Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "Tabu" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 11
Tytuł:
(Nie) obecność tabu we współczesnej literaturze dla najmłodszych czytelników – rekonesans
Autorzy:
Kucharska, Beata
Wydawca:
PWSZ Chełm, ChTN
Opis:
Od kilku lat na rodzimym rynku wydawniczym pojawia się szereg różnorodnych książek dla dzieci poruszających tematy, które do niedawna należały do obszarów mniej lub bardziej tabuizowanych, a przynajmniej uznawanych za nieodpowiednie dla niedorosłych czytelników, jak: problem śmierci, choroby, wojny, cierpienia, agresji, niepełnosprawności, adopcji, prokreacji, feminizmu, homoseksualizmu i tak dalej. Obecnie można odnieść wrażenie, że we współczesnej literaturze dla dzieci nie ma już tematów tabu.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tabuizowanie starości w reklamach kosmetyków
Autorzy:
Bortliczek, Małgorzata
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Cytata wydawnicza:
Bortliczek M., Tabuizowanie starości w reklamach kosmetyków, "Słowo. Studia językoznawcze", nr 3, 2012, s. 39-55
Opis:
Artykuł Tabuizowanie starości w reklamie dotyczy globalnej tendencji do wypierania naturalnych zjawisk – głównie procesu starzenia się – w marketingowy niebyt. Za sprawą intensywnie reklamowanych preparatów kosmetycznych i medycznych oraz usług kosmetycznych i chirurgiczno-plastycznych tematem tabu uczyniono proces starzenia się. Stereotyp starości ulega zatem zmianie, o czym przekonuje próba rekonstrukcji językowego obrazu procesu starzenia się, utrwalanego przez współczesne reklamy. Konsument, ulegając silnej presji reklam, zaspokaja rozliczne potrzeby, kreowane przez przemysł kosmetyczny i farmaceutyczny oraz medycynę estetyczną. Czy robi to po to, aby oszukać naturę, czy po to, aby poczuć się lepiej, mimo upływu lat? Optymistyczne przesłanie rozsądnego ulegania reklamom wydaje się brzmieć: współczesny człowiek, dbając o siebie, podnosi jakość swojego życia.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tabu społeczne w kontekście działań edukacyjnych – czego (nie) uczymy w ramach socjologii rodziny
Social taboo in the context of educational activities – what do we (not) teach in the framework of the sociology of the family?
Autorzy:
Bieńkowska, Małgorzata
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe WSG
Cytata wydawnicza:
Bieńkowska, M., Tabu społeczne w kontekście działań edukacyjnych – czego (nie) uczymy w ramach socjologii rodziny. ZESZYTY NAUKOWE WSG, t. 27, seria: Edukacja – Rodzina – Społeczeństwo, nr 1 (2016), s. 105-114
Opis:
Artykuł koncentruje się na niewidocznych, marginalizowanych w nauczaniu socjologii rodziny bądź socjologii edukacji obszarach tabu związanego z seksualnością, przemocą w rodzinie, bezpłodnością, adopcją itd. Autorka stawia pytanie o to, co powoduje tabuizację wybranych treści w procesie kształcenia pedagogów. Wskazuje także, że choć treści te stanowią przedmiot badań socjologicznych i nie ma wątpliwości co do ich znaczenia poznawczego, to jednak rzadko te zagadnienia wchodzą w zakres kursów z socjologii rodziny.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Co można zobaczyć w lustrze – literatura dla młodego czytelnika oswajająca zło poprzez odbicia, przenikania, agresywne oddziaływanie
Autorzy:
Kalinowska, Anna
Wydawca:
PWSZ Chełm, ChTN
Opis:
Nawet w prostej, kierowanej do młodego odbiorcy przypowieści pojawia się wraz z motywem lustra niepokój i tajemnica. Ożywione lustro, zgodnie z dziecięcą wizją świata, której podstawą jest zasada współodczuwania, prowadząca do mitologizowania jej obrazu...
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Taboo issues in the modern family as a parenting challenge: The perspective of parents of teenagers
Tematy tabu we współczesnej rodzinie jako wyzwanie wychowawcze – perspektywa rodziców nastolatków
Autorzy:
Musiał, Ewa
Jurczyk-Romanowska, Ewa
Współwytwórcy:
Musiał, Ewa
Jurczyk-Romanowska, Ewa
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Cytata wydawnicza:
Musiał, E., Jurczyk-Romanowska, E. (2022). Tematy tabu we współczesnej rodzinie jako wyzwanie wychowawcze – perspektywa rodziców nastolatków. Wychowanie w Rodzinie, 4, 79-108.
Opis:
Cel. Nie ma społeczeństw, w których tabu nie występuje. Rodzina funkcjonując w rzeczywistości społecznej, nie jest w stanie uchronić się od jego obecności. Wczesna młodość to szczególny czas, w którym dziecko interesuje się światem zewnętrznym. Tabu, jako „zakazany owoc”, fascynuje, intryguje, frustruje. Młodzież czuje potrzebę rozmawiania na trudne tematy, ale zazwyczaj nie potrafi (być może też nie ma odwagi) zainicjować dialogu. Potrzebuje natomiast wiedzy, aby przestać się bać nieznanych elementów rzeczywistości i wyjść poza mity i stereotypy. Rodzice stają zatem przed poważnym wyzwaniem wychowawczym. Celem artykułu jest zobrazowanie problematyki tabu w polskich rodzinach z nastoletnim potomstwem. Materiały i metody. Badaniami objęto 60 rodziców uczniów klas siódmych, którzy wyrazili zgodę na udział w badaniu w czasie trwania zebrań klasowych. Sondaż diagnostyczny przeprowadzono w maju 2022 roku na terenie Wrocławia. Dane dotyczące omawianej problematyki uzyskano za pomocą autorskiej ankiety. W analizie wykorzystano statystykę opisową, analizę czynnikową oraz macierze korelacji. Wyniki i wnioski. Na podstawie przeprowadzonej analizy wyodrębniono następujące czynniki: kompetencje komunikacyjne, umiejętność oraz gotowość prowadzenia rozmowy na tematy tabu. Wykazano, że wysoka ocena własnych umiejętności komunikacyjnych rodzica istotnie koreluje z deklarowaną umiejętnością prowadzenia rozmów na tematy tabu oraz z gotowością prowadzenia takich rozmów, jednakże nie wykryto korelacji powyższych czynników z inicjowaniem rozmów przez rodzica. Istnieje natomiast istotna statystycznie zależność pomiędzy kompetencjami komunikacyjnymi rodziców, a inicjowaniem rozmów na tematy tabu przez dziecko
Aim. There are no societies in which taboos are not present. So the family, functioning in social reality, is unable to protect itself from their presence. Early adolescence is a special time when the child is interested in the outside world. Taboo, as a “forbidden fruit”, fascinates, intrigues, frustrates. Adolescents feel the need to talk about difficult topics, but are not particularly good at initiating dialogue, perhaps they don’t have the courage for it either. They need knowledge to stop being afraid of unknown elements of reality and to go beyond myths and stereotypes. The purpose of the article is to illustrate the taboo issues in Polish families with teenage offspring. Materials and methods. The survey included 60 parents of seventh-grade students who agreed to participate in the study during class meetings. A diagnostic survey was conducted in May 2022 in the Wroclaw area. Data on the issues in question were obtained by means of the author’s questionnaire. Results and conclusions. Based on the analysis, the following factors were identified: communication competence, willingness to talk about taboo topics, and the ability to talk about these topics. It was shown that a high assessment of a parent’s own communication skills significantly correlates with the declared ability to conduct conversations on taboo topics and with the willingness to conduct such conversations, but no correlation was detected between the above factors and the parent’s initiation of conversations. On the other hand, there is a statistically significant correlation between the parent’s communication competence and the child’s initiation of conversations on taboo topics
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tabubrecher und Tabuschützer Kurt Marti. Phänomenologie des helvetischen Beschweigens nach 1945
Autorzy:
Rduch, Robert
Wydawca:
V&R unipress
Cytata wydawnicza:
Tabubrecher und Tabuschützer Kurt Marti. Phänomenologie des helvetischen Beschweigens nach 1945. W: Dorota Sośnicka (red.): Tabuzonen und Tabubrüche in der Deutschschweizer Literatur. Göttingen: V&R unipress 2020, S. 113-122.
Opis:
Kurt Marti gehört ohne Zweifel zu jenen schweizerischen Autoren, die sich als Literaten an aktuellen politischen Diskussionen der Eidgenossenschaft intensiv beteiligten. Vom Ende der 50er Jahre des 20. Jahrhunderts bis zum zweiten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts wusste er als Publizist, Prosaist und Lyriker gesellschaftlichen Veränderungen in lokaler sowie globaler Dimension mit kritischem Wort zu begegnen. Dabei scheute er sich nicht beschwiegene Zonen zu betreten. Vor allem als Publizist entwickelte er eine originelle Theorie des Phänomens Tabu, die er auch in seiner Belletristik praktizierte. Schädliche Tabus werden von ihm angeprangert, nützliche unterstützt. Im vorliegenden Beitrag wird zunächst Martis Tabu-Auffassung analysiert. Der Analyse folgen in chronologischer Reihenfolge Beispiele für Tabubrüche und Tabuierung im Werk des Dichters.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Taboos surrounding the sexuality of Polish youth – an attempt to diagnose the phenomenon
Tabu wokół seksualności polskiej młodzieży – próba diagnozy zjawisk
Autorzy:
Kościółek, Jakub
Romanowska, Jadwiga
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Cytata wydawnicza:
Kościółek, J., Romanowska, J. (2023). Tabu wokół seksualności polskiej młodzieży – próba diagnozy zjawisk. Wychowanie w Rodzinie, 30(2), 261-275. https://doi.org/10.61905/wwr/176127
Opis:
Wprowadzenie. Seksualność młodzieży to w Polsce temat tabu. Pozostawienie młodzieży bez edukacji seksualnej, bagatelizowanie i zniekształcanie istoty rozwoju psychoseksualnego sprawia, że młode osoby nie rozumieją procesów zachodzących w ich ciałach, nie dysponują wiedzą o zdrowiu, normach, emocjonalności oraz budowaniu relacji i – wreszcie – nie rozumieją własnej seksualności. W rezultacie młodzież ponosi tego koszty zarówno emocjonalne, jak i behawioralne. Cel. Tekst, przywołując najważniejsze pozycje z zakresu omawianej tematyki, ma na celu zarysowanie – najistotniejszych zdaniem autorów – wątków związanych z seksualnością młodzieży, które wciąż niewystarczająco są poruszane w dyskursie naukowym i edukacyjnym. Materiały i Metody. Analiza danych zastanych – artykułów naukowych, monografii oraz raportów z badań. Wyniki. Autorzy sygnalizują pola badawcze, które należałoby pogłębić rzetelnymi badaniami empirycznymi, takie jak: edukacja seksualna, dostęp młodzieży do pornografii, przemoc na tle seksualnym, ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży, zagadnienie młodzieży LGBT+, a wreszcie niemal całkowicie pomijany wątek seksualności młodzieży z niepełnosprawnościami.
Introduction. Youth sexuality remains a taboo in Poland. Leaving young people without sexual education, downplaying and distorting the essence of psychosexual development results in a lack of understanding of the processes occurring in their bodies, a lack of knowledge about health, norms, emotional aspects, and building relationships, and ultimately, a lack of understanding of their own sexuality. As a consequence, young people bear both the emotional and behavioural costs of these shortcomings. Aim. This text aims to outline the most essential themes related to youth sexuality, which are still insufficiently addressed in the academic and educational discourse by referring to the most important papers within the discussed topic. Materials and Methods. The study involves desktop research, including academic artic les, monographs, and research reports. Results. The authors signal research fields that should be deepened through reliable em pirical studies, such as sexual education, access to pornography, sexual violence, risky behaviours of children and adolescents, the issue of LGBT+ youth, and lastly, the almost entirely overlooked subject of youth sexuality of people with disabilities.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja seksualna w Polsce w kontekście promocji zdrowia seksualnego vs tabu seksualne
Autorzy:
Laube, Jowita
Gorajska, Małgorzata
Madej, Olga
Liszewska, Urszula
Kuik, Marianna
Cytata wydawnicza:
Gorajska, M., Kuik, M., Laube, J., Liszewska, U. Madej, O. (2018). Edukacja seksualna w Polsce w kontekście promocji zdrowia seksualnego vs tabu seksualne. Psychoseksuologia, 4, 110-120.
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest ukazanie negatywnych konsekwencji tabu seksualnego dla procesu edukacji w Polsce. Od momentu wprowadzenia do szkół edukacji seksualnej toczą się na jej temat liczne dyskusje. Przeciwnicy tych zajęć argumentują, że prowadzą one do szeroko pojętej seksualizacji dzieci, w związku z czym oczekuje się wycofania ich ze szkół. Równocześnie istnieją prawa gwarantujące każdemu człowiekowi dostęp do edukacji seksualnej. Rzetelne i profesjonalne edukowanie jest formą opieki zdrowotnej wobec dzieci i młodzieży. Edukacja seksualna, z jaką spotykamy się obecnie w polskich szkołach, odbiega w swoim zakresie od powyższych założeń, a ten stan rzeczy można traktować jako przejaw tworzonego w społeczeństwie i mającego negatywne konsekwencje tabu seksualnego.
The purpose of this article is to present the negative consequences of sexual taboo in the education process in Poland. The debate on this matter has been active since the introduction of sex education into the schools. The opponents of these classes argue that they lead to sexualisation of children, therefore, they should be withdrawn from schools. At the same time, there are universal rights that guarantee the public access to sexual education. Reliable and professional education is a form of health care for children and adolescents. The sexual education provided in Polish schools does not fulfill this criterion, and this state of affairs can be regarded as a manifestation of a sexual taboo present in the society, full of negative consequences.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 11

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies