Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "Sikora, Jan." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 231
Tytuł:
Uwagi nt. illokutywnej funkcji asertywnych aktów mownych
Remarks about illocutionary function of assertive speech acts
Autorzy:
Sikora, Jan
Tematy:
linguistic statement
assertive speech act
illocutionary strength
genres of texts
representative speech act
Wypowiedzi mowne
asertywy
siła illokutywna wypowiedzi
gatunki tekstu
reprezentatywne akty mowne
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/463463.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Linguistic statements, which belong to a class of assertive speech acts, are frequently analyzed separately from their producers as verbal actions used to reflect reality, which are later submitted to the verification of compliance with that same reality. The article presents the results of a study of selected acts performed in certain situations taking into account the mutual relation of particular participants of communication. The aim of the study is to determine the illocutionary strength of assertive speech acts on the level of written language on the basis of certain genres of texts. Source texts used in the study consist of selected magazine publications issued on the Polish press market.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprechhandlungstheoretische Darstellung Frankreichs und der Franzosen nach dem 1. Weltkrieg in der Publizistiksprache der „Danziger Neuesten Nachrichten
Autorzy:
Sikora, Jan
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/929817.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Sprechhandlungstheoretische Darstellung Frankreichs und der Franzosen nach dem 1. Weltkrieg in der Publizistiksprache der „Danziger Neuesten Nachrichten"
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie kompetencji w zakresie przedsiębiorczości w praktyce edukacyjnej
Shaping entrepreneurial competencies in educational practice
Autorzy:
Sikora, Jan
Tematy:
key competencies
entrepreneurial competencies
education
activating methods
kompetencje kluczowe
kompetencje przedsiębiorcze
edukacja
metody aktywizujące
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/58909667.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Przedmiotem rozważań podjętych w artykule jest praktyka formowania kompetencji przedsiębiorczych w systemie edukacyjnym w Polsce. Badania empiryczne skoncentrowane na innowacyjnych formach kształtowania kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji przedsiębiorczych zostały przeprowadzone przy użyciu metody sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem techniki ankiety oraz metody analizy danych zastanych. W celowo dobranej próbie badawczej uczestniczyło 100 respondentów. Cechą charakterystyczną badanych osób jest ukończenie cyklu kształcenia co najmniej na poziomie średnim i aktualna aktywność zawodowa. Badania zostały przeprowadzone wiosną 2022 roku w trybie ankiety internetowej - z uwagi na sytuację wynikającą z pandemii Covid-19. Uzyskane wyniki badań wskazują, że w procesie kształcenia w dziedzinie przedsiębiorczości w nikłym stopniu wykorzystywane są zalecane przez agendy unijne dobre praktyki dotyczące aktywizujących metod nauczania - uczenia się. Na tle bardzo niskiej oceny poziomu kształcenia w dziedzinie przedsiębiorczości respondenci formułują postulaty naprawcze dotyczące: praktycznego ukierunkowania zajęć z przedsiębiorczości, zwiększenia liczby godzin lekcyjnych poświęconych tej problematyce oraz zapewnienia kompetentnej kadry prowadzącej zajęcia. Zaprezentowane wyniki mogą stanowić inspirację do podjęcia szerzej zakrojonych badań umożliwiających sformułowanie wniosków o charakterze generalnym.
The subject of the considerations in the article is the practice of forming entrepreneurial competencies in the educational system in Poland. The research focused on innovative forms of shaping key competencies, with particular emphasis on entrepreneurial competencies, was carried out using the diagnostic survey method and the method of existing data analysis. The obtained research results indicate that in the process of education in the field of entrepreneurship, good practices concerning activating teaching-learning methods recommended by EU agendas are little used. Against the background of a very low assessment of the level of education in the field of entrepreneurship, the respondents formulate remedial postulates regarding the practical orientation of entrepreneurship classes, increasing the number of lesson hours devoted to this issue and ensuring competent teaching staff. The obtained research results may serve as an inspiration for undertaking more extensive research enabling the formulation of general conclusions.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacyjne aspekty zatrudnienia wspomaganego jako egzemplifikacja działań na rzecz polityki spójności społecznej na podstawie polskich doświadczeń
Educational Aspects of Supported Employment as an Exemplification of Actions for the Policy of Social Cohesion Based on Polish Experiences
Autorzy:
Sikora, Jan
Wydawca:
Instytut Spraw Społecznych Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Cytata wydawnicza:
Sikora, J. (2021). Educational Aspects of Supported Employment as an Exemplification of Actions for the Policy of Social Cohesion Based on Polish Experiences . Labor et Educatio, 2021, 143-152. https://doi.org/10.4467/25439561LE.21.009.15363
Opis:
The subject of the article are the considerations regarding the involvement of the education system in the implementation of the social cohesion policy on the example of Polish experiences. An example of a such involvement is the activity in the process of implementing the Supported Employment project, an important element of which is the preparation of job trainers to perform professional tasks. Against the background of the conducted research, the methods of determining the content of education in the process of preparing job trainers and the instruments needed for the professional organization of the work environment for the mentees of the trainer were presented. Attention has been paid to the principle of departing from direct social transfers for the benefit of social and professional activation of the people at risk of social exclusion due to disability, adopted in the modern social policy, for example in supported employment. Also, there was emphasized the importance of education for shaping attitudes conducive to social inclusion of marginalized people.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Educational Aspects of Supported Employment as an Exemplification of Actions for the Policy of Social Cohesion Based on Polish Experiences
Edukacyjne aspekty zatrudnienia wspomaganego jako egzemplifikacja działań na rzecz polityki spójności społecznej na podstawie polskich doświadczeń
Autorzy:
Sikora, Jan
Tematy:
social cohesion policy
supported employment
job coach
education
social inclusion
edukacja
polityka spójności społecznej
zatrudnienie wspomagane
trener pracy
inkluzja społeczna
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011991.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The subject of the article are the considerations regarding the involvement of the education system in the implementation of the social cohesion policy on the example of Polish experiences. An example of a such involvement is the activity in the process of implementing the Supported Employment project, an important element of which is the preparation of job trainers to perform professional tasks. Against the background of the conducted research, the methods of determining the content of education in the process of preparing job trainers and the instruments needed for the professional organization of the work environment for the mentees of the trainer were presented. Attention has been paid to the principle of departing from direct social transfers for the benefit of social and professional activation of the people at risk of social exclusion due to disability, adopted in the modern social policy, for example in supported employment. Also, there was emphasized the importance of education for shaping attitudes conducive to social inclusion of marginalized people.
Przedmiotem artykułu są rozważania dotyczące zaangażowania systemu edukacji na rzecz wdrażania polityki spójności społecznej na podstawie polskich doświadczeń. Przykładem takiego zaangażowania jest aktywność w procesie wdrażania projektu zatrudnienia wspomaganego, którego ważnym elementem jest przygotowanie trenerów pracy do wykonywania zadań zawodowych. Na tle przeprowadzonych badań zaprezentowano sposoby określania treści kształcenia w procesie przygotowania trenerów pracy oraz instrumentarium potrzebne do profesjonalnej organizacji środowiska pracy dla podopiecznych trenera. Zwrócono uwagę na przyjętą w nowocześnie prowadzonej polityce społecznej zasadę odchodzenia od bezpośrednich transferów socjalnych na rzecz aktywizacji społecznej i zawodowej osób zagrożonych wykluczeniem społecznym ze względu na niepełnosprawność, której przykładem jest zatrudnienie wspomagane. Podkreślono znaczenie edukacji na rzecz kształtowania postaw sprzyjających inkluzji społecznej osób marginalizowanych.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poziom zadowolenia mieszkańców wsi z życia na wsi w świetle badań empirycznych = Satisfaction level of rural inhabitants concerning place of residence in light of empirical research
Studia Obszarów Wiejskich = Rural Studies, t. 41
Autorzy:
Sikora, Jan
Wydawca:
PAN IGiPZ
PTG
Powiązania:
9. Polska wieś i rolnictwo 2013. Raport z badań, 2013, Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Warszawa.
2. Fedyszak-Radziejewska B., 2006, Wstęp, [w:] Proces demarginalizacji polskiej wsi. Programy pomocowe, liderzy, elity i organizacje pozarządowe, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa.
Studia Obszarów Wiejskich
7. Kocik L., 2001, Trauma i eurosceptycyzm polskiej wsi. Drukarnia Narodowa SA, Kraków.
8. Polska wieś i rolnictwo 2005. Raport z badań, 2005, Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Warszawa .
3. Gorlach K., 2004, Socjologia obszarów wiejskich. Problemy i perspektywy, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa.
6. Januszek H., Sikora J., 2008, Socjologia pracy, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań.
11. Sikora J., 2014, Warunki życia mieszkańców wsi po wstąpieniu do Unii Europejskiej, [w:] N. Drejewska (red.), Rolnictwo, gospodarka żywnościowa, obszary wiejskie – 10 lat w Unii Europejskiej, Wydawnictwo SGGW, Warszawa, s. 185–195.
5. Informacja o stanie infrastruktury technicznej wsi. Raport roczny 2010, 2011, Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Warszawa.
1. Bukraba-Rylska I., 2008, Socjologia wsi polskiej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
10. Sikora J., 2012, Agroturystyka. Przedsiębiorczość na obszarach wiejskich 2012, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa.
4. Informacja na temat sytuacji na obszarach wiejskich i w rolnictwie 2008, Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Departament Programów i Analiz, Warszawa.
Opis:
Podstawowymi czynnikami determinującymi poziom zadowolenia mieszkańców wsi z zamieszkiwania na swoim terenie, a nie w mieście są elementy infrastruktury techniczno-użytkowej i społecznej. Uczestnictwo Polski w Unii Europejskiej stwarza duże nadzieje na poprawę tej infrastruktury na obszarach wiejskich. Celem artykułu jest ukazanie stanu zadowolenia i niezadowolenia mieszkańców wsi z warunków swojego życia. Dla celów porównawczych charakterystyka oceny przeprowadzona została dla roku 2005 i 2013. Jej wyniki wskazują, że wraz ze wzrostem stażu Polski w Unii Europejskiej, zgodnie z opinią mieszkańców wsi, wzrastają problemy związane ze słabszym funkcjonowaniem infrastruktury społecznej, a nie techniczno-użytkowej. Niezależnie jednak od wielu jeszcze niedostatków jednej i drugiej infrastruktury mieszkańcy wsi wykazują wysoki poziom zadowolenia z zamieszkiwania w swoich miejscowościach. Podstawą napisania artykułu była analiza literatury przedmiotu oraz przede wszystkim wtórnych materiałów zawierających wyniki ogólnopolskich badań empirycznych, prezentowanych w raportach badawczych. Wykorzystano również analizę innych materiałów źródłowych.
24 cm
Basic criteria that determine satisfaction and dissatisfaction among inhabitants of rural areas concerning their places of residence compared to living in cities include features of technical, functional and social infrastructure. Poland’s membership in the European Union offers great opportunities to improve such infrastructure in rural areas. The aim of this paper is to present the causes for satisfaction and dissatisfaction of living conditions among inhabitants of rural areas. For comparative purposes, assumed evaluation encompassed the period of 2005–2013. The findings of the study demonstrated that Poland’s membership in the European Union results in increasingly poor social, technical and functional infrastructure. However, regardless of many deficiencies of both types of infrastructure, inhabitants of rural areas show high level of satisfaction concerning their place of residence. The basis for compiling this paper was analysis of subject-related literature and secondary source materials containing results of nationwide Polish empirical studies presented in research reports. Analysis of other source materials was also employed.
Dostawca treści:
RCIN - Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych
Książka
Tytuł:
Gramatyka żądania. Uwagi na temat struktury wyrażeń zawierających żądania
The grammar of demand. Notes on the structure of expressions containing demands
Autorzy:
Sikora, Jan
Tematy:
pragmalingwistyka
teoria aktu mowy
dyrektywne akty mowy
żądania
struktura aktów mowy
pragmalinguistics
speech act theory
directive speech acts
demands
structure of speech acts
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/463393.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The theme of the article is a description of possibilities of articulating a directive speech act. The author makes the form of expressing a DEMAND conditional on non-linguistic relationships between participants of a communication act. Based on the degree of interlocutors’ interdependence the form of a DEMAND may be the one of superiority, subordination or symmetry. The article describes various forms of verbalizing DEMANDS depending on relationships between a speaker and a listener as well as the ability of interpreting the directive speech act by the speaker and the listener.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 231

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies