Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Ku czemu zmierza szkolna interpretacja? : po Jesiennej Szkole Dydaktyków

Tytuł:: Ku czemu zmierza szkolna interpretacja? : po Jesiennej Szkole Dydaktyków
Autorzy:: Bortnowski, Stanisław (1935-2014).
Tematy:: Gadamer, Hans-Georg (1900-2002). Prawda i metoda. Zarys hermeneutyki filozoficznej
Filozofia
Hermeneutyka
Intertekstualność
Język polski (przedmiot szkolny)
Literatura
Metody nauczania
Myślenie twórcze
Rozumienie filozofia
Wpływ i recepcja
Wyobraźnia filozofia
Data publikacji:: 2008
Cytata wydawnicza:: Język Polski w Liceum 2007/2008, nr 4, s. 71-79
Forma i typ:: Artykuły
Filozofia literatury
OAI-PMH:: marcxml Link otwiera się w nowym oknie
Dostawca treści:: Bibliografia
: Artykuł

Bibliogr.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Ku czemu zmierza szkolna interpretacja? : po Jesiennej Szkole Dydaktyków