Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Wer? Wie? Was? 2 : Lehrerhandbuch mit Kopiervorlagen

Tytuł:
Wer? Wie? Was? 2 : Lehrerhandbuch mit Kopiervorlagen
Autorzy:
Vith, Thomas
Tytuł pełny:
Wer? Wie? Was? 2 : Lehrerhandbuch mit Kopiervorlagen / Thomas Vith
Wydawca:
Bonn : Gide Buchhandlung
Rok wydania:
[ok.1991]
Opis fizyczny:
154 s., [61] s. ; 25 cm
Temat:
Język niemiecki
Gatunek / Forma:
Książki
Podręcznik
ISBN:
3860350234
Uwagi:
Książka stanowi komplet z taśmami magnetofonowymi: T 1865, T 1866
Książki
propozycja biblioteki
LDR 01111nam#a2200289#i#4500
001 3793302740531
003 CHEŁM 001
005 20250615045405.9
008 220114s1991####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020 %a 3860350234
035 %a bp_ch16323
040 %a CHEŁM 001 %c CHEŁM 001 %e PNN
080 # %a 811.112.2(075)
100 1 %a Vith, Thomas.
245 1 0 %a Wer? Wie? Was? 2 : %b Lehrerhandbuch mit Kopiervorlagen / %c Thomas Vith.
260 # %a Bonn : %b Gide Buchhandlung, %c [ok.1991].
300 %a 154 s., [61] s. ; %c 25 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
500 %a Książka stanowi komplet z taśmami magnetofonowymi: T 1865, T 1866.
650 9 %a Język niemiecki
655 7 %a Podręcznik %2
856 4 0 %u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793302740531 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a 3-86035-023-4

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Sygnatura:
ZS Zbiory Specjalne
Nr inwentarza:
K 60817
Uwagi dla czytelnika:
+ T 1865-1866
Status:
Dostępna
Dostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies