Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "Symbole" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Verbot religiöser Symbole in öffentlichen Einrichtungen. Eine Analyse von audiovisuellen Medienbeiträgen
    Zakaz symboli religijnych w przestrzeni publicznej w Niemczech. Analiza audiowizualnych materiałów medialnych
    The prohibition of religious symbols in the public space in Germany. An analysis of audiovisual media reports
    Autorzy:
    Giemza, Katarzyna
    Opis:
    Tytuł przedłożonej pracy licencjackiej brzmi: "Zakaz symboli religijnych w przestrzeni publicznej w Niemczech. Analiza audiowizualnych materiałów medialnych". Jej celem jest zbadanie opinii na ten temat wyrażanych w niemieckiej telewizji, radiu i prasie oraz przyczynienie się do opracowania rozsądnego i sprawiedliwego modelu relacji między państwem a wspólnotami religijnymi. W pracy podjęto próbę odpowiedzi na cztery następujące pytania: Czy zakaz zasłaniania twarzy jest złamaniem prawa kobiet do samostanowienia, czy też formą oporu przeciwko dyskryminacji kobiet?, Czy bezpieczeństwo emocjonalne uczniów i pracowników powinno być ważniejsze od pluralizmu i likwidacji uprzedzeń, czy też odwrotnie?, Czy instytucje państwowe mogą być w pełni neutralne? oraz "Czy obecność krzyża w instytucjach państwowych jest oznaką głębokiego przywiązania do religii i tradycji, czy też sposobem na pozbawienie tego symbolu jego prawdziwego znaczenia?" i stawia sobie za cel udzielenie na nie odpowiedzi poprzez analizę opinii i argumentów przedstawionych w takich źródłach, jak niemieckie programy telewizyjne i publikacje prasowe.Stan badań został pokrótce zarysowany w pierwszym rozdziale. Rozdział drugi dotyczy najważniejszych wydarzeń, które przyczyniły się do dyskusji na ten temat. Jest on podzielony na dwie części. W pierwszej części rozdziału opisano wydarzenia, które ukształtowały dyskurs dotyczący obecności krucyfiksów w szkołach i urzędach. Druga część rozdziału dotyczy dyskursu na temat nakryć głowy noszonych przez muzułmanki. Rozdział trzeci dotyczy teoretycznej podstawy pracy, którą jest antropologia kulturowa. Rozdział czwarty zawiera opis krytycznej analizy dyskursu jako metody badawczej wybranej do tej pracy. Piąty, najdłuższy rozdział obejmuje część empiryczną pracy. Jest on podzielony na cztery części, z których każda ma na celu udzielenie odpowiedzi na inne pytanie. Te cztery podrozdziały są dalej podzielone na sekcje, z których każda jest poświęcona analizie innego źródła. W ostatnim rozdziale podsumowano całą pracę i zaproponowano model relacji między państwem a wspólnotami religijnymi.
    Der Titel vorliegender Bachelorarbeit lautet: "Das Verbot von religiösen Symbolen im öffentlichen Raum in Deutschland. Eine Analyse von audiovisuellen Medienbeiträgen". Die Arbeit hat zum Ziel, die im deutschen Fernsehen, Rundfunk und in der Presse geäußerten Meinungen zu diesem Thema zu untersuchen und zur Entwicklung eines vernünftigen und gerechten Modells für das Verhältnis zwischen Staat und Religionsgemeinschaften beizutragen. In der Arbeit wird versucht, die folgenden vier Fragen zu beantworten: Ist das Verbot der Gesichtsverschleierung ein Verstoß gegen das Selbstbestimmungsrecht der Frauen oder eine Form des Widerstands gegen die Diskriminierung von Frauen?", "Sollte die emotionale Sicherheit von Studenten und Mitarbeitern Vorrang vor Pluralismus und dem Abbau von Vorurteilen haben oder umgekehrt?", "Können staatliche Einrichtungen völlig neutral sein? und "Ist die Präsenz des Kreuzes in staatlichen Einrichtungen ein Zeichen tiefer Verbundenheit mit Religion und Tradition oder ein Weg, dieses Symbol seiner wahren Bedeutung zu berauben?" und angestrebt, sie durch die Analyse von in deutschen Fernsehsendungen und Presseartikeln dargestellen Meinungen und Argumenten zu beantworten.Der Forschungsstand wird im ersten Kapitel geschildert. Im zweiten Kapitel der Arbeit werden der Untersuchungsgegenstand geschildert sowie die wichtigsten Ereignisse, die einen wesentlichen Beitrag zum Diskurs über das Thema leisteten, dargestellt. Dieses Kapitel wird in zwei Unterkapitel gegliedert. Sein erster Teil befasst sich mit der Diskussion über die Kruzifixe in staatlichen Einrichtungen, während der Zweite ist dem Thema der Verschleierung von muslimischen Frauen gewidmet. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit der Kulturanthropologie, die als theoretische Grundlage der folgenden Arbeit dient. Im vierten Kapitel wird die kritische Diskursanalyse als das methodische Vorgehen beschrieben. Das fünfte und längste Kapitel ist der Analyse von den zu untersuchenden Medienbeiträge gewidmet. Es ist in vier Unterkapitel gegliedert, wobei sich jeder Teil mit einer anderen Forschungsfrage aufgrund jeweils einer anderen Quelle befasst. Alle Unterkapitel werden je nach zu beschreibenden Quellen weiter unterteilt. Im sechsten Kapitel werden die gesamte Arbeit zusammengefasst und eine Lösung des in der Arbeit dargestellten Problems vorgeschlagen.
    The title of this bachelor’s thesis is "The prohibition of religious symbols in the public space in Germany. An analysis of audiovisual media reports". Its aim is to research the opinions on this topic expressed in the German television, radio and press and to contribute to the development of a reasonable and fair relationship between the state and religious communities. The work addresses the following four questions: Is the prohibition of veiling a violation of the women’s right to autonomy or a form of resistance against the discrimination of women?, Should the emotional security of students and workers be more important than pluralism and the dismantling of prejudices or the other way round?, Can the state institutions remain fully neutral? and Is the presence of the crucifix in state institutions a sign of a deep connection with the religion and tradition or a way to strip this symbol of its true meaning? and aims to answer them by means of analysing the opinions and arguments presented in sources such as German television shows and press releases.The state of research is briefly described in the first chapter. The second chapter concerns the most important events that have contributed to the discussion about the topic. It is divided in two parts. The events that have shaped the discourse concerning the presence of crucifixes in schools and offices are described in the first part of the chapter. The second part of the chapter concerns the discourse about the veils worn by Muslim women. The third chapter is about the theoretical basis of the work, which is cultural anthropology. The fourth chapter contains the description of critical discourse analysis as the research method chosen for this work. The fifth and the largest chapter constitutes the empirical part of the work. It is divided in four parts, each of which aims to answer a different question. These four subchapters are further divided into sections, each of which is devoted to the analysis of a different source. In the last chapter the entire work is summarised and a model of relations between the state and religious communities is proposed.
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Tytuł:
    Das katolische Narrativ über die Nation und das nationale Narrativ über die Kirche : zur Wechselwirkung der symbolischen Universen in Polen nach 1989
    Katolicka opowieść o narodzie - narodowa opowieść o Kościele : przenikanie symbolicznych uniwersów w Polsce po roku 1989
    Autorzy:
    Gorzelik, Jerzy
    Tombarkiewicz, Wiktoria
    Wydawca:
    V&R unipress
    Opis:
    Catholic Narrative of the Nation - National Narrative of the Church. The Permeation of Symbolic Universes in Poland after 1989. The political transformation of 1989 and the establishment of institutional pluralism forced redefining the relationship between the Church on the one hand and the state and nation on the other. The authors focused on the consequences of these changes for Catholic and national symbolic universes. To reconstruct the Catholic narrative about the nation, they analysed the decorations of the three largest churches built in the last thirty years, the homilies of Catholic hierarchs and the curricula for teaching religion at school. They examined the image of the Church's role, created by the nation-state elites, exploring the meanings of religious symbols constructed for their use in public buildings, Polish presidents' speeches, and the curricula for teaching history. Conclusions confirm the thesis of progressing secularisation of religion in Poland, resulting from the public role of the Church, and indicate the persistence of religious patterns of interpretation of the national past.
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Tytuł:
    Prinzipien der Allgemeine Analytischen Ideographie
    Zasady powszechnej ideografiki analitycznej = Prinzipien der Allgemeine Analytischen Ideographie
    Prace Komisji Językowej Polskiej Akademji Umiejętności ; nr 13
    Autorzy:
    Erdmann, Edward (1877–1936)
    Wydawca:
    Nakł. Polskiej Akademji Umiejętności
    (Drukarnia Uniwersytetu Jagiellońskiego pod zarządem Józefa Filipowskiego)
    Powiązania:
    Prace Komisji Językowej - Polska Akademia Umiejętności
    Opis:
    Tekst w jęz. niem. Streszcz. pol. Na s. tyt. tytuł w jęz. niem. i pol.
    46 s., [13] k. tabl. il. ; 24 cm
    Dostawca treści:
    RCIN - Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych
    Książka
    Tytuł:
    „Symbole geben zu denken”? Theoretische und didaktische Überlegungen zur Reflexionsphilosophie Paul Ricoeurs
    Do symbols give rise to thought? Theoretical and didactic considerations on Paul Ricoeurs philosophy of reflection
    Autorzy:
    Morawski, Marcin
    Tematy:
    Paul Ricoeur
    filozofia refleksji
    mit
    logos
    formy symboliczne
    edukacja religijna
    philosophy of reflection
    myth
    symbolic forms
    religious education
    Pokaż więcej
    Wydawca:
    Akademia Katolicka w Warszawie
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2007475.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
    Opis:
    Current thinking is strongly oriented towards the logos and sees the need for demythologizing. The myth seems to belong to past forms of consciousness that belong to a "naive" worldview. Today's thinking, however, has to be based on the ratio in still in the tradition of Descartes. Based on Paul Ricoeurs' philosophy of reflection, this article aims to show that the integration of  symbolic forms like the myth but also poetry into today's thinking should not be understood as a departure from the logos, but rather as its expansion with ontological relevance. Finally, it should be explored to what extent such a way of thinking proves to be productive for educational processes.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies