Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "Hetmańczyk, Hewilia." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 18
Tytuł:
Usage of Information and Communication Technologies by Children at Early School Age
Autorzy:
HETMAŃCZYK, HEWILIA
Tematy:
information and communication technologies
mobile devices
multimedia equipment
children at early kindergarten age
parents, teachers
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456036.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The development of information and communication technologies has caused changes in many fields of human activity and led to numerous social changes. They also influence the young-est generation. With the intention to assess how wide the range of usage of modern technologies by early school age children is, the article below presents the results of surveys dedicated to the above mentioned issue.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola przyszłych nauczycieli edukacji elementarnej w diagnozowaniu i przeciwdziałaniu przemocy wobec dzieci w rodzinie
The role of future teachers of elementary education in recognizing and counteracting violence against children in the family
Autorzy:
Hetmańczyk, Hewilia
Tematy:
przemoc wobec dzieci w rodzinie
rozpoznawanie symptomów przemocy
wobec dzieci
wiedza studentów o przemocy wobec dzieci
violence towards children in the family
recognizing symptoms of violence
towards children
students’ knowledge about violence towards children
Pokaż więcej
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472971.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Artykuł ma na celu ukazanie roli edukowania studentów kierunków pedagogicznych w zakresie rozpoznawania symptomów stosowania przemocy wobec dzieci w rodzinie. Autorka wskazuje także na istotność ukazania przyszłym nauczycielom procedury postępowania w przypadku informacji lub podejrzenia, że podopieczny doświadcza przemocy. Wczesna interwencja ze strony środowiska przedszkolnego bądź szkolnego daje duże szanse na pomniejszenie skali zjawiska oraz jego konsekwencji
This article aims at presenting the role of educating the students of pedagogical departments in recognizing the symptoms of violence towards children within the family. The author also stresses the significance of familiarising them with the procedures of adequate conduct in cases of obtaining information or having suspicions that a pupil is affected by violence. Early intervention on the side of the kindergarten or school staff is likely to reduce the scale of the phenomenon and its consequences.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza przyszłych nauczycieli na temat cyberprzemocy wobec dzieci najmłodszych – doniesienia z badań
Future Teachers’ Awareness of Cyber Violence Towards the Youngest Children – Report from Studies
Autorzy:
HETMAŃCZYK, HEWILIA
Tematy:
cyberprzemoc
dziecko
student
nauczyciel
cyber violence
child
teacher
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456935.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Zapewnienie dziecku bezpieczeństwa w sieci to jedno z ważniejszych wyzwań współczesnego świata XXI w., tym bardziej że dostęp do internetu nie ogranicza się tylko i wyłącznie do komputera stacjonarnego, ale dotyczy również wielu urządzeń mobilnych. Przeprowadzone postępowanie badawcze miało na celu ukazanie zasadności edukowania studentów kierunków pedagogicznych w zakresie identyfikowania zagrożeń, w tym cyberprzemocy, które bezpośrednio wiążą się z korzystaniem z nowoczesnych technologii. Próbę badawczą stanowiła grupa 78 studentów II roku pedagogiki o specjalności edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, przebadana za pomocą anonimowych kwestionariuszy ankiet.
Providing a child with safety on the Internet is one of the most important challenges of contemporary world of the 21st century. Even more so, considering that the access to the internet is possible not only by means of a computer but also applies to many mobile devices. The conducted research was aimed at demonstrating the legitimacy of educating students of pedagogy courses in the scope of identification of threats, including cyber violence, which are directly connected with the use of modern technologies. The study sample was made up of 78 students of the second year of Pedagogy with early-school education specialization and kindergarten education at the Faculty of Pedagogy and Psychology at the University of Silesia in Katowice, surveyed by means of anon-ymous questionnaires.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies