Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego
ISBN:
9788380841192 9788380841413
Seria:
Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; nr 839
Opis fizyczny:
185, [4] strony : ilustracje ; 23 cm
Współtwórcy:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej (Kraków). Wydawnictwo Naukowe. wydawca, nakładca (publisher) - osoba lub organizacja odpowiadająca za całość procedu wydawniczo-produkcyjnego
Uwagi:
ISSN 0239-6025 odnosi się do pierwotnego tytułu serii: Prace Monograficzne Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie Bibliografia przy rozdziałach
Tytuł pełny:
Objaw - znak - kod : rozważania w kontekście prawidłowego i zaburzonego rozwoju dziecka / Małgorzata Mądry-Kupiec, Ewa Zawisza, Ewa Śliwa
Wariant tytułu:
Rozważania w kontekście prawidłowego i zaburzonego rozwoju dziecka
Gatunek / Forma:
Książki Publikacje naukowe Monografia
Zawartość serii:
Prace Monograficzne - Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie 2450-7865 ; nr 839
Typ zawartości:
Tekst
Typ nośnika:
Wolumin
Typ mediów:
Bez urządzenia pośredniczącego
Hasło główne:
Mądry-Kupiec, Małgorzata
UKD:
159.922.7 37.013.82 376-056.26/.36 376-058.53
Książki
propozycja biblioteki
LDR
03363cam#a2200625#i#4500
001
3793403178730
003
BIAŁAP 002
005
20260226203853.9
008
181010s2018####pl#a#########|000#0#pol##
020
%a 9788380841192
020
%a 9788380841413 %q e-ISBN
035
%a 991030091419705066
035
%a (PL-WaBN)b60776031-48omnis_nlop
035
%a b60776031
035
%a (PL)b0000006077603
035
%a (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9910188597205606
040
%a WA N %c WA N %e PNN %d BIAŁAP 002
046
%k 2018
080
#
%a 159.922.7
080
#
%a 37.013.82
080
#
%a 376-056.26/.36
080
#
%a 376-058.53
100
1
%a Mądry-Kupiec, Małgorzata. %e Autor
245
1
0
%a Objaw - znak - kod : %b rozważania w kontekście prawidłowego i zaburzonego rozwoju dziecka / %c Małgorzata Mądry-Kupiec, Ewa Zawisza, Ewa Śliwa.
246
3
0
%a Rozważania w kontekście prawidłowego i zaburzonego rozwoju dziecka
260
#
%a Kraków : %b Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, %c 2018.
300
%a 185, [4] strony : %b ilustracje ; %c 23 cm.
336
%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337
%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338
%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380
%a Książki
380
%a Publikacje naukowe
388
1
%a 2001-
490
1
%a Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; %v nr 839
500
%a ISSN 0239-6025 odnosi się do pierwotnego tytułu serii: Prace Monograficzne Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie.
504
%a Bibliografia przy rozdziałach.
520
8
%a Książka składa się z kilku części, w których omówiono zagadnienia związane z kategorią objawu u dziecka. Pierwsza część zawiera merytoryczne wprowadzenie w system definicyjno-pojęciowy, oparty na wybranych koncepcjach nauk społecznych. Zwraca się tu szczególną uwagę na rozszyfrowanie objawu u dziecka w relacji z dorosłym. Kolejne części zawierają analizę objawów występujących u dzieci o nienormatywnym rozwoju i takich, które znalazły się w kryzysowej sytuacji życiowej. [Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego]
650
7
%a Autyzm %2
650
7
%a Dziecko autystyczne %2
650
9
%a Dziecko z ADHD
650
7
%a Rozwój psychofizyczny dziecka %2
650
7
%a Terapia pedagogiczna %2
650
9
%a Zespół ADHD
655
7
%a Monografia %2
658
%a Edukacja i pedagogika
700
1
#
%a Śliwa, Ewa %c (pedagog). %e Autor
700
1
#
%a Zawisza-Wilk, Ewa. %e Autor
710
2
#
%a Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej (Kraków). %b Wydawnictwo Naukowe. %e Wydawca %4 pbl
830
0
%a Prace Monograficzne - Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie %x 2450-7865 ; %v nr 839
856
4
#
%u https://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793403178730 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920
%a ISBN 978-83-8084-119-2
920
%a ISBN 978-83-8084-141-3 (e-ISBN)
980
%a 37.013.82 %y Pedagogika specjalna
Książka składa się z kilku części, w których omówiono zagadnienia związane z kategorią objawu u dziecka. Pierwsza część zawiera merytoryczne wprowadzenie w system definicyjno-pojęciowy, oparty na wybranych koncepcjach nauk społecznych. Zwraca się tu szczególną uwagę na rozszyfrowanie objawu u dziecka w relacji z dorosłym. Kolejne części zawierają analizę objawów występujących u dzieci o nienormatywnym rozwoju i takich, które znalazły się w kryzysowej sytuacji życiowej. [Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego]
ŚREDNIA OCEN
0,0 / 5
LICZBA OCEN:0
5
0
4
0
3
0
2
0
1
0
Informacja
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
W koszyku znajdują się zamówienia
W koszyku znajdują się zamówienia do wysłania. Czy chcesz wysłać je do realizacji?