Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę
Tytuł pozycji:

Odporność psychiczna : dręczenie, wykluczenie, dokuczanie : jak wspierać starsze dzieci i nastolatki : 10 opowieści terapeutycznych

Tytuł:
Odporność psychiczna : dręczenie, wykluczenie, dokuczanie : jak wspierać starsze dzieci i nastolatki : 10 opowieści terapeutycznych
Autorzy:
Payne, Kim John
Llosa, Luis Fernando
Temat:
Biblioterapia
Nastolatki
Odporność psychiczna
Pewność siebie
Przemoc
Relacje międzyludzkie
Rezyliencja (psychologia)
Samoakceptacja
Rok wydania:
2025
Wydawca:
Szczecin : Natuli dzieci są ważne
ISBN:
9788367288736
Opis fizyczny:
355, [1] strona ; 22 cm
Współtwórcy:
Łukomska, Barbara. (tłumaczka). Tłumaczenie
Mitschke, Katarzyna. Redakcja
Szwinta-Dyrda, Alicja. Redakcja
Dzieci są ważne Alicja Szwinta Dyrda. wydawca, nakładca (publisher) - osoba lub organizacja odpowiadająca za całość procedu wydawniczo-produkcyjnego
Uwagi:
Tytuł oryginału: Emotionally resilient tweens and teens : empowering your kids to navigate bullying, teasing, and social exclusion
Bibliografia, netografia na stronach 353-354
Tytuł pełny:
Odporność psychiczna : dręczenie, wykluczenie, dokuczanie : jak wspierać starsze dzieci i nastolatki : 10 opowieści terapeutycznych / Kim John Payne, Luis Fernardo Llosa ; przełożyła Barbara Łukomska ; [redakcja merytoryczna Katarzyna Mitschke, Alicja Szwinta-Dyrda]
Wariant tytułu:
Odporność psychiczna : jak wzmacniać dzieci i nastolatki w radzeniu sobie z przemocą
Dręczenie, wykluczenie, dokuczanie : jak wspierać starsze dzieci i nastolatki : 10 opowieści terapeutycznych
Jak wspierać starsze dzieci i nastolatki : 10 opowieści terapeutycznych
10 opowieści terapeutycznych
Dziesięć opowieści terapeutycznych
Jak wznacniać dzieci i nastolatki w radzeniu sobie z przemocą
Tytuł oryginału: Emotionally resilient tweens and teens : empowering your kids to navigate bullying, teasing, and social exclusion.
Wydanie:
Wydanie drugie
Gatunek / Forma:
Książki
Poradniki i przewodniki
Proza
Opowiadania i nowele
Poradnik
Grupa odbiorców:
Grupa wiekowa Młodzież
Grupa wiekowa 9-13 lat
Grupa wiekowa 14-17 lat
Rodzice
Typ zawartości:
Tekst
Typ nośnika:
Wolumin
Typ mediów:
Bez urządzenia pośredniczącego
UKD:
159.923.3
159.922.8
821.111(73)-93
Książki
propozycja biblioteki
LDR 03803cam#a2200733#i#4500
001 3793603425021
003 LUBL 042
005 20251205120641.2
008 251205s2025####pl#####d#f###|000#0#pol#c
020 %a 9788367288736 %q (oprawa twarda)
040 %a LUBL 042 %c LUBL 042 %e PNN %d LUBL 042
041 1 # %a pol %h eng
046 %k 2022
080 # %a 159.923.3
080 # %a 159.922.8
080 # %a 821.111(73)-93
245 0 0 %a Odporność psychiczna : %b dręczenie, wykluczenie, dokuczanie : jak wspierać starsze dzieci i nastolatki : 10 opowieści terapeutycznych / %c Kim John Payne, Luis Fernardo Llosa ; przełożyła Barbara Łukomska ; [redakcja merytoryczna Katarzyna Mitschke, Alicja Szwinta-Dyrda].
246 3 4 %a Odporność psychiczna : %b jak wzmacniać dzieci i nastolatki w radzeniu sobie z przemocą
246 3 0 %a Dręczenie, wykluczenie, dokuczanie : %b jak wspierać starsze dzieci i nastolatki : 10 opowieści terapeutycznych
246 3 0 %a Jak wspierać starsze dzieci i nastolatki : %b 10 opowieści terapeutycznych
246 3 0 %a 10 opowieści terapeutycznych
246 3 # %a Dziesięć opowieści terapeutycznych
246 3 3 %a Jak wznacniać dzieci i nastolatki w radzeniu sobie z przemocą
246 1 # %i Tytuł oryginału: %a Emotionally resilient tweens and teens : %b empowering your kids to navigate bullying, teasing, and social exclusion.
250 %a Wydanie drugie.
260 # %a Szczecin : %b Natuli dzieci są ważne, %c 2025.
300 %a 355, [1] strona ; %c 22 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
380 %a Poradniki i przewodniki
380 %a Proza
385 %m Grupa wiekowa %a Młodzież
385 %m Grupa wiekowa %a 9-13 lat
385 %m Grupa wiekowa %a 14-17 lat
385 %a Rodzice
386 %m Przynależność kulturowa %a Literatura amerykańska
388 1 %a 2001-
500 %a Tytuł oryginału: Emotionally resilient tweens and teens : empowering your kids to navigate bullying, teasing, and social exclusion.
504 %a Bibliografia, netografia na stronach 353-354.
520 8 %a Coraz więcej dzieci zmaga się z trudnościami w relacjach — przezywaniem, wykluczeniem, brakiem pewności siebie. Książka pokazuje, jak rodzice mogą wzmacniać rezyliencję dziecka, aby lepiej radziło sobie z emocjami, presją i relacjami w szkole. To praktyczny przewodnik, który uczy, jak towarzyszyć dziecku, zamiast je naprawiać. Autorzy proponują sprawdzone strategie wspierania dzieci w codziennych wyzwaniach społecznych: rozpoznawanie sygnałów emocjonalnych u dziecka, budowanie poczucia przynależności i bezpieczeństwa, nauka reagowania na przemoc bez agresji i ucieczki. [Natuli]
650 7 %a Biblioterapia
650 7 %a Nastolatki
650 7 %a Odporność psychiczna
650 7 %a Pewność siebie
650 7 %a Przemoc
650 7 %a Relacje międzyludzkie %2 DBN
650 7 %a Rezyliencja (psychologia)
650 7 %a Samoakceptacja
655 7 %a Opowiadania i nowele
655 7 %a Poradnik
658 %a Psychologia
700 1 # %a Payne, Kim John. %e Autor
700 1 # %a Llosa, Luis Fernando. %e Autor
700 1 # %a Łukomska, Barbara. %c (tłumaczka). %e Tłumaczenie
700 1 # %a Mitschke, Katarzyna. %e Redakcja
700 1 # %a Szwinta-Dyrda, Alicja. %e Redakcja
710 2 # %a Dzieci są ważne Alicja Szwinta Dyrda. %e Wydawca %4 pbl
856 4 # %u https://biblioteki-pedagogiczne.lubelskie.pl/site/recorddetail/3793603425021 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a ISBN 978-83-67288-73-6 %q (oprawa twarda)
980 %a 821.111(73)-93

Coraz więcej dzieci zmaga się z trudnościami w relacjach — przezywaniem, wykluczeniem, brakiem pewności siebie. Książka pokazuje, jak rodzice mogą wzmacniać rezyliencję dziecka, aby lepiej radziło sobie z emocjami, presją i relacjami w szkole. To praktyczny przewodnik, który uczy, jak towarzyszyć dziecku, zamiast je naprawiać. Autorzy proponują sprawdzone strategie wspierania dzieci w codziennych wyzwaniach społecznych: rozpoznawanie sygnałów emocjonalnych u dziecka, budowanie poczucia przynależności i bezpieczeństwa, nauka reagowania na przemoc bez agresji i ucieczki. [Natuli]

Lokalizacja:

Położenie:

Lokalizacja:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Sygnatura:
WypL 219337
Nr inwentarza:
GL 219337
Stan fizyczny:
nowa
Sygnatura (bez położenia):
219337 WypL
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
 
Status:
Dostępna
Czas:
30 dni
Dostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies