Tablit  : innowacyjny program wychowania przedszkolnego

Basińska, Anna; Pietrala, Teresa; Zielińska, Urszula; Pietrala, Dawid; Dziubalska-Kołaczyk, Katarzyna

Tytuł:: Tablit : innowacyjny program wychowania przedszkolnego
Autorzy:: Basińska, Anna (1978- )
Pietrala, Teresa
Zielińska, Urszula
Pietrala, Dawid
Dziubalska-Kołaczyk, Katarzyna (1960- )
Temat:: Wychowanie przedszkolne
Rok wydania:: 2015
Wydawca:: Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
ISBN:: 9788323228103
Opis fizyczny:: 143, [1] s. : il. (gł. kolor.) ; 24 cm + (1 dysk optyczny CD-ROM)
Uwagi:: Bibliogr. s. 63-65, 142-[144]
Streszcz. ang
Tytuł pełny:: Tablit : innowacyjny program wychowania przedszkolnego / Anna Basińska, Teresa Pietrala, Urszula Zielińska, Dawid Pietrala, Katarzyna Dziubalska-Kołaczyk
Wariant tytułu:: Innowacyjny program wychowania przedszkolnego
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Program nauczania
Grupa odbiorców:: Poziom nauczania Przedszkola
Nauczyciele przedszkoli
Poziom nauczania Przedszkola
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
UKD:: 373.2
: Książki

LDR			02748nam#a2200445#i#4500
001			3793300062979
003			BIAŁAP 002
005			20250911203314.8
008			220111s2015####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788323228103
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
041	0	#	%a pol %b eng
080	#		%a 373.2
245	0	0	%a Tablit : %b innowacyjny program wychowania przedszkolnego / %c Anna Basińska, Teresa Pietrala, Urszula Zielińska, Dawid Pietrala, Katarzyna Dziubalska-Kołaczyk.
246	1	4	%a Innowacyjny program wychowania przedszkolnego
260	#		%a Poznań : %b Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, %c 2015.
300			%a 143, [1] s. : %b il. (gł. kolor.) ; %c 24 cm + %e (1 dysk optyczny CD-ROM).
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje dydaktyczne
380			%a Publikacje fachowe
385			%m Poziom nauczania %a Przedszkola
385			%a Nauczyciele przedszkoli
385			%m Poziom nauczania %a Przedszkola
504			%a Bibliogr. s. 63-65, 142-[144].
520	8		%a W programie wychowania przedszkolnego Tablit, kontekstem wszelkiej działalności dziecka uczyniono świat przyrody i nauki. Program jest skonstruowany w oparciu o 27 czterotygodniowych projektów edukacyjnych realizowanych w ciągu trzech lat pobytu dziecka w przedszkolu. Integralną częścią programu są interaktywne materiały dostosowane do użytku na tablicach multimedialnych i tabletach, takie jak: animacje oraz, zbudowane w oparciu o nie, filmiki przybliżające dzieciom zjawiska przyrodnicze, naukowe, piosenki, banki słownictwa w języku polskim i angielskim związane z tematem oraz gry służące do nauki języka angielskiego. W programie pojawia się także metoda modelowania dialogów "Questioning the Author", dzięki której dzieci są zachęcane do formułowania i wyrażania opinii na temat zjawisk przyrodniczych prezentowanych na animacjach multimedialnych.
546			%a Streszcz. ang.
650		7	%a Wychowanie przedszkolne %2 DBN
655		7	%a Program nauczania %2
658			%a Edukacja i pedagogika
700	1	#	%a Basińska, Anna %d (1978- ). %e Autor
700	1	#	%a Pietrala, Teresa. %e Autor
700	1	#	%a Zielińska, Urszula. %e Autor
700	1	#	%a Pietrala, Dawid. %e Autor
700	1	#	%a Dziubalska-Kołaczyk, Katarzyna %d (1960- ). %e Autor
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300062979 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 978-83-232-2810-3

W programie wychowania przedszkolnego Tablit, kontekstem wszelkiej działalności dziecka uczyniono świat przyrody i nauki. Program jest skonstruowany w oparciu o 27 czterotygodniowych projektów edukacyjnych realizowanych w ciągu trzech lat pobytu dziecka w przedszkolu. Integralną częścią programu są interaktywne materiały dostosowane do użytku na tablicach multimedialnych i tabletach, takie jak: animacje oraz, zbudowane w oparciu o nie, filmiki przybliżające dzieciom zjawiska przyrodnicze, naukowe, piosenki, banki słownictwa w języku polskim i angielskim związane z tematem oraz gry służące do nauki języka angielskiego. W programie pojawia się także metoda modelowania dialogów "Questioning the Author", dzięki której dzieci są zachęcane do formułowania i wyrażania opinii na temat zjawisk przyrodniczych prezentowanych na animacjach multimedialnych.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0