Psychologia kształcenia

Mietzel, Gerd; Ubertowska, Aleksandra

Tytuł:: Psychologia kształcenia
Autorzy:: Mietzel, Gerd
Temat:: Psychologia nauczania
Psychologia rozwojowa
Uczenie się
Rok wydania:: 2003
Wydawca:: Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
ISBN:: 8389120186
Seria:: Pedagogika
Opis fizyczny:: 524 strony. : ilustracje ; 25 cm
Zawiera:: Charakterystyka psychologii kształcenia
Badanie uczenia się i jego uwarunkowań
Opracowywanie wiedzy psychologiczno-pedagogicznej
Warunki efektywnej pracy dydaktycznej
Problem dziedziczności i środowiska
Zależność między dojrzewaniem a uczeniem się
Nabywanie wiadomości według Jeana Piageta
Rozwój poznawczy z perspektywy społeczno-kulturowej
Kształtowanie ocen moralnych
Podstawowe procesy uczenia się
Uczenie się jako aktywne przetwarzanie informacji
Rozwiązywanie problemów
Wspomaganie motywacji do uczenia się
Diagnostyka i ocenianie szkolnego uczenia się
Współtwórcy:: Ubertowska, Aleksandra. Tłumaczenie
Uwagi:: Tyt.oryg.: Pädagogische psychologie des Lernens und Lehrens" 2001
Bibliografia. Indeksy
Tytuł pełny:: Psychologia kształcenia / Gerd Mietzel ; przeł.Aleksandra Ubertowska
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Podręcznik
Zawartość serii:: Pedagogika
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:: Mietzel, Gerd
UKD:: 37.015.3:159.953:159.922](07); Znaleziono wersji: 2
: Książki

LDR			03593cam#a2200565#i#4500
001			3793300322166
003			BIAŁAP 002
005			20250916122018.6
008			220112s2003####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 8389120186
040			%a BIAŁAP 002 %c BIAŁAP 002 %e PNN %d BIAŁAP 002
080	#		%a 37.015.3:159.953:159.922](07)
100	1		%a Mietzel, Gerd.
245	1	0	%a Psychologia kształcenia / %c Gerd Mietzel ; przeł.Aleksandra Ubertowska.
260	#		%a Gdańsk : %b Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, %c 2003.
300			%a 524 strony. : %b ilustracje ; %c 25 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje dydaktyczne
490	1		%a Pedagogika
500			%a Tyt.oryg.: Pädagogische psychologie des Lernens und Lehrens" 2001.
504			%a Bibliografia. Indeksy.
520	8		%a Książka wskazuje, że ważne są nie tylko treści poznawcze, ale również kształtowanie poczucia wartości ucznia, jego wiary w możliwości odniesienia sukcesu. Nauczyciel może poczuć się autentycznym wychowawcą, kiedy zrozumie, że uczyć to rzeczywiście wychowywać, czyli mieć odpowiedzialny wpływ na kształtowanie się ważnych sfer osobowości, motywacji, hierarchii wartości, skuteczności działania drugiego człowieka.Autor umiejętnie pokazuje, jak w procesie dydaktycznym można wykorzystać teorie psychologiczne, oraz udowadnia, że znajomość psychologii może być bardzo przydatna w mistrzowskim uprawianiu swego zawodu.Gerd Mietzel, wykazując znajomość przedmiotu, z dużą swobodą omawia zarówno szeroką wiedzę teoretyczną w dziedzinie badań psychologicznych, jak również jej zastosowania w praktyce szkolnej uczniów, nauczycieli i wychowawców.Książka ta jest nie tylko dobrym podręcznikiem akademickim dla studentów psychologii i pedagogiki, ale może być również traktowana jako ważny głos w dyskusji uczonych nad sposobem uprawiania psychologii w ramach badań nad edukacją.
650		7	%a Psychologia nauczania
650		7	%a Psychologia rozwojowa %2 DBN
650		7	%a Uczenie się %2 DBN
655		7	%a Podręcznik
658			%a Psychologia
700	1	#	%a Ubertowska, Aleksandra. %e Tłumaczenie
740	0	2	%a Charakterystyka psychologii kształcenia.
740	0	2	%a Badanie uczenia się i jego uwarunkowań.
740	0	2	%a Opracowywanie wiedzy psychologiczno-pedagogicznej.
740	0	2	%a Warunki efektywnej pracy dydaktycznej.
740	0	2	%a Problem dziedziczności i środowiska.
740	0	2	%a Zależność między dojrzewaniem a uczeniem się.
740	0	2	%a Nabywanie wiadomości według Jeana Piageta.
740	0	2	%a Rozwój poznawczy z perspektywy społeczno-kulturowej.
740	0	2	%a Kształtowanie ocen moralnych.
740	0	2	%a Podstawowe procesy uczenia się.
740	0	2	%a Uczenie się jako aktywne przetwarzanie informacji.
740	0	2	%a Rozwiązywanie problemów.
740	0	2	%a Wspomaganie motywacji do uczenia się.
740	0	2	%a Diagnostyka i ocenianie szkolnego uczenia się.
830		0	%a Pedagogika
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300322166 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 83-89120-18-6

Książka wskazuje, że ważne są nie tylko treści poznawcze, ale również kształtowanie poczucia wartości ucznia, jego wiary w możliwości odniesienia sukcesu. Nauczyciel może poczuć się autentycznym wychowawcą, kiedy zrozumie, że uczyć to rzeczywiście wychowywać, czyli mieć odpowiedzialny wpływ na kształtowanie się ważnych sfer osobowości, motywacji, hierarchii wartości, skuteczności działania drugiego człowieka.Autor umiejętnie pokazuje, jak w procesie dydaktycznym można wykorzystać teorie psychologiczne, oraz udowadnia, że znajomość psychologii może być bardzo przydatna w mistrzowskim uprawianiu swego zawodu.Gerd Mietzel, wykazując znajomość przedmiotu, z dużą swobodą omawia zarówno szeroką wiedzę teoretyczną w dziedzinie badań psychologicznych, jak również jej zastosowania w praktyce szkolnej uczniów, nauczycieli i wychowawców.Książka ta jest nie tylko dobrym podręcznikiem akademickim dla studentów psychologii i pedagogiki, ale może być również traktowana jako ważny głos w dyskusji uczonych nad sposobem uprawiania psychologii w ramach badań nad edukacją.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0