Młodzież licealna wobec wartości, samotności i pasji

Publikacja składa się z czterech rozdz. W pierwszym omówiono stanowiska naukowe dotyczące wartości, przedstawiając ich ujęcie w naukach społecznych, a ponadto zestawiono dotychczasowe wyniki badań na temat preferowanych wartości. Ich synteza koncentruje się na ukazaniu przemian, jakim podlegała hierarchia wartości uznawanych przez młodzież: począwszy od lat 60. XX w., a skończywszy na pierwszej dekadzie XXI w. Ze względu na podjęcie się diagnozy w zakresie doświadczanego przez młodzież kryzysu wartościowania przedstawiono również koncepcje wyjaśniające jego mechanizmy. W kolejnym rozdz. skoncentrowano się na problematyce samotności. Definicje tego zjawiska i jego rozumienie ukazano przez pryzmat filozofii, psychologii i pedagogiki. Starano się również przedstawić kontekst samotności w jej relacji do potrzeb człowieka, a także rozważyć, kiedy uchodzi ona za wartość, a kiedy staje się antywartością. W rozdz. trzecim znalazły się założenia metodologiczne własnych badań. Omówiono w nim przedmiot badań, określono ich cele oraz problematykę badawczą. Rozdz. czwarty obejmuje prezentację materiału empirycznego zgromadzonego na podstawie przeprowadzonych wywiadów.