Wszystkie pola: Pedagogika Plus

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Między patosem a dekadencją : studia i szkice socjopedagogiczne
Autorzy:: Kwieciński, Zbigniew
Tematy:: Bandura, Ludwik - biografia
Pedagodzy - biografie; Pokaż więcej
Wydawca:: Wrocław: Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP [Towarzystwa Wiedzy Powszechnej]
Opis:: S. 193-213: Sprawiedliwy: w stulecie urodzin Profesora Ludwika Bandury
Dostawca treści:: Bibliografia

Książka

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Edukacja i kultura dla przyszłości : prace studyjne Zespołu Edukacji i Kultury w ramach Komitetu Prognoz "Polska 2000 Plus" przy Prezydium PAN
Autorzy:: Wojnar, Irena (1924-2021).
Tematy:: Komitet Prognoz "Polska 2000 Plus".
Kultura socjologia
Szkolnictwo polityka Polska od 1944 r.; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Pedagogika Kultury T. 1 (2005), s. 235-250
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Edukacyjna kultura przyszłości - recenzja
Autorzy:: Ciążela, Andrzej.
Tematy:: Wojnar, Irena (1924-2021). Edukacyjna kultura przyszłości
Suchodolski, Bogdan (1903-1992)
Komitet Prognoz "Polska 2000 Plus".
Kultura filozofia
Kultura socjologia
Nauki społeczne historia Polska od 1944 r.
Pedagogika historia Polska 20 w.
Wychowanie; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Pedagogika Kultury T. 3 (2007), s. 297-302
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Edukacja i kultura - idea o realia interakcji : Konferencje Zespołu Edukacji i Kultury Komitetu Prognoz "Polska 2000 Plus" przy Prezydium Polskiej Akademii Nauk, cz. 1 - Śródborów, 23-24.11.2004, cz. 2 - Mądralin, 23-24.11.2005
Autorzy:: Kubin, Jerzy.
Tematy:: Pedagogika kultury zjazdy i konferencje; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2006), s. 91-95
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Edukacyjna kultura przyszłości - recenzja
Autorzy:: Pielasińska, Wiesława.
Tematy:: Wojnar, Irena (1924-2021). Edukacyjna kultura przyszłości
Suchodolski, Bogdan (1903-1992)
Komitet Prognoz "Polska 2000 Plus".
Kultura filozofia
Kultura socjologia
Nauki społeczne historia Polska od 1944 r.
Pedagogika historia Polska 20 w.
Wychowanie; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Ruch Pedagogiczny R. 78, nr 1/2 (2007), s. 79-81
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Plus ratio quam vis: A Proposal for Education for Peace Through Religious Education
Autorzy:: Maier, Kathrin
Michalski, Jarosław
Tematy:: pokój
wychowanie do pokoju
pedagogika religii
wolność
osoba
personalizm
wartości
edukacja religijna
peace
education for peace
pedagogy of religion
freedom
person
personalism
values
religious education; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/40454351.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Głównym celem prezentowanego artykułu jest przedstawienie propozycji wychowania do pokoju, które niezależnie od prezentowanej opcji światopoglądowej, stanowi ideał współczesnego wychowanie. U podstaw prezentowanej koncepcji leży słynna sentencja autorstwa wielkiego uczonego Pawła Włodkowica, którą później przejęło wiele Uniwersytetów Europejskich jako dewizę swojej działalności akademickiej – dewiza, która brzmi: „Plus ratio quam vis”. Co w dosłownym tłumaczeniu oznacza: Więcej rozumu niż siły”. Autor więc odwołuje się do klasycznej antropologii – z niej wyprowadza jasny wniosek dla współczesnej edukacji do pokoju: chcąc dzisiaj wychowywać w duchu demokracji i do pokoju, należy w pierwszej kolejności wyjść od podstawowej wartości, jaką jest człowiek.
The main purpose of the presented article is to present the proposal of education for peace, which, regardless of the presented worldview option, is the ideal of modern education. At the basis of the presented concept is the famous sentence by the great scientist Paweł Włodkowic, which was later adopted by many European Universities as the motto of their academic activity – the motto: "Plus ratio quam vis". Which literally translates to: More brains than strength. Therefore, the author refers to classical anthropology and from it draws a clear conclusion for contemporary education for peace: if today we want to educate in the spirit of democracy and peace, we must first start with the basic value, which is the human being.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Pedagogika Plus" wg kryterium: Wszystkie pola