Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "Ryś, Jan." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 80
Tytuł:
Kraków Academy: The Crown Main School from 1773 to 1794
Akademia Krakowska : Szkoła Główna Koronna w latach 1773–1794
Kraków Academy : The Crown Main School from 1773 to 1794
Autorzy:
Ryś, Jan
Wydawca:
Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów Polskiej Akademii Nauk
Powiązania:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Opis:
The establishment of the Commission of National Education initiated a process of profound changes in Polish education, including both organisational structures and teaching programmes. One of the first tasks faced by the new educational authority was the creation of a school system covering the successive stages of education from primary schools to universities. The new structures were to be headed by universities, exercising control over lower-level education. The existing universities in Kraków and Vilnius differed significantly from their modern European counterparts, so the Commission initially wanted to establish new ones. In the course of discussions and at the request of representatives of the Kraków Academy, decisions were made to reform both universities. The reform of the Kraków Academy was undertaken by her student, Hugo Kołłątaj, who learned the current trends in the development of European universities during his studies abroad. The reformed university, which was now called the Crown Main School, consisted of the College of Morality, with schools of theology, law and literature, and the College of Physics, with schools of mathematics, physics and medicine. The Seminary for Candidates for the Academic Estate was launched at the university, in which future teachers were educated. In departure from the medieval rules, the method of hiring and promoting lecturers was also changed. The university was to be a research and teaching institution with a comprehensive range of education opportunities. While modern knowledge, especially in the field of natural sciences, was to be applied in everyday life in order to contribute to raising the economic level of the country, the development of the social sciences and the humanities was aimed at shaping a new model of the Pole, a patriot and citizen.
Dostawca treści:
RCIN - Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych
Książka
Tytuł:
The old Polish family and the threat of violence and lawlessness
Rodzina staropolska wobec zagrożenia przemocą i bezprawiem
Autorzy:
Ryś, Jan
Wydawca:
Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Cytata wydawnicza:
Ryś, J. (2016). Rodzina staropolska wobec zagrożenia przemocą i bezprawiem. Wychowanie w Rodzinie, XIV(2/2016), 87–101.
Opis:
Rodzina staropolska zagrożona była przemocą i bezprawiem na skalę niewyobrażalną dla współczesnego człowieka. Z jednej strony zagrożenia te były skutkiem nieustannie toczonych wojen, które niosły pożogę, grabieże i widmo niewoli. Z drugiej strony swoiste pojmowanie sprawiedliwości przez szlachtę i dochodzenie własnych racji na drodze zbrojnej, były powodem sąsiedzkich wojen, które czasami były bardziej brutalne i uciążliwe niż konflikty zbrojne. Rodzina staropolska niszczona była także od wewnątrz, najczęściej poprzez przemoc ze strony ojca, który w patriarchalnym modelu miał nieograniczoną władzę, której często nadużywał w sposób okrutny i bezwzględny. Jedynym środkiem zaradczym miało być prawo, jednak staropolski wymiar sprawiedliwości był pozbawiony skutecznej egzekucji wyroku, co dawało przestępcom poczucie bezkarności a poszkodowanym zwątpienie i bezradność.
Old Polish family was threatened with violence and lawlessness on a scale unimaginableto modern man. On the one hand, these threats were the result of constant wars that carried conflagration, looting and the specter of slavery. On the other hand, specific understanding of justice by the nobility and assertion of their rights using military measures against their neighbors were the reason the wars were sometimes more violent and onerous than armed conflict. Old Polish family was also destroyed from theinside, usually through violence from the father, who in a patriarchal model had unlimited power, which was often abused in cruel and ruthless way. The only remedy was thelaw, but Old Polish system of justice lacked effective enforcement of the sentence, which gave the criminals a sense of impunity and the victims – despair and helplessness.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Udział galicyjskich związków zawodowych nauczycieli w organizacji wychowania pozaszkolnego dzieci I młodzieży
Participation of Galician teachers’ unions in the organization of extracurricular education for children and youth
Autorzy:
Ryś, Jan
Tematy:
extracurricular education
teachers’ unions
education in Galicia
Pokaż więcej
Wydawca:
Związek Nauczycielstwa Polskiego
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1926979.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Aim: Drawing attention to the role of teachers’ organizations in educating young people outside school. Methods: An analysis of press articles and source materials concerning the activities of Galician teachers’ trade unions. Results: Selected forms of organizing extracurricular education by teachers’ organizations were discussed. Conclusions: Teachers’ unions actively participated in the organization of extracurricular education for students, putting great emphasis on developing patriotic and national feelings.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hugona Kołłątaja wizja szkolnictwa i szkolenia wojskowego w Rzeczypospolitej Obojga Narodów
Hugo Kołłątaj’s vision of education and military training in the Polish-Lithuanian Commonwealth
Autorzy:
Ryś, Jan
Tematy:
military schools
military education
the Commission of National Education
military prepara-
tion
szkoły wojskowe
wychowanie wojskowe
Komisja Edukacji Narodowej
przysposo-
bienie wojskowe
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/707265.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Military schools were established in Poland in the eighteenth century. They were just a few of the various levels of teaching and the organization. They were not able to provide an adequate number of trained officers of the Polish army, and therefore there were demands of the reform of military education, and one of the projects was presented by Hugo Kołłątaj. He proposed increasing the number of military schools and subjecting them under the suzerainty of the educational authorities.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 80

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies