- Tytuł:
-
The process of cultural contact in Belfast and the activity of the Polish Association Northern Ireland
Proces kontaktu kultur w Belfaście, a projekty Stowarzyszenia Polskiego w Irlandii Północnej - Autorzy:
- Nowak, Piotr
- Opis:
-
Celem pracy jest ukazanie rozwijającej się działalności na pograniczu kultur, którą miałem okazję obserwować i organizować w czasie praktyki w Stowarzyszeniu Polskim w Irlandii Północnej w Belfaście. Opisy zjawisk są w większości efektem zastosowania 2 metod badawczych: obserwacji uczestniczącej i badań w działaniu.Rozdział 1 ukazuje specyfikę społeczności Belfastu. Omawiane są pozytywne i negatywne aspekty środowiska wielokulturowego, stosunek miejscowych do migrantów, istnienie społeczności międzynarodowej, wpływ konfliktu lokalnego na relacje między kulturami, działalność organizacje mniejszościowe. Dowodzi się, że mniejszość polska znajduje się na progu zaangażowania w sprawy społeczności lokalnych.Rozdział 2 omawia koncepcje kontaktu kultur zawarte w pracach J. Nikitorowicza, P. Grzybowskiego oraz K. Czyżewskiego i prezentuje autorskie rozumienie wielokulturowości jako procesu wielokulturowego: „dynamicznego stanu” relacji między stykającymi się kulturami i ich przedstawicielami, zmierzającemu ku lepiej rozumiejącej się społeczności, którego niezbędnymi składowymi są wielokulturalizm, międzykulturowość, transkulturowość. Przedstawiane są też teoretyczne podstawy treningów międzykulturowych: cele i metody treningów (D. Bhawuk), stadia wrażliwości kulturowej (M. Bennett), trening kompetencji i komunikacji (D. Pinto), metody zbierania danych (A. Thomas); oraz techniki treningów: incydenty krytyczne, asymilatory kulturowe, gry symulacyjne i miejskie. W integrującym naukę kultury i języka materiale dydaktycznym ukazany jest przykładowy asymilator dla uczących się polskiego. Wskazuje się możliwości wzajemnego uzupełniania się przez lekcje i treningi.Następuje analiza ankiet przeprowadzonych wśród uczestników kursu języka i kultury polskiej w Belfaście. Pytania dotyczą głównie: oczekiwań, celów, skojarzeń z Polską, chęci odwiedzenia tego kraju. Skojarzenia są na ogół adekwatne, a kursanci chcą poznać głównie proste wyrażenia przydatne w codziennej komunikacji.Rozdział 3 koncentruje się na projektach, które współtworzyłem w Stowarzyszeniu: kursie języka i kultury Let’s speak Polish, warsztatach międzykulturowych Yes for Safety i integrującej grze miejskiej Diversity Hunt. Omawiane są założenia projektów, ich realizacja, wynikłe wnioski oraz możliwe ulepszenia. Każdy z projektów zwiększył świadomość zagadnień wielokulturowych. W niektórych projektach problemem było zaangażowanie przedstawicieli mniejszości. Opis czwartego, niezrealizowanego, projektu Polskie atrakcje porusza kwestię czynników wpływających na skuteczność polskich reklam turystycznych.Zakończenie zbiera ważne wnioski, prezentowane są też szerokie perspektywy dalszych działań i badań w regionie:- sukces dążeń wielokulturowych w dużym stopniu zależy od zaangażowania „zwykłych ludzi”, nie pasjonujących się sprawami kontaktu kultur;- społeczność polska znajduje się w ważnym momencie swoich dziejów: wiele osób ustabilizowało swoją sytuację życiową i chce zająć się sprawami społeczności;- koncentracja społeczności polskiej na wytworzeniu swojej reprezentacji powoduje małe zaangażowanie w działania wielokulturowe i kreowanie procesu wielokulturowego;- nastawienie władz do Polaków jest dobre: uważa się ich za jedną z najważniejszych mniejszości, podejmowane są próby dopasowania się do potrzeb jej przedstawicieli; - ogólny stosunek społeczeństwa to zaciekawienie i chęć bycia miłym gospodarzem. - obszary kultury polskiej i języka, które w tym momencie interesują miejscowych, są zupełnie podstawowe, a celem ich poznawania jest lepsze rozeznanie w sytuacji oraz możliwość okazania sympatii przez stosowanie prostych zwrotów w języku polskim; - przekazanie podstawowych informacji o Polsce dużej grupie jest niezbędne, aby wykrystalizowała się choć niewielka grupa zainteresowana głębiej; jej liczebność będzie zależała od efektywnego promowania kultury polskiej – co powinno być priorytetem polityki kulturowej (i działań oddolnych) w tym rejonie.
The main purpose of this study is to show the developing activity at the crossroads of cultures which was observed during the apprenticeship at the Polish Association Northern Ireland. Descriptions of the phenomena were included in this thesis as a the result of two types of research methods: participant observation and action research. Chapter 1 consists of specification of the community in which all activities has been taking place: local attitude to emigrants, the presence of a multicultural community and the influence of local conflict on the intercultural relation. There is also a short presentation of immigrant organisations in Belfast. The chapter argues that Polish minority is at the break of participating in community matters.The theoretical part (chapter 2) gives the readers an insight into the concept of cultural contact included as described by J. Nikitorowicz, P. Grzybowski i K. Czyżewski. It also provides the understanding of multiculturalism as a process. It is followed by theoretical background concerning the intercultural training: aims and methods of D. Bhawuk, stages of cultural sensitivity of M. Bennett, competence and communication training of D. Pinto and data collection methods for training of A. Thomas. Moreover, this part describes also training techniques such as critical incident technique, cultural assimilators, simulation games and city games (treasure hunts).Furthermore, the theoretical part ends with an indication of further possibility of reciprocal complementation of Polish language and Culture lessons and trainings, respectively. First part of chapter 3 presents results of a survey between participants of Polish language and culture course and is also devoted to the qualitative analysis of the results, which show, inter alia, that majority can give apriopriate examples of people/objetcs considered Polish and that participants were interested in simple language forms that could be used in everyday communication and as conversational ice-breakers.Second part of chapter 3 is mainly focused on three serious projects the author has been involved in at the Polish Association Northern Ireland: the course of Polish Language and Culture Let’s speak Polish in Belfast and series of multicultural workshops Yes of Safety and the integrating treasure hunt Diversity Hunt. All projects were successful in rising awareness of multicultural issues. Some of them also have shown that there is a problem in making "normal people" from minorities participate in multicultural projects.Chapter 3 also provides the characteristic of the fourth, uncompleted, Polish attractions project that concerns the issue of tourism promotion of Poland in the world. The purpose of this study was to show the problem of advertising effectiveness in advertisements dedicated to Poland. The last chapter concludes findings and perspectives of further activities and research in the region. - Dostawca treści:
- Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne