- Tytuł:
-
U sing GIS tools in conducting and analysis of nature education in protected valuable nature areas
Wykorzystanie narzędzi GIS w analizie i prowadzeniu edukacji przyrodniczej na obszarach cennych przyrodniczo - Autorzy:
-
Sosik, Małgorzata
Nieścioruk, Kamil - Wydawca:
- Polskie Towarzystwo Geograficzne
- Cytata wydawnicza:
- Nieścioruk K., Sosik M., 2020, Wykorzystanie narzędzi GIS w analizie i prowadzeniu edukacji przyrodniczej na obszarach cennych przyrodniczo, „Czasopismo Geograficzne”, 91(1–2): 235–247.
- Opis:
- Praca dotyczy kartograficznej prezentacji oraz analizy zorganizowanej turystyki edukacyjnej realizowanej pod postacią wycieczek terenowych przez Oddział Przyrodniczy Muzeum Nadwiślańskiego w Kazimierzu Dolnym w obszarze cennym przyrodniczo – na terenie Kazimierskiego Parku Krajobrazowego. Zadanie wykonane jest z wykorzystaniem narzędzi GIS oraz kartograficznych metod prezentacji. Podstawowym celem analizy jest wizualizacja ilościowych i jakościowych danych przestrzenno-demograficznych związanych z działalnością edukacyjną muzeum z myślą o jej wykorzystaniu analitycznym i promocyjnym. Istotne jest, że kartograficzna prezentacja nie tylko przedstawia dane przestrzenne, ale także pozwala znaleźć relacje pomiędzy charakterystykami grup (głównie typem szkoły i programem nauczania), tematami wycieczek, możliwościami edukacyjnymi oraz walorami przyrodniczymi obszaru Parku Krajobrazowego.
- Dostawca treści:
- Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł