Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Aktywne wychowywanie

Tytuł:
Aktywne wychowywanie
Autorzy:
Campbell, Ross (1936- )
Temat:
Wychowanie w rodzinie
Wychowanie katolickie
Rok wydania:
2007
Wydawca:
Warszawa : Oficyna Wydawnicza "Vocatio"
ISBN:
9788374920155
Opis fizyczny:
288, [2] strony ; 21 cm
Współtwórcy:
Kościuk, Zbigniew. Tłumaczenie
Uwagi:
Tyt. oryg.: "Relational parenting", 2000. Na s. przedokł.: jak pozytwnie wpływać na rozwój emocjonalny i społeczny dziecka
Tytuł pełny:
Aktywne wychowywanie / Ross Campbell ; przekł. Zbigniew Kościuk
Gatunek / Forma:
Książki
Poradniki i przewodniki
Wydawnictwa popularne
Grupa odbiorców:
Rodzice
Typ zawartości:
Tekst
Typ nośnika:
Wolumin
Typ mediów:
Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:
Campbell, Ross (1936- )
UKD:
37.017
272
37.018.1
Książki
propozycja biblioteki
LDR 03073cam#a2200421#i#4500
001 3793300414951
003 BIAŁAP 002
005 20250704211337.2
008 220112s2007####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020 %a 9788374920155
040 %a PAR 001 %c PAR 001 %e PNN %d BIAŁAP 002
041 1 # %a pol %h eng
046 %k 2000
080 # %a 37.017
080 # %a 272
080 # %a 37.018.1
100 1 %a Campbell, Ross %d (1936- ). %e Autor
245 1 0 %a Aktywne wychowywanie / %c Ross Campbell ; przekł. Zbigniew Kościuk.
260 # %a Warszawa : %b Oficyna Wydawnicza "Vocatio", %c 2007.
300 %a 288, [2] strony ; %c 21 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
380 %a Poradniki i przewodniki
385 %a Rodzice
388 1 %a 2001-
500 %a Tyt. oryg.: "Relational parenting", 2000. Na s. przedokł.: jak pozytwnie wpływać na rozwój emocjonalny i społeczny dziecka.
520 8 %a Dziecko potrzebuje troskliwej opieki. Nie wystarczy jednak darzyć je ciepłymi uczuciami. Nie wystarczy również w dojrzały sposób komunikować mu, że je kochamy. Aby przekazać miłość w taki sposób, by dotarła do serca dziecka, musimy kochać je na jego warunkach, aktywnie i jednoznacznie wyrażając uczucia. Takie świadectwo miłości ma dla dziecka znacznie większą wartość niż słowa pełne zapewnień. Codziennie trzeba się posługiwać właściwymi środkami wyrazu, jeśli bowiem nasze słowa będą harmonizowały z czynami, emocjonalny zbiornik dziecka wypełni się po brzegi, stwarzając mu warunki do dynamicznego rozwoju we wszystkich dziedzinach życia. Jeśli dziecko zachowuje się nieodpowiednio, zawsze kryje się za tym jakaś jego niezaspokojona potrzeba. Powinniśmy wtedy zadać sobie pytanie: „Czego potrzebuje moje dziecko?”. Niestety, większość rodziców stawia pytanie zgoła odmienne: „Jak mogę skorygować zachowanie mojego dziecka?”. Pytanie to w sposób niemal automatyczny prowadzi do kary, niezależnie od tego, co się wydarzyło. Jeśli rodzice najpierw sięgną po karę, będą mieli spory kłopot z określeniem rzeczywistych potrzeb dziecka. Jeżeli jednak zadamy sobie pytanie: „Czego potrzebuje moje dziecko?”, będziemy mogli wykonać kolejny logiczny krok i podjąć decyzję dotyczącą konkretnych działań.
650 7 %a Wychowanie w rodzinie %2
650 7 %a Wychowanie katolickie %2
655 7 %a Wydawnictwa popularne %2
658 %a Edukacja i pedagogika
700 1 # %a Kościuk, Zbigniew. %e Tłumaczenie
856 4 0 %u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300414951 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a ISBN 978-83-7492-015-5

Dziecko potrzebuje troskliwej opieki. Nie wystarczy jednak darzyć je ciepłymi uczuciami. Nie wystarczy również w dojrzały sposób komunikować mu, że je kochamy. Aby przekazać miłość w taki sposób, by dotarła do serca dziecka, musimy kochać je na jego warunkach, aktywnie i jednoznacznie wyrażając uczucia. Takie świadectwo miłości ma dla dziecka znacznie większą wartość niż słowa pełne zapewnień. Codziennie trzeba się posługiwać właściwymi środkami wyrazu, jeśli bowiem nasze słowa będą harmonizowały z czynami, emocjonalny zbiornik dziecka wypełni się po brzegi, stwarzając mu warunki do dynamicznego rozwoju we wszystkich dziedzinach życia. Jeśli dziecko zachowuje się nieodpowiednio, zawsze kryje się za tym jakaś jego niezaspokojona potrzeba. Powinniśmy wtedy zadać sobie pytanie: „Czego potrzebuje moje dziecko?”. Niestety, większość rodziców stawia pytanie zgoła odmienne: „Jak mogę skorygować zachowanie mojego dziecka?”. Pytanie to w sposób niemal automatyczny prowadzi do kary, niezależnie od tego, co się wydarzyło. Jeśli rodzice najpierw sięgną po karę, będą mieli spory kłopot z określeniem rzeczywistych potrzeb dziecka. Jeżeli jednak zadamy sobie pytanie: „Czego potrzebuje moje dziecko?”, będziemy mogli wykonać kolejny logiczny krok i podjąć decyzję dotyczącą konkretnych działań.

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Sygnatura:
WypP 23524
Nr inwentarza:
KP 23524
Stan fizyczny:
stan dobry
Sygnatura (bez położenia):
23524 WypP
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
 
Status:
Dostępna
Czas:
30 dni
Dostępny
Sygnatura:
WypL 198069
Nr inwentarza:
GL 198069
Stan fizyczny:
stan dobry
Sygnatura (bez położenia):
198069 WypL
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
 
Status:
Dostępna
Czas:
4 tygodnie
Dostępny
Sygnatura:
WypJ 34286
Nr inwentarza:
GJ 34286
Stan fizyczny:
stan dobry
Sygnatura (bez położenia):
34286 WypJ
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
 
Status:
Dostępna
Czas:
4 tygodnie
Dostępny

Dokumenty przeznaczone do udostępnienia na miejscu

Sygnatura:
CzytL 198070 Czyt.
Nr inwentarza:
GL 198070
Stan fizyczny:
stan dobry
Sygnatura (bez położenia):
198070 Czyt. CzytL
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
 
Status:
Dostępna
Czas:
0 dni
Dostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies