Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Geryk, Marcin" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Towards social responsibility of the contemporary university
Autorzy:
Geryk, Marcin
Wydawca:
Peter Lang
Opis:
The growing awareness of social expectations has been inducing gradual changes in the system of higher education. This article presents the idea of perceiving the university according to institutional and instrumental models. It raises issues of universities' openness to the expectations of their environments, identification of and dialogue with stakeholders. The future of the university depends on broadly-understood correct and intense relationships with its environment; its strategy should be geared towards social responsibility. Recognizing the duality of the concept of development of modern universities in the direction of entrepreneurship and social responsibility, I have focused on the expectations posed for the latter. One of the main tasks of the university, the transfer of knowledge, is of strategic importance. However, the environment, understood as a set of stakeholders with often divergent interests and expectations, does not help universities to fulfil this task. Democracy requires informed and ethically sensitive citizens. It seems that the future of universities will be to involve the citizens in the creation and development of relations with their environments, manifesting themselves in an intensification of activities for students and the whole community.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Challenges posed for universities by the Industry 4.0 environment
Autorzy:
Geryk, Marcin
Wydawca:
Jagiellonian University Press
Opis:
Industry 4.0, a term that describes the Fourth Industrial Revolution, will reshape our lives by the common use of robots. Machines will communicate with each other (Internet of Things). Those changes will alter the socio-economic environment we live in nowadays. Many jobs will disappear. The main issue that stands before universities is to predict which skills should be taught to fulfil the future job market requirements.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Wpływ orientacji uczelni w kierunku społecznej odpowiedzialności na stan finansów instytucji szkolnictwa wyższego
Autorzy:
Geryk, Marcin
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa
Cytata wydawnicza:
Geryk M., Wpływ orientacji uczelni w kierunku społecznej odpowiedzialności na stan finansów instytucji szkolnictwa wyższego, Przegląd Organizacji, nr 1, 2012, s. 31-34.
Opis:
Anna Pawlak
Uniwersytety jak wszystkie organizacje pragną wzmocnić swoją pozycję na rynku. Zmieniająca się rzeczywistość, presja współzawodnictwa, globalizacja, kryzys finansowy i wzrastające oczekiwania społeczeństwa, wszystko to sprawia, że instytucje szkolnictwa wyższego starają się wypracować dobre relacje z interesariuszami. Pomaga to budować silną markę i podnieść zaufanie, jakim uczelnia cieszy się w społeczeństwie. W artykule tym zostało przedstawiona rola społecznej odpowiedzialności uczelni i jej wpływ na finanse szkolnictwa wyższego. Wiele badań wykazało, że działania w zakresie społecznej odpowiedzialności i zdolność do generowania przychodów są ze sobą powiązane. Działania na rzecz społeczeństwa mogą podnieść przychody instytucji edukacyjnych. Oczywiście relacje między społeczną odpowiedzialnością i rynkiem finansowym zależą od różnych źródeł zdobywania funduszy i ogólnej zasobności organizacji.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie zasad społecznej odpowiedzialności uczelni jako metoda kształtowania wizerunku
Autorzy:
Geryk, Marcin
Wydawca:
Wydawnictwo Wyższej Szkoły Zarządzania w Gdańsku i Wyższej Szkoły Infrastruktury i Zarządzania w Warszawie
Cytata wydawnicza:
M. Geryk, Zastosowanie zasad społecznej odpowiedzialności uczelni jako metoda kształtowania wizerunku, [w:] Strategia zarządzania uczelnią niepubliczną w kontekście społecznej odpowiedzialności, red. M. Geryk, Wydaw. Wyższej Szkoły Zarządzania w Gdańsku i Wyższej Szkoły Infrastruktury i Zarządzania w Warszawie, Gdańsk-Warszawa 2009, s. 19-37.
Opis:
Anna Pawlak
W warunkach konkurencji na rynku edukacyjnym niezmiernie istotne w zarządzaniu uczelnią niepubliczną jest zaplanowanie skutecznej strategii marketingowej. Budowanie wizerunku uczelni jako organizacji społecznie odpowiedzialnej powinno być nieodłącznym elementem tej strategii. Nie tylko naukowo-dydaktyczna działalność szkoły wyższej, ale także całość zaplanowanych działań marketingowych winny się opierać na surowych zasadach etycznych, gdyż wszystkie aspekty jej funkcjonowania składają się na jej reputację jako organizacji odpowiedzialnej społecznie.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Tytuł:
Wprowadzenie do systemu szkolnictwa wyższego w Polsce
Autorzy:
Geryk, Marcin
Wydawca:
Wydawnictwo Wyższej Szkoły Zarządzania w Gdańsku
Cytata wydawnicza:
M. Geryk, Wprowadzenie do systemu szkolnictwa wyższego w Polsce, Zeszyt Naukowy, nr 2, Wyższa Szkoła Zarządzania, Gdańsk 2008, s. 77-86.
Opis:
Artykuł prezentuje system szkolnictwa wyższego w Polsce. Omawia jego historię aż po dzień dzisiejszy. Opisane zostały typy szkół wyższych i podstawy systemu edukacji.
Anna Pawlak
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sustainable development goals as a perspective for higher education institutions
Autorzy:
Geryk, Marcin
Tematy:
sustainable development
university
perspective
future
higher education
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/584113.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Universities are now faced with a huge challenge. They need to see the change in society and due to this, they must change themselves. United Nations Environment Programme might be helpful in this process. The implementation process is difficult as many people are involved. The understanding of the process and of its necessity must be shared by every member of a particular institution. The term ‘sustainable development’, even if used so commonly, may be understood differently, so further research is suggested on clarifying the term. Due to its popularity, many universities are now involved in many activities like signing a declaration of sustainable development or other initiatives. For some of those institutions, it is an apparent action that is not followed by any action later. The goals itself are very useful for higher education institutions as they play a role of a road map on the way to establishing strong and living links with the society as such, represented by stakeholders.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Artificial intelligence in higher education industry. Just a brief introduction to complexity of an issue of future challenges
Autorzy:
Geryk, Marcin
Tematy:
artificial intelligence
university
learning
science
future
ethics
sztuczna inteligencja
Uniwersytet
uczenie się
nauka
przyszłość
etyka
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/58908632.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Purpose: The article was written for review purposes in order to bring the definition of artificial intelligence closer and briefly present the possibilities of its use in management and economic sciences, as well as in higher education. Design/methodology/approach: In order to obtain the desired information, the author conducted a research of the scientific papers on the relationship between higher education and artificial intelligence and extracted the most important conclusions and theories. Findings: The review of the literature allowed the author to determine that there are many applications for artificial intelligence in higher education, but it should be noted that it should always be under human control and verification. Originality/value: Apart from a brief attempt at the definition of AI and its use in higher education, the author also presents a critical perspective and possible threats, as well as proposes solutions that can regulate the ways of using artificial intelligence not only in higher education, but also in other areas of industry and social life.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sektor niepublicznych uczelni wyższych w Polsce : dynamika zmian i perspektywy rozwoju
The non-public higher education sector in Poland : dynamics of change and development perspectives
Autorzy:
Geryk, Marcin
Opis:
Sektor uczelni niepublicznych w Polsce należy do najbardziej dynamicznych, a zarazem najmniej zbadanych obszarów współczesnego szkolnictwa wyższego. W niniejszej monografii przedstawiono pogłębioną analizę jego ewolucji w latach 2015–2025, ukazując, w jaki sposób czynniki demograficzne, gospodarcze i prawne kształtowały funkcjonowanie oraz rozwój uczelni niepublicznych. Łącząc rzetelność badań empirycznych z refleksją interpretacyjną, autor kreśli obraz sektora, który nieustannie redefiniuje swoją rolę w systemie szkolnictwa wyższego. Książka stanowi pierwszą w Polsce kompleksową diagnozę kondycji i perspektyw rozwoju uczelni niepublicznych. To nie tylko opracowanie naukowe, lecz także głos w debacie o przyszłości edukacji wyższej – propozycja kierunków zmian, które mogą podnieść innowacyjność i zdolność do adaptacji uczelni wobec wyzwań demograficznych i technologicznych.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Książka
Tytuł:
MOOC awareness and utilization among students of selected Polish universities
Autorzy:
Geryk, Marcin
Opis:
Purpose: The main aim of the article was to examine Polish students’ awareness about MOOCs. For this purpose, the following issues were examined: the percentage of students aware of the existence of free courses, the percentage of students who have used the courses, the most popular educational platforms among Polish students, the percentage of people who did not complete a course, and the reasons for failure. Students who had completed any MOOC were also asked about their experiences and the usefulness of the course. Methodology: The study was conducted in October/November 2022 in the form of an online survey. The generated link to the survey was sent by e-mail to students of the Jagiellonian University, the College of Engineering and Health in Warsaw and the Gdańsk College of Health, with a request to complete. Findings: The results obtained may be surprising, especially after looking at the situation of MOOCs in other parts of the world. The knowledge about the availability of MOOC courses among Polish students is very low. Only 61 people of all respondents knew beforehand that MOOC learning was a possibility. Originality: The added value of the article is examination of the motivation of students to take a MOOC course, as well as the reasons for not completing the course or not participating in it. The conclusions of the survey may be useful for designers of MOOCs. They set out some good practices in remote education and ways to keep young people interested.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies