Fazlagić, Jan (1971- ) Redakcja Rybińska, Agnieszka Redakcja Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji wydawca, nakładca (publisher) - osoba lub organizacja odpowiadająca za całość procedu wydawniczo-produkcyjnego
Uwagi:
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej Bibliografia, netografia na stronach 232-252 Współfinansowanie: Unia Europejska (UE) Streszczenia w języku angielskim przy pracach
Tytuł pełny:
Kreatywność w systemie edukacji / redakcja naukowa Jan Fazlagić ; [współpraca: Agnieszka Rybińska]
Temat - Czas:
2001-
Gatunek / Forma:
Książki Publikacje naukowe Praca zbiorowa
Zawartość serii:
Seria Naukowa (Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji) t. 8
%a WA N %c WA N %d WA N %d KR U %d WA N %e PNN %d BIAŁAP 002
041
0
#
%a pol %b eng
045
2
%b d2001 %b d2019
046
%k 2019
080
#
%a 37.091.212(438)
245
0
0
%a Kreatywność w systemie edukacji / %c redakcja naukowa Jan Fazlagić ; [współpraca: Agnieszka Rybińska].
260
#
%a Warszawa : %b Wydawnictwo FRSE, %c 2019.
300
%a 252, [3] strony : %b ilustracje, wykresy ; %c 24 cm.
336
%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337
%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338
%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380
%a Książki
380
%a Publikacje naukowe
388
1
%a 2001-
490
1
%a Seria Naukowa ; %v t. 8
500
%a Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
504
%a Bibliografia, netografia na stronach 232-252.
520
8
%a W pierwszej części książki opisano kreatywność widzianą z perspektywy jednostki. W drugiej części problematykę kreatywności przedstawiono z perspektywy systemów edukacji. Jest to niezwykle ważne, ponieważ największe wyzwanie dla pedagogów stanowi nie opracowanie innowacyjnych programów nauczania i scenariuszy lekcji, a zapewnienie, aby były one realizowane na masową skalę, w sposób spójny w całym systemie edukacji. W trzeciej części publikacji przeanalizowano kreatywność z poziomu zarządzania pojedynczą szkołą. Dyrektorzy placówek znajdą tutaj odpowiedzi na pytanie, jak organizować życie szkoły, aby była ona bardziej przyjazna dla uczniów kreatywnych. W czwartej części kreatywność pokazano z perspektywy ekonomicznej. Celem autorów było podkreślenie ścisłych związków między edukacją dla kreatywności a potrzebami rynku pracy oraz rozwoju gospodarczego i nowych modeli biznesowych. W ostatniej części przedstawiono opinie ekspertów i przedsiębiorców na temat polskiej szkoły i edukacji w kontekście rozwoju kreatywności.
536
%a Współfinansowanie: Unia Europejska (UE)
546
%a Streszczenia w języku angielskim przy pracach.
648
9
%a 2001-
650
7
%a Kompetencje kluczowe %2
650
7
%a Kreatywność %2
650
7
%a Kształcenie %2
650
9
%a Myślenie twórcze
650
7
%a Rynek pracy %2
650
7
%a Szkolnictwo %2 DBN
650
7
%a Uczennice i uczniowie %2
651
7
%a Polska %2 DBN
655
7
%a Praca zbiorowa %2
658
%a Edukacja i pedagogika
700
1
#
%a Fazlagić, Jan %d (1971- ) %e Redakcja
700
1
#
%a Rybińska, Agnieszka %e Redakcja
710
2
#
%a Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji %e Wydawca %4 pbl
830
0
%a Seria Naukowa (Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji) %v t. 8
856
4
#
%u https://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793300744052 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920
%a ISBN 978-83-65591-87-6
W pierwszej części książki opisano kreatywność widzianą z perspektywy jednostki. W drugiej części problematykę kreatywności przedstawiono z perspektywy systemów edukacji. Jest to niezwykle ważne, ponieważ największe wyzwanie dla pedagogów stanowi nie opracowanie innowacyjnych programów nauczania i scenariuszy lekcji, a zapewnienie, aby były one realizowane na masową skalę, w sposób spójny w całym systemie edukacji. W trzeciej części publikacji przeanalizowano kreatywność z poziomu zarządzania pojedynczą szkołą. Dyrektorzy placówek znajdą tutaj odpowiedzi na pytanie, jak organizować życie szkoły, aby była ona bardziej przyjazna dla uczniów kreatywnych. W czwartej części kreatywność pokazano z perspektywy ekonomicznej. Celem autorów było podkreślenie ścisłych związków między edukacją dla kreatywności a potrzebami rynku pracy oraz rozwoju gospodarczego i nowych modeli biznesowych. W ostatniej części przedstawiono opinie ekspertów i przedsiębiorców na temat polskiej szkoły i edukacji w kontekście rozwoju kreatywności.
ŚREDNIA OCEN
0,0 / 5
LICZBA OCEN:0
5
0
4
0
3
0
2
0
1
0
Informacja
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
W koszyku znajdują się zamówienia
W koszyku znajdują się zamówienia do wysłania. Czy chcesz wysłać je do realizacji?