczny:
stan dobry
Sygnatura (bez położenia):
111263 WypBP
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
 
Status:
Dostępna
Czas:
30 dni
Dostępny
Sygnatura:
WypL 205581/I
Nr inwentarza:
GL 205581
Stan fizyczny:
stan dobry
Sygnatura (bez położenia):
205581/I WypL
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
 
Status:
Dostępna
Czas:
4 tygodnie
Dostępny
Sygnatura:
WYP 372.4 Czy
Nr inwentarza:
K 104043
Stan fizyczny:
nowa
Sygnatura (bez położenia):
372.4 Czy WYP
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
 
Status:
Dostępna
Czas:
30 dni
Dostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies