Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Providing orientation by philosophizing at school : phenomenological and postmodern validity claims

Tytuł:: Providing orientation by philosophizing at school : phenomenological and postmodern validity claims
Autorzy:: Thomas, Philipp.
Tematy:: Fenomenologia
Postmodernizm
Szkolnictwo
Data publikacji:: 2018.
Język:: angielski
streszczenie w języku angielskim.
Cytata wydawnicza:: Kwartalnik Pedagogiczny. 2018, nr 3, s. 150-161
Forma i typ:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z czasopisma naukowego
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
OAI-PMH:: marcxml Link otwiera się w nowym oknie
Dostawca treści:: Bibliografia
: Artykuł

Bibliografia na stronach 160-161.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Providing orientation by philosophizing at school : phenomenological and postmodern validity claims