Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Psychomotoryka w rozpoznawaniu stanów ze spektrum autyzmu u dzieci

Tytuł:
Psychomotoryka w rozpoznawaniu stanów ze spektrum autyzmu u dzieci
Autorzy:
Kruk-Lasocka, Joanna
Temat:
Autyzm
Dziecko autystyczne
Dziecko z afazją
Diagnoza psychologiczna
Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)
Psychomotoryka
Rozwój psychofizyczny dziecka
Sprawność psychomotoryczna
Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)
Zespół Tourette'a
Polska
Edukacja i pedagogika
Psychologia
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje naukowe
Monografia
Rok wydania:
2021
Wydawca:
Kraków : Impuls
ISBN:
9788380959262
Opis fizyczny:
246 stron : wykres ; 24 cm
Uwagi:
Bibliografia, netografia na stronach 211-241
Książki
propozycja biblioteki
LDR 02994nam#a2200541#i#4500
001 3793300070999
003 BIAŁAP 002
005 20230728011148.7
008 220111s2021####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020 %a 9788380959262
040 %a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN
045 0 %b 2 %b d2001 %b d2021
046 %k 2021
080 # %a 37.015.3
080 # %a 616.896
080 # %a 159.946
080 # %a 159.922.7
100 1 %a Kruk-Lasocka, Joanna. %e Autor
245 1 0 %a Psychomotoryka w rozpoznawaniu stanów ze spektrum autyzmu u dzieci / %c Joanna Kruk-Lasocka.
250 %a Wydanie I.
260 # %a Kraków : %b Impuls, %c 2021.
300 %a 246 stron : %b wykres ; %c 24 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
380 %a Publikacje naukowe
388 1 %a 2001-
504 %a Bibliografia, netografia na stronach 211-241.
520 8 %a Monografia ta jest adresowana przede wszystkim do pedagogów specjalnych i pedagogów, którzy poszukują podpowiedzi podczas rozwiązywania trudnych problemów wspierania rozwoju dziecka i jego edukacji. Podjęcie decyzji o kształceniu włączającym dziecka z autyzmem stanowi konsekwencję właściwego rozpoznania jego trudności, potencjału rozwojowego, specyfiki rozwoju emocjonalno-społecznego. Z tego powodu autorka rozbudowała w książce część poświęconą omówieniu neurorozwojowych zaburzeń i klinicznych jednostek ASD, pokazując różnice i przytaczając przykłady funkcjonowania dzieci diagnozowanych jako autystyczne. Przykłady ukazują całą złożoność obrazu dziecka z ASD. Wydaje się jednak, że dobrze ilustrują istotę trudności dziecka i ułatwiają rozpoznanie autyzmu. Dla początkującego pedagoga specjalnego mogą stanowić podstawę do podjęcia pracy nad wczesnym wspieraniem rozwoju dziecka. Z tego samego powodu zamieszcza tu niektóre tabele pochodzące z poprzedniej monografii, które jednak uległy znacznej modyfikacji [...] [Oficyna Wydawnicza Impuls, 2021]
650 9 %a Autyzm
650 9 %a Dziecko autystyczne
650 9 %a Dziecko z afazją
650 9 %a Diagnoza psychologiczna
650 9 %a Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)
650 9 %a Psychomotoryka
650 9 %a Rozwój psychofizyczny dziecka
650 9 %a Sprawność psychomotoryczna
650 9 %a Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)
650 9 %a Zespół Tourette'a
651 9 %a Polska
655 9 %a Monografia
658 %a Edukacja i pedagogika
658 %a Psychologia
710 2 # %a Oficyna Wydawnicza Impuls. %e Wydawca
856 4 0 %u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300070999 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a 978-83-8095-926-2 (oprawa miękka)

Monografia ta jest adresowana przede wszystkim do pedagogów specjalnych i pedagogów, którzy poszukują podpowiedzi podczas rozwiązywania trudnych problemów wspierania rozwoju dziecka i jego edukacji. Podjęcie decyzji o kształceniu włączającym dziecka z autyzmem stanowi konsekwencję właściwego rozpoznania jego trudności, potencjału rozwojowego, specyfiki rozwoju emocjonalno-społecznego. Z tego powodu autorka rozbudowała w książce część poświęconą omówieniu neurorozwojowych zaburzeń i klinicznych jednostek ASD, pokazując różnice i przytaczając przykłady funkcjonowania dzieci diagnozowanych jako autystyczne. Przykłady ukazują całą złożoność obrazu dziecka z ASD. Wydaje się jednak, że dobrze ilustrują istotę trudności dziecka i ułatwiają rozpoznanie autyzmu. Dla początkującego pedagoga specjalnego mogą stanowić podstawę do podjęcia pracy nad wczesnym wspieraniem rozwoju dziecka. Z tego samego powodu zamieszcza tu niektóre tabele pochodzące z poprzedniej monografii, które jednak uległy znacznej modyfikacji [...] [Oficyna Wydawnicza Impuls, 2021]

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Położenie:
Wypożyczalnia Biłgoraj
Sygnatura:
WypB 45917
Nr inwentarza:
B 45917
Dostępny
Położenie:
Wypożyczalnia Biłgoraj
Sygnatura:
WypB 46077
Nr inwentarza:
B 46077
Dostępny
Położenie:
Wypożyczalnia Hrubieszów
Sygnatura:
WypH 62300
Nr inwentarza:
H 62300
Niedostępny
Położenie:
Wypożyczalnia Hrubieszów
Sygnatura:
WypH 62322
Nr inwentarza:
H 62322
Dostępny
Położenie:
Wypożyczalnia Zamość
Sygnatura:
WypZ 79069
Nr inwentarza:
Z 79069
Niedostępny
Położenie:
Wypożyczalnia Biała Podlaska
Sygnatura:
WypBP 122328
Nr inwentarza:
KBP 122328
Dostępny
Położenie:
Wypożyczalnia Janów
Sygnatura:
WypJ 37512
Nr inwentarza:
GJ 37512
Dostępny
Położenie:
Wypożyczalnia Lublin
Sygnatura:
WypL 213940
Nr inwentarza:
GL 213940
Niedostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies