Wszystkie pola: Przywództwo edukacyjne

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Przywództwo edukacyjne nauczycieli
Autorzy:: Twaróg-Kanus, Agnieszka
Tematy:: Nauczyciele nauczania początkowego
Przywództwo edukacyjne; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Dyrektor Szkoły. 2023, nr 11, s. 17-20
Opis:: Artykuł z czasopisma "Dyrektor Szkoły : miesięcznik kierowniczej kadry oświatowej".
Bibliografia na stronie 20.
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Przywództwo edukacyjne w kryzysie
Autorzy:: Madalińska-Michalak, Joanna.
Tematy:: Zarządzanie
Szkolnictwo
Przywództwo edukacyjne; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Dyrektor Szkoły 2021, nr 10, s. 31-33
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Przywództwo edukacyjne nauczyciela
Autorzy:: Wiśniewska, Ewa.
Tematy:: Nauczycielki i nauczyciele; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Społeczeństwo. Edukacja. Język 2016, nr 4, s. 103-115.
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Przywództwo edukacyjne w kryzysie
Autorzy:: Madalińska-Michalak, Joanna (1965- ).
Tematy:: Dyrektorki i dyrektorzy szkół
Kultura szkoły
Przywództwo edukacyjne
Szkolnictwo
Zarządzanie kryzysowe
Zarządzanie oświatą; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Dyrektor Szkoły 2021, nr 10, s. 31-36
Opis:: Lekcja 1, rok akademicki 2021/2022.
Bibliografia na stronie 36.
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Przywództwo edukacyjne nauczyciela
Teachers’ educational leadership
Autorzy:: Wiśniewska, Ewa
Tematy:: Teacher
leadership
educational leadership
subjectivity
teachers’ responsibility
nauczyciel
przywództwo
przywództwo edukacyjne
podmiotowość
odpowiedzialność nauczyciela; Pokaż więcej
Wydawca:: Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/540779.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The paper presents considerations on teachers’ educational leadership. What forms the basis of this consideration is the thesis that contemporary educational processes are more and more often reduced to management strategies in which teachers are treated as clerks and functionaries of the educational system. However, according to the author, the teaching profession primarily comes down to the personal dimension and consists in perceiving teachers as professionals who are ethically committed to facilitating students’ development. The paper presents problems connected with teachers’ educational leadership in the personal dimension based on the responsibility rule. What has been presented includes the essence of educational leadership, the notion, models and standards of this leadership as well as the selected teaching skills determining personal and responsible educational leadership
Artykuł prezentuje rozważania o przywództwie edukacyjnym nauczyciela. Podstawą rozważań jest teza, że we współczesnej rzeczywistości procesy edukacyjne sprowadzane są coraz częściej do strategii zarządzania a nauczyciel traktowany jest jako urzędnik/funkcjonariusz systemu oświaty. Praca nauczyciela, zdaniem autorki, ma jednak przede wszystkim wymiar osobowy i jest pochodną rozumienia nauczyciela jako profesjonalisty, etycznie zaangażowanego we wspieranie rozwoju ucznia. W artykule przedstawiono problematykę przywództwa nauczycielskiego w wymiarze osobowym opartym na zasadzie odpowiedzialności. Przedstawiono istotę przywództwa, pojęcie, model i standardy przywództwa edukacyjnego. Scharakteryzowano wybrane kompetencje nauczycielskie determinujące osobowe i odpowiedzialne przywództwo nauczyciela
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki