Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "Kazimierczyk, Iga" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 18
Tytuł:
Czy nuda w szkole może stanowić barierę w edukacji?
Autorzy:
Kazimierczyk, Iga
Tematy:
nuda
klasa szkolna
dzieci
nauczyciel
zagrożenia edukacyjne
komunikacja
relacje w grupie rówieśniczej
funkcjonowanie ucznia w grupie
boredom
school class
children
teacher
educational risks
communication
peer group relationships
group activity
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/57074380.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Analysing the phenomenon of boredom in the context of educational barriers, I assume that the boredom is the one of the negative emotions. We experience boredom not only at school. That is why, the goal of research in pedagogy should be getting to know its specificity. Unfortunately, research work on boredom is not undertaken willingly. This has consequences: we do not know enough about the emotion of boredom and thus – we are not aware of existence of its consequences and limitations. In the article I present the results of research conducted in a group of students and teachers. The aim of the study was to understand how they see, feel and describe boredom. In the article I focus on barriers such as lack of knowledge about boredom, social learning of boredom, inhibition of conversation and communication process in the classroom, training of social isolation, feelings of fear, the threat of lower school achievements, poorer functioning and well-being of the student, equation of boredom with lack of being busy, and acceptance of boredom as a taboo.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies