Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Teaching one to one

Tytuł:
Teaching one to one
Autorzy:
Murphey, Tim
Pearson Longman
Tytuł pełny:
Teaching one to one / Tim Murphey
Wydawca:
Harlow ; New York : Longman
Rok wydania:
1991
Opis fizyczny:
[8], 131 s. : il. ; 24 cm
Temat:
Efektywność nauczania
Metody nauczania
Gatunek / Forma:
Książki
Poradnik
Seria:
Teacher to Teacher
ISBN:
0582032725
Uwagi:
Bibliogr. s. 115-118
Książki
propozycja biblioteki
LDR 01269nam#a2200361#i#4500
001 3793300687367
003 ZAM 001
005 20251204201500.8
008 160219s1991####gb#||||g#||||||||#||eng#d
020 %a 0582032725
040 %a LUBL 64/MK %c LUBL 64/MK %d ZAM 001 %e PNN
041 0 # %a eng
080 # %a 37.091.3:005.336.1
100 1 %a Murphey, Tim
245 1 0 %a Teaching one to one / %c Tim Murphey.
250 %a Publ. 1, repr.
260 # %a Harlow ; %a New York : %b Longman, %c 1991.
300 %a [8], 131 s. : %b il. ; %c 24 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
385 %a Nauczycielki i nauczyciele
490 1 %a Teacher to Teacher
504 %a Bibliogr. s. 115-118.
650 7 %a Efektywność nauczania %2
650 7 %a Metody nauczania %2
655 7 %a Poradnik %2
710 2 # %a Pearson Longman.
830 0 %a Teacher to Teacher
856 4 0 %u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300687367 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a 0-582-03272-5

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Sygnatura:
WypZ 72823
Nr inwentarza:
Z 72823
Status:
Dostępna
Dostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies