Wszystkie pola: Bąbka, Jarosław

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Edukacja integracyjna dzieci pełnosprawnych i niepełnosprawnych
Autorzy:: Bąbka, Jarosław.
Współwytwórcy:: Bąbka, Jarosław.
Tematy:: Przedszkola integracyjne
Wychowanie przedszkolne metody; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Wychowanie w Przedszkolu 2003, nr 8, s. 458-462
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Wewnętrzne funkcje placówek realizujących edukację integracyjną w świetle badań
Autorzy:: Bąbka, Jarosław.
Współwytwórcy:: Bąbka, Jarosław.
Tematy:: Kształcenie integracyjne Polska
Przedszkola integracyjne Polska; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Edukacja 2002, nr 2, s. 81-87
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: O specyficznych i niespecyficznych kompetencjach nauczycieli
Autorzy:: Bąbka, Jarosław.
Współwytwórcy:: Bąbka, Jarosław.
Tematy:: Nauczyciele zawód; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Wychowanie w Przedszkolu 1997, nr 8, s. 465-469
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Lifestyles of Intellectually Disabled Adults
Autorzy:: Bąbka, Jarosław
Tematy:: adulthood
intellectual disability
lifestyles; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/940647.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The purpose of the paper is to show lifestyles of intellectually handicapped adults in the context of the Andrzej Siciński concept. The paper presents the results of research carried out following the interpretive trend, in the hermeneutic-phenomenological perspective, using the dialogue method. The study shows that the disabled manifest habits indicating a blocked, withdrawal as well as a here-and-now-oriented style. The analysed persons exhibited a searching style only in a small extent. There were no statements indicating a change-oriented style. The respondents adapted passively to the conditions of their lives, they were reluctant to speak about the future and about the need to change something in their own lives. The analysis and interpretation of the research results revealed three incompatible areas: (1) culture patterns (the way of thinking, norms of functioning in a particular community), (2) resources of their environment, and (3) resources of an individual, which explains why the lifestyles of intellectually handicapped people analysed in the study were oriented towards passive adaptation rather than to development and changes.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki