Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Marciniak, Aleksandra" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Agresja słowna w przestrzeni wirtualnej
Verbal aggression in virtual space
Autorzy:
Marciniak, Aleksandra
Opis:
Celem poniższej pracy magisterskiej było zbadanie problemu agresji słownej w przestrzeni wirtualnej. W szczególności poziomu aprobaty agresji słownej przez użytkowników sieci, nasilenia ich zachowań agresywnych oraz uwarunkowań tego zjawiska. Na potrzeby pracy skonstruowana została ankieta własna, której celem było zbadanie zachowań i wcześniejszych doświadczeń badanych w sieci globalnej, sposobu postrzegania przez nich przestrzeni wirtualnej oraz komunikacji przy użyciu sieci. Do znalezienia odpowiedzi na główny problem badawczy posłużyły dodatkowo skala badająca subiektywne postrzeganie przez badanych poziomu agresywności treści wypowiedzi oraz Kwestionariusz Agresji Buss – Perry. W badaniu udział wzięło 100 ankietowanych.Analiza uzyskanych wyników badań oraz dostępna literatura przedmiotu pozwoliła stwierdzić, że aprobata agresji słownej w znaczniej mierze uzależniona jest od poziomu agresywności użytkowników sieci, ich wieku oraz postrzeganiem przez nich nasilenia zjawiska agresji słownej w przestrzeni wirtualnej. Nasilenie zachowań agresywnych wykazuje silny związek z poziomem agresywności oraz wyróżnianiem przez użytkowników sieci funkcjami agresji słownej.
The purpose of this master’s thesis was to study the problem of verbal aggression in virtual space. In particular users’ approval of verbal aggression, the intensity of their aggressive behavior and determinants of this phenomenon. Due to the needs of this master’s thesis special questionnaire was created, which purpose was to analyze the users’ online behavior and past experiences in the Internet, their perception of the virtual space and communication through the network. In order to find the answers to the main research question the scale of the subjective perception of the content’s aggressiveness and Buss – Perry Aggression Questionnaire were used. The study involved 100 respondents.The analysis of the received results and available specialist literature revealed that approval of verbal aggression depends on the level of users ‘aggressiveness, their age and their perception of the intensity of the phenomenon of verbal aggression in the virtual space. The severity of aggressive behavior shows a strong correlation with the level of aggressiveness and stressed by users functions of verbal aggression.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Praktykant, czyli przyszły bibliotekarz. Refleksje opiekuna praktyk
Apprentice, or a future librarian. Reflections of a trainer
Autorzy:
Marciniak, Aleksandra
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20434551.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The main of the article is to show the importance of carefully preparation of training for students in the library. The person who takes care of the apprentices’ work should know the study curriculum and confront the training with it. What is more, everybody must be aware of the needs of both sides – the librarians and the students. This issue was shown from the point of view of the librarians from The Pedagogical Academy in Łódź who used to train students of University of Łódź for a few years. A special form with the list of tasks was prepared to enable a proper realization of the whole process.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies