Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Bez rywalizacji : dlaczego przegrywamy wyścig po wygraną?

Tytuł:
Bez rywalizacji : dlaczego przegrywamy wyścig po wygraną?
Autorzy:
Kohn, Alfie (1957- )
Temat:
Interakcje społeczne
Współdziałanie
Współzawodnictwo
Rok wydania:
© copyright 2022
Wydawca:
Podkowa Leśna : Wydawnictwo MiND
ISBN:
9788362445929
Opis fizyczny:
367, [1] strona ; 21 cm
Współtwórcy:
Boniszewska, Anna. Tłumaczenie
Wydawnictwo MiND. wydawca, nakładca (publisher) - osoba lub organizacja odpowiadająca za całość procedu wydawniczo-produkcyjnego
Uwagi:
Bibliografia na stronach 344-362. Indeks
Tytuł pełny:
Bez rywalizacji : dlaczego przegrywamy wyścig po wygraną? / Alfie Kohn ; przełożyła z języka angielskiego Anna Boniszewska
Wydanie:
Wydanie pierwsze
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje naukowe
Opracowanie
Tytuły ujednolicone:
No contest (pol.)
Typ zawartości:
Tekst
Typ nośnika:
Wolumin
Typ mediów:
Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:
Kohn, Alfie (1957- )
UKD:
316.6
Książki
propozycja biblioteki
LDR 02772cam#a2200469#i#4500
001 3793303049012
003 ZAM 001
005 20250614211355.5
008 220321s2022####pl###########|001#0#pol#c
020 %a 9788362445929
035 %a vtls005316949
040 %a Ł U/eg %b pol %e PNN %c Ł U/eg %d Ł U/eg %d Ł U/MRs %d KR 7/AK %d WAR_WOL/IL %d ZAM 001
041 1 # %a pol %h eng
046 %k 1986 %l 1992
080 # %a 316.6
100 1 %a Kohn, Alfie %d (1957- ). %e Autor
240 1 0 %a No contest %l (pol.)
245 1 0 %a Bez rywalizacji : %b dlaczego przegrywamy wyścig po wygraną? / %c Alfie Kohn ; przełożyła z języka angielskiego Anna Boniszewska.
250 %a Wydanie pierwsze.
260 # %a Podkowa Leśna : %b Wydawnictwo MiND, %c © copyright 2022.
300 %a 367, [1] strona ; %c 21 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
380 %a Publikacje naukowe
388 1 %a 1901-2000
388 1 %a 1945-1989
388 1 %a 1989-2000
504 %a Bibliografia na stronach 344-362. Indeks.
520 8 %a Książka Alfiego Kohna obnaża ideologię rywalizacji charakterystyczną dla dzisiejszego świata. Autor z elokwencją dowodzi, że nasze dążenie do tego, by być lepszym niż inni – w pracy, szkole, polityce czy w domu – oznacza, że ostatecznie przegrywamy wszyscy. Alfie Kohn postuluje, że to współpraca, a nie rywalizacja stanowi rozwiązanie. Jego książka zachęca do współpracy we wszystkich ważnych dziedzinach ludzkiego życia, przede wszystkim zaś w edukacji. Współczesne szkoły mają bardzo silny rys rywalizacyjny, uczniowie są oceniani, ustawiani w hierarchii umiejętności, zaś nacisk na współpracę najczęściej ogranicza się do sporadycznej pracy w grupach. Kohn opisuje, jak mogłaby wyglądać szkoła, w której uczniowie naprawdę uczą się razem ze sobą i od siebie, nie starając się pokonywać jeden drugiego, kierowani przez empatycznych nauczycieli [MiND].
650 7 %a Interakcje społeczne %2
650 7 %a Współdziałanie %2
650 7 %a Współzawodnictwo %2
655 7 %a Opracowanie %2
658 %a Psychologia
700 1 # %a Boniszewska, Anna. %e Tłumaczenie
710 2 # %a Wydawnictwo MiND. %e Wydawca %4 pbl
856 4 # %u https://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793303049012 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a ISBN 978-83-62445-92-9

Książka Alfiego Kohna obnaża ideologię rywalizacji charakterystyczną dla dzisiejszego świata. Autor z elokwencją dowodzi, że nasze dążenie do tego, by być lepszym niż inni – w pracy, szkole, polityce czy w domu – oznacza, że ostatecznie przegrywamy wszyscy. Alfie Kohn postuluje, że to współpraca, a nie rywalizacja stanowi rozwiązanie. Jego książka zachęca do współpracy we wszystkich ważnych dziedzinach ludzkiego życia, przede wszystkim zaś w edukacji. Współczesne szkoły mają bardzo silny rys rywalizacyjny, uczniowie są oceniani, ustawiani w hierarchii umiejętności, zaś nacisk na współpracę najczęściej ogranicza się do sporadycznej pracy w grupach. Kohn opisuje, jak mogłaby wyglądać szkoła, w której uczniowie naprawdę uczą się razem ze sobą i od siebie, nie starając się pokonywać jeden drugiego, kierowani przez empatycznych nauczycieli [MiND].

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Sygnatura:
WypL 216863
Nr inwentarza:
GL 216863
Stan fizyczny:
nowa
Sygnatura (bez położenia):
216863 WypL
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
 
Status:
Dostępna
Czas:
30 dni
Dostępny
Sygnatura:
WypZ 80924
Nr inwentarza:
Z 80924
Stan fizyczny:
nowa
Sygnatura (bez położenia):
80924 WypZ
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
 
Status:
Dostępna
Czas:
30 dni
Dostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies