Pedagogika czasu wolnego

Pięta, Jan

Tytuł:: Pedagogika czasu wolnego
Autorzy:: Pięta, Jan
Temat:: Czas wolny od pracy
Odpoczynek - organizacja
Rok wydania:: 2008
Wydawca:: Warszawa : Almamer Wyższa Szkoła Ekonomiczna
ISBN:: 9788360197592
Opis fizyczny:: 272 s. ; 24 cm
Zawiera:: Znaczenie zdrowotne odpoczynku
Znaczenie wychowawcze, zdrowotne i kulturotwórcze zabawy
Znaczenie wychowawcze, zdrowotne i kulturotwórcze pracy nad sobą jako funkcji czasu wolnego
Współczesne formy spędzania wolnego czasu najczęściej praktykowane
Korzystanie z instytucji kulturalnych jako współczesna foma pożytecznego zagospodarowania wolnego czasu
Formy spędzania wolnego czasu o ograniczonej popularności
Przejawy niewłaściwego spędzania czasu wolnego
Wychowanie do wczasów
Rola środowisk wychowawczych w procesie wychowania i socjalizacji w czasie wolnym
Harcerskie wzory spędzania wolnego czasu
Edukacja permenentna i elementy andragogiki
Uwagi:: Bibliogr. s. 272
Tytuł pełny:: Pedagogika czasu wolnego / Jan Pięta
Wydanie:: Wyd. 2
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje fachowe
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:: Pięta, Jan
UKD:: 379.8
37.013.42
(075.8); Znaleziono wersji: 3
: Książki

LDR			02512nam#a2200481#i#4500
001			3793300416756
003			BIAŁAP 002
005			20250615051825.9
008			080905s2008####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|ol##d
020			%a 9788360197592
040			%a WA N %c WA N %e PNN
041	0	#	%a pol
080	#		%a 379.8
080	#		%a 37.013.42
080	#		%a (075.8)
100	1		%a Pięta, Jan.
245	1	0	%a Pedagogika czasu wolnego / %c Jan Pięta.
250			%a Wyd. 2.
260	#		%a Warszawa : %b Almamer Wyższa Szkoła Ekonomiczna, %c 2008.
300			%a 272 s. ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
504			%a Bibliogr. s. 272.
520	8		%a Książka przeznaczona dla studentów uczących się przedmiotu pedagogika czasu wolnego. Pierwsze rozdziały obejmują problematykę czasu wolnego, jego pojęcie oraz znaczenie wychowawcze, zdrowotne i kulturotwórcze. Następne opisują historię problematyki czasu wolnego aż do współczesności, podają charakterystykę niewłaściwego spędzania czasu wolnego (np. subkultury, sekty) oraz sposoby wychowania do umiejętnego jego wykorzystania. Ukazują rolę środowisk wychowawczych oraz harcerskie wzory spędzania czasu wolnego, andragogikę jako dziedzine pedagogiki.
650		9	%a Czas wolny od pracy
650		9	%a Odpoczynek %x organizacja
655		7	%a Publikacje fachowe %2
740	0	2	%a Znaczenie zdrowotne odpoczynku
740	0	2	%a Znaczenie wychowawcze, zdrowotne i kulturotwórcze zabawy
740	0	2	%a Znaczenie wychowawcze, zdrowotne i kulturotwórcze pracy nad sobą jako funkcji czasu wolnego
740	0	2	%a Współczesne formy spędzania wolnego czasu najczęściej praktykowane
740	0	2	%a Korzystanie z instytucji kulturalnych jako współczesna foma pożytecznego zagospodarowania wolnego czasu
740	0	2	%a Formy spędzania wolnego czasu o ograniczonej popularności
740	0	2	%a Przejawy niewłaściwego spędzania czasu wolnego
740	0	2	%a Wychowanie do wczasów
740	0	2	%a Rola środowisk wychowawczych w procesie wychowania i socjalizacji w czasie wolnym
740	0	2	%a Harcerskie wzory spędzania wolnego czasu
740	0	2	%a Edukacja permenentna i elementy andragogiki
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300416756 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 978-83-60197-59-2

Książka przeznaczona dla studentów uczących się przedmiotu pedagogika czasu wolnego. Pierwsze rozdziały obejmują problematykę czasu wolnego, jego pojęcie oraz znaczenie wychowawcze, zdrowotne i kulturotwórcze. Następne opisują historię problematyki czasu wolnego aż do współczesności, podają charakterystykę niewłaściwego spędzania czasu wolnego (np. subkultury, sekty) oraz sposoby wychowania do umiejętnego jego wykorzystania. Ukazują rolę środowisk wychowawczych oraz harcerskie wzory spędzania czasu wolnego, andragogikę jako dziedzine pedagogiki.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0