Stworzyć tekst  : uczniowska kompetencja tekstotwórcza w edukacji polonistycznej

Nowak, Ewa

Tytuł:: Stworzyć tekst : uczniowska kompetencja tekstotwórcza w edukacji polonistycznej
Autorzy:: Nowak, Ewa (1966- )
Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych "Universitas"
Temat:: Język polski (przedmiot szkolny)
Tekstologia
Rok wydania:: 2014
Wydawca:: Kraków : TAiWPN Universitas
ISBN:: 9788324223435
Seria:: Edukacja Nauczycielska Polonisty
Opis fizyczny:: 189 s. : il. ; 21 cm
Uwagi:: Bibliogr. s. 185-189
Współfinansowanie: Uniwersytet Jagielloński. Wydział Polonistyki
Tytuł pełny:: Stworzyć tekst : uczniowska kompetencja tekstotwórcza w edukacji polonistycznej / Ewa Nowak
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Literatura - historia
Zawartość serii:: Edukacja Nauczycielska Polonisty
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:: Nowak, Ewa (1966- )
UKD:: 37.016:811.162.1
37.016:82(091)
801.7
: Książki

LDR			02521nam#a2200445#i#4500
001			3793300684688
003			ZAM 001
005			20250117201615.4
008			140520s2014####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
015			%a PB 2014/16549
020			%a 9788324223435
040			%a WA N %c WA N %d ZAM 001 %e PNN
080	#		%a 37.016:811.162.1
080	#		%a 37.016:82(091)
080	#		%a 801.7
100	1		%a Nowak, Ewa %d (1966- ).
245	1	0	%a Stworzyć tekst : %b uczniowska kompetencja tekstotwórcza w edukacji polonistycznej / %c Ewa Nowak.
260	#		%a Kraków : %b TAiWPN Universitas, %c 2014.
300			%a 189 s. : %b il. ; %c 21 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje dydaktyczne
380			%a Publikacje fachowe
388	1		%a 2001-
490	1		%a Edukacja Nauczycielska Polonisty
504			%a Bibliogr. s. 185-189.
520	8		%a Nakierowana antropocentrycznie współczesna szkolna dydaktyka polonistyczna wiedzie ucznia ku poznawaniu świata, interpretowaniu go, odnajdywaniu w nim miejsca dla siebie. Jednym z podmiotów w dialogu o rzeczywistości staje się szeroko pojmowany tekst, wyraża bowiem określany obraz świata piszącego. Dlatego ważnym zadaniem dla dydaktyki staje się przygotowanie ucznia do tworzenia tekstu, który będzie nie tylko świadectwem wiedzy i umiejętności, ale także wykładnikiem sposobu postrzegania i oceny rzeczywistości. Książka, łącząc refleksję naukową ze szkolną praktyką, pokazuje, jak rozwijać uczniowską kompetencję tekstotwórczą. Prowokuje do przemyśleń o specyfice uczniowskiego tekstu i pokazuje, jak podejmowane przez nauczyciela działania mogą prowadzić do twórczego dialogu z uczniem, który wyraża siebie poprzez stworzony tekst.
536			%a Współfinansowanie: Uniwersytet Jagielloński. Wydział Polonistyki.
650		9	%a Język polski (przedmiot szkolny)
650		9	%a Tekstologia
655		9	%a Literatura %x historia
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Językoznawstwo
710	2	#	%a Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych "Universitas".
830		0	%a Edukacja Nauczycielska Polonisty
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300684688 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 978-83-242-2343-5

Nakierowana antropocentrycznie współczesna szkolna dydaktyka polonistyczna wiedzie ucznia ku poznawaniu świata, interpretowaniu go, odnajdywaniu w nim miejsca dla siebie. Jednym z podmiotów w dialogu o rzeczywistości staje się szeroko pojmowany tekst, wyraża bowiem określany obraz świata piszącego. Dlatego ważnym zadaniem dla dydaktyki staje się przygotowanie ucznia do tworzenia tekstu, który będzie nie tylko świadectwem wiedzy i umiejętności, ale także wykładnikiem sposobu postrzegania i oceny rzeczywistości. Książka, łącząc refleksję naukową ze szkolną praktyką, pokazuje, jak rozwijać uczniowską kompetencję tekstotwórczą. Prowokuje do przemyśleń o specyfice uczniowskiego tekstu i pokazuje, jak podejmowane przez nauczyciela działania mogą prowadzić do twórczego dialogu z uczniem, który wyraża siebie poprzez stworzony tekst.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0