Design thinking dla edukatorów

Grocholiński, Piotr; Just, Monika; Kołodziejczak, Małgorzata; Michalska-Dominiak, Beata; Michalska-Żyła, Agnieszka

Tytuł:: Design thinking dla edukatorów
Autorzy:: Grocholiński, Piotr
Just, Monika
Kołodziejczak, Małgorzata (organizacja i zarządzanie)
Michalska-Dominiak, Beata
Michalska-Żyła, Agnieszka
Temat:: Design thinking
Kreatywność
Myślenie twórcze
Projektowanie
Zarządzanie projektami
Rok wydania:: 2021
Wydawca:: Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
ISBN:: 9788382205466
9788282205473
Opis fizyczny:: 214 stron : fotografie, ilustracje ; 24 cm
Współtwórcy:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo. Wydawca
Uwagi:: Bibliografia na stronach 213-214
Książka dostępna także jako e-book
Tytuł pełny:: Design thinking dla edukatorów / Piotr Grocholiński (Klientocentryczni), Monika Just (Just4Creativity), Małgorzata Kołodziejczak (Uniwersytet Łódzki Wydział Zarządzania, Katedra Zarządzania), Beata Michalska-Dominiak (Klientocentryczni), Agnieszka Michalska-Żyła (Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny Katedra Socjologii Wsi i Miasta)
Wydanie:: Wydanie I
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Podręcznik
Grupa odbiorców:: Nauczycielki i nauczyciele
Typ zawartości:: Tekst
Typ nośnika:: Wolumin
Typ mediów:: Bez urządzenia pośredniczącego
UKD:: 005.342
37
: Książki

LDR			04156cam#a2200601#i#4500
001			3793300693364
003			ZAM 001
005			20260212203208.2
008			211229s2021####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788382205466 %q (oprawa miękka)
020			%z 9788282205473 %q (e-book)
035			%a (PL)b1000001104772
035			%a (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9912464165905606
040			%a WA N %c WA N %d WA N %d KR U %d ZAM 001 %e PNN %d LUBL 042 %d BIAŁAP 002
046			%k 2021
080	#		%a 005.342
080	#		%a 37
245	0	0	%a Design thinking dla edukatorów / %c Piotr Grocholiński (Klientocentryczni), Monika Just (Just4Creativity), Małgorzata Kołodziejczak (Uniwersytet Łódzki Wydział Zarządzania, Katedra Zarządzania), Beata Michalska-Dominiak (Klientocentryczni), Agnieszka Michalska-Żyła (Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny Katedra Socjologii Wsi i Miasta).
250			%a Wydanie I.
260	#		%a Łódź : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, %c 2021.
300			%a 214 stron : %b fotografie, ilustracje ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje dydaktyczne
380			%a Publikacje fachowe
385			%a Nauczycielki i nauczyciele
388	1		%a 2001-
504			%a Bibliografia na stronach 213-214.
520	8		%a Intencją książki jest inspirowanie do wprowadzania metod, sposobów i takiego stylu pracy z uczniami/studentami/uczestnikami szkoleń, które wyzwalają kreatywność własną i zespołową, są wsparciem w procesie adaptacji do zmian. Jest to istotne zwłaszcza teraz, kiedy doświadczamy przełomowych sytuacji, generujących nowe problemy, do rozwiązania których brakuje gotowych recept i procedur. Punktem wyjścia do jej powstania jest przekonanie, że każda aktywność edukacyjna może być traktowana jako projekt, który dzięki swej strukturze, wykorzystanym narzędziom i technikom pozwala na realizację określonych celów i osiąganie pożądanych efektów oraz znajdowanie trafnych rozwiązań, skrojonych na miarę potrzeb. Publikacja jest wynikiem połączenia teorii z praktyką stosowania metody design thinking. Bazę stanowią naukowe inspiracje z zakresu: zarządzania, pedagogiki, psychodydaktyki, neuronauk, socjologii – jest to zatem opracowanie o charakterze interdyscyplinarnym. Krok po kroku pokazane jest, w jaki sposób przejść przez proces z wykorzystaniem metodyki design thinking (DT), jednak książka napisana jest tak, aby dać także możliwość wyboru opisanych w niej metod, narzędzi, inspiracji przydatnych w danej sytuacji, które będą wsparciem w projektach, jakie realizują czytelniczki i czytelnicy. [Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego]
530			%a Książka dostępna także jako e-book.
650		7	%a Design thinking %2
650		7	%a Kreatywność %2
650		9	%a Myślenie twórcze
650		9	%a Projektowanie
650		7	%a Zarządzanie projektami %2 DBN
655		7	%a Podręcznik %2
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Psychologia
658			%a Zarządzanie i marketing
700	1	#	%a Grocholiński, Piotr. %e Autor
700	1	#	%a Just, Monika %e Autor
700	1	#	%a Kołodziejczak, Małgorzata %c (organizacja i zarządzanie). %e Autor
700	1	#	%a Michalska-Dominiak, Beata. %e Autor
700	1	#	%a Michalska-Żyła, Agnieszka. %e Autor
710	2	#	%a Uniwersytet Łódzki. %b Wydawnictwo. %e Wydawca
856	4	0	%u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300693364 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-8220-546-6 (oprawa miękka)
920			%z ISBN 978-83-8220-547-3 (e-book)

Intencją książki jest inspirowanie do wprowadzania metod, sposobów i takiego stylu pracy z uczniami/studentami/uczestnikami szkoleń, które wyzwalają kreatywność własną i zespołową, są wsparciem w procesie adaptacji do zmian. Jest to istotne zwłaszcza teraz, kiedy doświadczamy przełomowych sytuacji, generujących nowe problemy, do rozwiązania których brakuje gotowych recept i procedur.
Punktem wyjścia do jej powstania jest przekonanie, że każda aktywność edukacyjna może być traktowana jako projekt, który dzięki swej strukturze, wykorzystanym narzędziom i technikom pozwala na realizację określonych celów i osiąganie pożądanych efektów oraz znajdowanie trafnych rozwiązań, skrojonych na miarę potrzeb.
Publikacja jest wynikiem połączenia teorii z praktyką stosowania metody design thinking. Bazę stanowią naukowe inspiracje z zakresu: zarządzania, pedagogiki, psychodydaktyki, neuronauk, socjologii – jest to zatem opracowanie o charakterze interdyscyplinarnym.
Krok po kroku pokazane jest, w jaki sposób przejść przez proces z wykorzystaniem metodyki design thinking (DT), jednak książka napisana jest tak, aby dać także możliwość wyboru opisanych w niej metod, narzędzi, inspiracji przydatnych w danej sytuacji, które będą wsparciem w projektach, jakie realizują czytelniczki i czytelnicy. [Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego]

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0