Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Teaching English as a Second or Foreign Language

Tytuł:
Teaching English as a Second or Foreign Language
Współtwórcy:
Celce-Murcia, Marianne. Redakcja
Tytuł pełny:
Teaching English as a Second or Foreign Language / Marianne Celce-Murcia, [editor]
Wydawca:
New York : Newbury House Publishers
Rok wydania:
1991
Opis fizyczny:
567 s. ; 26 cm
Temat:
Język angielski - nauczanie - metody
Gatunek / Forma:
Książki
ISBN:
0066326362
Uwagi:
Bibliogr. s. 517- 549
Książki
propozycja biblioteki
LDR 01074nam#a2200289#i#4500
001 3793302945506
003 CHEŁM 001
005 20220201001943.5
008 220115s1991####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020 %a 0066326362
035 %a bp_ch143864
040 %a CHEŁM 001 %c CHEŁM 001 %e PNN
080 # %a 372.881.111.1
245 0 0 %a Teaching English as a Second or Foreign Language / %c Marianne Celce-Murcia, [editor].
250 %a 2. ed..
260 # %a New York : %b Newbury House Publishers, %c 1991.
300 %a 567 s. ; %c 26 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
500 %a Bibliogr. s. 517- 549.
650 9 %a Język angielski %x nauczanie %x metody
700 1 # %a Celce-Murcia, Marianne. %e Redakcja
856 4 0 %u http://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793302945506 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a 0-06-632636-2

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Sygnatura:
WYP E 372.881.1
Nr inwentarza:
J 10018
Status:
Dostępna
Dostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies