Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę ""Multimedia"" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 2694
Tytuł:
Multimedia w edukacji
Multimedia in education
Autorzy:
Opoka, J
Tematy:
multimedia
cele ksztalcenia
kompetencje
wykorzystanie
nauczanie
edukacja
Pokaż więcej
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/881945.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Rozważania na temat wykorzystania multimediów w edukacji rozpoczniemy od postawienia trzech pytań: 1. Co wiemy o nauczaniu? 2. Co wiemy o uczniu? 3. Co wiemy o multimediach? Odpowiedzi udzielone w tym artykule nie będą ani wyczerpujące, ani bezdyskusyjne. Pozwolą jednak umiejscowić dialog o edukacyjnej roli multimediów w odpowiednim kontekście. Pokażą to zagadnienie ze świadomie wybranej przez nas perspektywy, która każe organizatorom procesu kształcenia koncentrować się na procesie nauczania – w centrum którego jest uczeń – nie zaś na samym medium, technologii czy też szeroko rozumianym produkcie edukacyjnym (e-podręczniku, witrynie internetowej, gablocie, ekspozycji itd.).
We will start the discussion on application of multimedia in education with the three questions: 1. What do we know about teaching? 2. What do we know about the student? 3. What do we know about multimedia? Answers given in this paper will not be comprehensive or undisputed. Yet, they will let us place the dialogue about educational role of multimedia in the right context. They will show this issue from the consciously chosen perspective which requires from organizers of teaching process concentration on the process itself (where the student is the centre of), not on media, technology or widely meant educational product (e-book, internet site, stand or exhibition, and so on).
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimédia a e-learning –trend súčasného vzdelávania
Multimedia and e-learning – trend contemporary education
Autorzy:
Pavlovkin, Ján
Tematy:
Multimédiá
E-learning
Vzdelávanie
Efektívnosť výučby
Multimedia
Education
Efficiency teaching
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446222.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
V úvode príspevku sú opísané niektoré možnosti multimédií a e-learningu vo vzdelávaní a tiež niekoľko konkrétnych aplikácii, ktoré realizujeme so svojimi študentmi jednak pre využitie na základných školách, stredných školách, ale aj pre štúdium študentov na fakulte. Snažíme sa, aby študenti aplikovali do vlastných multimediálnych materiálov všetky multimediálne prvky na sprostredkovanie informácií. Druhá časť príspevku obsahuje výsledky prieskumu, ktorým sme zisťovali názory študentov dennej aj externej formy štúdia na kvalitu a efektívnosť výučby predmetu multimediálna technika na katedre techniky a technológií, Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
In introduction contributions are describe opportunities multimedia and e-learning at educate and then some concretely applications, that are realize with our student nevertheless for exploitation on basic school, secondary school, but also for study the students' on university. We try, that students apply in own multimedia material all multimedia elements on mediation information. The second part contributions includes results research, which are poll the students' daily too external molds study on quality efficiency teaching subject multimedia technology on department techniques a technology, Faculty of natural sciences University of Matej Bel in Banská Bystrica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Role of Multimedia Technologies in Training of Students
Autorzy:
TAHAAN, Osama
SALEH, Hadi
Tematy:
Multimedia technologies
educational technologies
training
multimedia
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455465.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article presents the role of multimedia technology in teaching students, this article describes dignity of usage of multimedia technology in education and the necessary guidelines to create such lessons.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia in engineering graphics
Multimedia w grafice inżynierskiej
Autorzy:
Kersys, R.
Pilkaite, T.
Tematy:
engineering graphics
multimedia
AutoCAD
grafika inżynierska
CAD
Pokaż więcej
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/119144.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The lecturers should take care of not only the content of their teaching but also of their ways of presentations. Especially currently when we are witness of continuously changing prices of equipment and software as well as developing computer aided technologies. Authors have proved that multimedia methods are more effective and interesting than the traditional methods of teaching.
Wykładowcy grafiki inżynierskiej powinni troszczyć się nie tylko o treści nauczania ale także o sposób ich prezentacji. Zwłaszcza, że jesteśmy świadkami ciągle zmniejszających się cen sprzętu i oprogramowania oraz rozwoju technologii wspomaganych komputerowo. Autorzy wykazują, że multimedialne metody nauczania są bardziej efektywne i interesujące dla studentów niż tradycyjne.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integration of home digital network and Bluetooth wireless communication system
Autorzy:
Keller, T.
Modelski, J.
Tematy:
komunikacja bezprzewodowa
multimedia
usługi multimedialne
wireless communications
multimedia systems
multimedia services
multimedia home platform
digital network
Pokaż więcej
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/309237.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The paper presents new method of integration home digital network with Bluetooth wireless communication system. In this new application Bluetooth is used as one of the main ways of communication and information exchange between elements of the system for integrated, centralized control of the digital devices in the multimedia home platform. Bluetooth enables communication between multimedia gateway with the HTTP server inside and personal communication assistants (PCA), special kind of the remote control. The aim of the system is centralization of services in the multimedia gateway and integration of different services using only one control device.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PO CO NAM TE MULTIMEDIA?
WHY DO WE NEED MULTIMEDIA?
Autorzy:
Piotr, Górajec,
Tematy:
multimedia
instalacje
muzealia
edukacja
centra nauki
ekspozycja
nowe technologie
Pokaż więcej
Wydawca:
Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/433043.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Modern Polish museums tend to expand their exhibitions to include multimedia installations and interactive solutions. This strategy is usually adopted by new museums created from scratch, in particular narrative museums using multimedia solutions as a basic axis for creating exhibitions. Multimedia sometimes become even more important than museum collectibles which are not numerous in newly created museums. Traditional museums also tend to incorporate more interactive solutions and multimedia installations in their existing exhibitions. When visiting museums in Poland it may seem that these are very modern institutions keeping up with technological development and making best efforts to prepare attractive exhibitions for their visitors. However, technological solutions sometimes seem to be dominant to the content that should be illustrated. Are museums ready for this specific technological revolution in terms of planning and structure? Are museums aware of modern technology? Are multimedia useful in museums at all? How should multimedia be planned and implemented in museums so that they make sense, constitute no financial burden, embellish the exhibitions, highlight but not cover the presented items and allow the visitors to gain knowledge about the exhibits? The above questions should be considered by museum employees who are planning to introduce multimedia solutions in their institutions. Above all, they should keep in mind that multimedia in museums are not as important as contents presented by museums and exhibits which should be only supplemented by multimedia.
We współczesnych muzeach w Polsce zapanowała prawdziwa moda na tworzenie w ramach ekspozycji instalacji i rozwiązań multimedialnych. Szczególnie jest to widoczne w strategii tworzenia nowych, powstających od podstaw muzeów, zwłaszcza narracyjnych. W ich przypadku rozwiązania multimedialne stanowią często wręcz podstawową oś, wokół której budowana jest ekspozycja. Czasem multimedia są wręcz nadrzędnym elementem nad eksponowanymi w muzeum zabytkami, które w nowopowstających i dopiero budujących swoje kolekcje muzeach nie są bardzo liczne. Coraz częściej rozwiązania i instalacje multimedialne wzbogacają również wystawy istniejące już w tradycyjnych muzeach. Odwiedzając muzea w Polsce można odnieść wrażenie, że są to instytucje bardzo nowoczesne, nadążające za rozwojem technologii, starające się przygotować atrakcyjne ekspozycje dla swoich widzów. Jednakże można także odnieść wrażenie, że często zastosowana w nich technologia dominuje nad treścią, którą ma ilustrować. Czy w takim razie muzea przygotowane są merytorycznie i organizacyjnie na tą swoistą rewolucję technologiczną? Czy mają świadomość tej nowoczesnej technologii? Czy multimedia w muzeach są w ogóle potrzebne? W jaki sposób należy je planować i wdrażać w muzeach, tak aby miały sens, nie były finansowym obciążeniem, wzbogacały ekspozycję, podkreślały, a nie zakrywały prezentowane muzealia oraz pozwalały publiczności na zdobycie wiedzy o oglądanych obiektach. Są to pytania, nad którymi zastanowić się powinni muzealnicy planujący w swoich instytucjach wprowadzanie rozwiązań multimedialnych. A przede wszystkim powinni pamiętać, że od multimediów w muzeach ważniejsze są treści, które muzeum prezentuje oraz muzealia, dla których multimedia stanowią dodatkowy komentarz.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 2694

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies