Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "Młodzież" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 385
Tytuł:
Jaka jest współczesna młodzież?
Autorzy:
Nowakowski, Piotr Tomasz
Wydawca:
Instytut Badań Edukacyjnych
Cytata wydawnicza:
Nowakowski, P.T. (red.). (2023). Jaka jest współczesna młodzież? Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Opis:
Instytut Badań Edukacyjnych
Współczesna młodzież – jej przekonania, wartości, postawy życiowe – spotyka się nierzadko z krytyką starszego pokolenia. Zarzuca się młodym ludziom, że bywają niezorganizowani, lekkomyślni, oczekują dużo – dają mało, nie stronią od używek, odznaczają się kruchą konstrukcją psychiczną i słabym charakterem; w końcu że wykazują brak zainteresowania sprawami społecznymi, a pojęcie dobra wspólnego wykracza poza ich elementarną zdolność rozumienia rzeczywistości. Taki uogólniony opis, niezależnie od stopnia jego trafności, nie jest niczym zaskakującym w niekończącej się sztafecie pokoleń, bowiem każda wschodząca generacja wnosi ze sobą pewną dozę fermentu zaburzającego status quo (ze słowa wstępnego).
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Książka
Tytuł:
Słowo wstępne
Autorzy:
Nowakowski, Piotr Tomasz
Wydawca:
Instytut Badań Edukacyjnych
Cytata wydawnicza:
Nowakowski, P.T. (2023). Słowo wstępne. W: tegoż (red.), Jaka jest współczesna młodzież? (s. 7–9). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Opis:
Współczesna młodzież – jej przekonania, wartości, postawy życiowe – spotyka się nierzadko z krytyką starszego pokolenia. Zarzuca się młodym ludziom, że bywają niezorganizowani, lekkomyślni, oczekują dużo – dają mało, nie stronią od używek, odznaczają się kruchą konstrukcją psychiczną i słabym charakterem; w końcu że wykazują brak zainteresowania sprawami społecznymi, a pojęcie dobra wspólnego wykracza poza ich elementarną zdolność rozumienia rzeczywistości. Taki uogólniony opis, niezależnie od stopnia jego trafności, nie jest niczym zaskakującym w niekończącej się sztafecie pokoleń, bowiem każda wschodząca generacja wnosi ze sobą pewną dozę fermentu zaburzającego status quo (fragment).
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Tytuł:
Psychologiczne aspekty sekt destrukcyjnych jako zagrożenie dla młodzieży
Autorzy:
Golan, Zdzisław
Wydawca:
Kuria Arcybiskupia w Białymstoku
Cytata wydawnicza:
Golan Z., Psychologiczne aspekty sekt destrukcyjnych jako zagrożenie dla młodzieży, „Studia Teologiczne: Białystok, Drohiczyn, Łomża” 2003, nr 21, s. 207-228.
Opis:
The existence of sects can create many difficult situations for youth as they approach maturity and this results from the physiological, psychological and spiritual needs of individuals who are drawn into an illusion as regards the reality of their lives. A lot of destructive sects are operative within our country among them: ISCON Hare Krishna, Transcendental Meditation, Scientology, Satanism, The Church of the Family and Heaven - The Christian Church of God's Spiritual Healing. The danger is especially great for youth as it advances towards maturity because they are very submissive to personality change and external manipulation.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzież wobec wartości
Autorzy:
Magier, Piotr
Współwytwórcy:
Magier, Piotr
Wydawca:
Instytut Badań Edukacyjnych
Cytata wydawnicza:
Magier, P. (red.). (2024). Młodzież wobec wartości. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Opis:
Wartości uznawane są za kluczowy element kultury, oś życia społecznego, rdzeń edukacji. Odwołuje się do nich religia, sztuka i nauka. Ich obecność w wielu różnorodnych płaszczyznach indywidualnego i wspólnotowego funkcjonowania człowieka świadczy dobitnie o konstytutywnym – poznawczym, interpretacyjnym, emocjonalnym, ewaluacyjnym oraz formacyjnym – znaczeniu wartości. Bardzo często pełnią one rolę kryterium, poprzez które dokonuje się ocena kluczowych aspektów współczesnej cywilizacji. Wydaje się wręcz, że niemożliwe jest refleksyjne i twórcze funkcjonowanie człowieka bez odniesienia się do wartości, a one same stanowią trwały fundament cywilizacyjnego dorobku kultury Zachodu. Powszechnie przyjmuje się, że systemy aksjologiczne są niezastąpione dla określania podstawowych elementów każdego modelu edukacyjnego, zwłaszcza dla formułowania celów i zasad wychowania (ze słowa wstępnego).
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Książka
Tytuł:
Prawa i wolności człowieka w percepcji licealistów
Autorzy:
Krupa, Bożena
Wydawca:
Instytut Rozwoju Służb Społecznych, Warszawa
Cytata wydawnicza:
Krupa, B., Prawa i wolności człowieka w percepcji licealistów. „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2008, nr 9, s. 41-49
Opis:
Próba określenia znajomości podstawowych praw i wolności człowieka przez młodzież oraz poznania jej opinii w zakresie respektowania tych praw i wolnosci w szkole, do której uczęszcza
Bożena Krupa
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Książka
Tytuł:
Postawy młodzieży wobec uzależnień
Autorzy:
Krupa, Bożena
Wydawca:
Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyzszej Szkoły Ekonomii i Innowacji , Lublin
Opis:
Bożena Krupa
Diagnoza problemów dotyczących uzależnień wśród dzieci i młodzieży, prezentowanych postaw wobec uzależnień służy przede wszystkim dostosowaniu odpowiednich działań profilaktycznych. Diagnoza ma charakter dynamiczny i wymaga stałej aktualizacji stąd koniecznym jest monitoring środowiska szkolnego. Szkoła to instytucja uczestnicząca w procesie socjalizacji czyli wspomagania młodych ludzi w internalizacji norm i wartości oraz w rozwoju celowo ukierunkowanym na osiągnięcie pełni zdrowia i dojrzałości fizycznej, psychicznej, społecznej i duchowej i jeśli chcemy skutecznie przeciwstawiać się zachowaniom ryzykownym wśród dzieci i młodzieży, to musimy znaleźć odpowiedź na podstawowe pytani: czyli po pierwsze dlaczego środki psychoaktywne okazują się aż tak atrakcyjne dla młodego człowieka, po drugie jaka jest świadomość zagrożeń wśród dzieci i młodzieży i wreszcie po trzecie co młody człowiek wie o sobie samym w relacji do wiedzy na temat otaczającego świata, jak sobie radzi z bolesnymi emocjami oraz negatywnymi naciskami ze strony środowiska. W pierwszej części pracy zwrócono uwagę na czynniki sprzyjające sięganiu po substancje psychoaktywne i dokonano próby wyszczególnienia parametrów, które stanowią ryzyko lub ochronę w relacji: młodzi - dorośli. W dalszej części dokonano analizy badań z jednoczesnym porównaniem otrzymanych wyników z efektami badań ogólnopolskich i europejskich. Przeprowadzone badania ukazują rozmiary zjawiska używania substancji psychoaktywnych w środowisku szkolnym w grupie młodzieży 17-letniej, jak też dają obraz postaw prezentowanych przez młodych ludzi w stosunku do alkoholu, narkotyków i papierosów. Uzyskane wyniki wskazały na występowanie zespołu zachowań ryzykownych w grupie młodzieży (m.in.15 % uczniów pali papierosy, ponad 80% badanych uczniów przeszło inicjację alkoholową, a 42,5% ma za sobą epizody upicia się, zażywania narkotyków (13,4%) i czynników sytuacyjnych jako wiodących przy podejmowaniu decyzji o używaniu bądź nie używaniu substancji psychoaktywnych. Drugą część pracy stanowią wyniki badań dotyczące nowych uzależnień (uzaleznienia od Internetu). Wnioski z badań wskazują iż nadmierne korzystanie z Internetu jest problemem o stosunkowo dużych rozmiarach i dynamice i wydaje się zasadne aby więcej uwagi poświęcić temu zjawisku w profilaktyce szkolnej. Cechę wspólną uzaleznień substancjalnych jak i nowych uzaleznień stanowią problemy młodzieży dotyczace sfery emocjonalnej i relacji ja - inni.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Tytuł:
Dezintegracja rodziny a zaburzenia osobowości i poczucia własnej wartości wśród wychowanek Schroniska dla nieletnich i zakładu poprawczego w Warszawie-Falenicy
Autorzy:
Jakubiak, Gabriela
Opis:
This article examines family as an educational environment, its functions, methods of developing personality and satisfying needs. It describes the manner in which personality of an individual determines how he/she functions in the society and behaves. It points out the influence of family on personality and on personality disorders. In this framework, the article discusses inadaptability of children and adolescents, youth crime and new trends in resocialization. Additionally, the article includes examples of therapeutic programmes.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spowiedź młodych i współczesne problemy małżeńskie
Autorzy:
Sobkowiak, Jarosław Andrzej
Wydawca:
Komisja Episkopatu ds. Duchowieństwa
Opis:
Jarosław Sobkowiak
Jarosław A. Sobkowiak, Spowiedź młodych i współczesne problemy małżeńskie
1. Wychowywać do głębokiej wiary a nie do norm moralnych. Życie moralne przebiega w schemacie: norma – wartość – autorytet. Norma ma sens tylko wtedy, gdy chroni jakąś wartość. Ta zaś zabezpieczona jest autorytetem. Tylko głęboka wiara zapewnia, że będzie to autorytet Boga i Kościoła (co oczywiście nie pomniejsza znaczenia refleksji opartej na rozumie). 2. Prawo stopniowości – sakrament pokuty zakłada drogę wiary. Bez niej znajdujemy się w sytuacji ignorancji subiektywnie niepokonalnej. Wiara nie jest wyłącznie informacją, lecz formacją. Ta zaś jest procesem. 3. W sakramencie pokuty łączą się ludzka słabość i Boże miłosierdzie. Bez odniesienia do perspektywy daru, suche wymogi moralne stają się niemożliwe do realizacji. Nie istnieje chrześcijaństwo bez Chrystusa. Moralność chrześcijańska jest moralnością objawioną. Objawienie chrześcijańskie nie jest zaś pobożnym dodatkiem do chrześcijańskiego etosu, lecz jego integralną częścią.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 385

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies