Temat: EU project - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: In pursuit of indicators : should they be the only success criteria for projects financed within the framework of Human Capital Operational Programme?
Autorzy:: Jałocha, Beata
Opis:: Projects dedicated to labour market improvements in Poland that are funded within the framework of the Human Capital Operational Programme (HCOP) are perceived by financing bodies as successes when they are completed on time, within budget, and meet all specifications set in the project plan. Impact, product and result indicators are crucial for EU-funded projects. According to the rules, the national ministries try to achieve the indicators at the national level and divide (disaggregate) the indicators within regions using an algorithm. As research shows, some of the indicators are averaged for an entire region and are not always adequate for the local situation in the district. The investigated local and regional labour market organizations measure projects’ effects by referring to the rates imposed at country level, but research has shown that sometimes these indicators have forced project managers to focus on the artificial rates, not on the quest for value creation for stakeholders through projects. This paper is based on the analysis of evaluation reports on the implementation of the monitoring indicators for the HCOP and a subset of the data obtained from a broader research on project management in the Polish public labour market organizations. The main aim of this paper is to draw attention to the problems with the current method of setting and monitoring indicators for EU-funded projects and programs dedicated to labour market development. The author argues that the current method of determining HCOP indicators causes public organizations to place all their attention and focus on achieving top-down imposed indicators, which are often artificial and incompatible with local realities, rather than focusing on realizing value for stakeholders. This means that the success of HCOP projects is mostly defined by meeting indicators, instead of bringing value to the society.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Tasks of the IPS "TABOR" in the EU Project MODBRAKE
Autorzy:: Kaluba, Marian
Piechowiak, Tadeusz
Tematy:: EU Project
MODBRAKE program; Pokaż więcej
Wydawca:: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Poznański Instytut Technologiczny
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/34655779.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The paper describes an EU project MODBRAKE concerning standardization actions about high-speed passenger train brakes, also showing the participation of the Institut of Rail Vehicle TABOR in Poznań in the project. A short history of train brakes is presented, discussing briefly the development phases and the benefits of using modules. EU actions concerning standardization actions about railway vehicles, particularly of train brakes under the MODBRAKE program, are presented. The short description of the new brake system with accordance to international TSI standardization is presented.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Proyectificación y la Unión Europea
Projectification and the European Union
Autorzy:: Mukhtar-Landgren, Dalia
Fred, Mats
Jałocha, Beata
Wydawca:: Editorial Universidad de Granada
Opis:: This chapter aims to provide insight into the phenomenon of European Union projectification. The paper is conceptual in nature and draws on the results of several research projects conducted by the authors, who represent two disciplines - management and political sciences. In the article we first discuss what distinguishes EU projects from other projects. Thereafter we describe the projectification of the EU using an analytical framework based on three levels (micro, meso and macro). The chapter ends with a discussion on consequences of EU projectification and possible directions for future research on this phenomenon. Taking a general view of the findings, we believe that it is necessary to move beyond the depoliticising tendency of seeing EU projects as neutral tools and opening this area up to broader debates on the politics of projects.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: New tool supporting teachers in designing online interactive content - lessons learned from experiences in Poland, Italy, Bulgaria, Greece and Sweden
Autorzy:: Ochnio, Luiza
Hamulczuk, Mariusz
Koszela, Grzegorz
Czech, Katarzyna
Salim, Esraa
Slavova, Milanka
Tucci, Giorgia
Tematy:: online tools
e-learning
open source
MOOC
EU project; Pokaż więcej
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/55992917.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Restrictions related to the COVID-19 pandemic forced universities and teachers to switch from face-to-face to online teaching, which required adopting solutions for numerous organisational and technical challenges. In this context, the aim of this study is to highlight issues faced by teachers during the COVID-19 pandemic, show e-learning solutions developed as part of the iSurvive project, and assess their usefulness in online teaching. In the research conducted in 2021-2023, challenges with online teaching and learning were identified, a handbook with important advice for online teaching was prepared, an interactive & gamified online content search engine was created, and training for academics was prepared and conducted. Students, academic teachers and relevant experts in the field of e-learning from four European countries took part in the quantitative and qualitative research and training. A unique outcome of the project was the creation of e-learning applications, catalogues and content maps stored in one place, which proved their innovation and adoption to the needs of an unstable and unpredictable world, and received positive feedback.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Zarządzanie zasobami w projekcie unijnym realizowanym w uczelni publicznej
Resource Management in the Union Project Realized in the Public University
Autorzy:: Chluska, Jolanta
Szczepaniak, Waldemar
Tematy:: Projekt unijny
Uczelnia publiczna
Zarządzanie zasobami
EU project
Public university
Resource management; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/593316.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Artykuł obejmuje prezentację wybranych aspektów zarządzania zasobami projektu unijnego realizowanego przez uczelnię publiczną. Szczególna uwaga poświęcona została etapowi planowania zasobów projektu. Planowanie zasobów w projektach współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej odgrywa kluczową rolę w związku z dokonywaną przez ekspertów oceną składanych wniosków o dofinansowanie, w których określane są zasoby niezbędne do realizacji danego przedsięwzięcia. Celem artykułu jest wskazanie relacji występujących pomiędzy zarządzaniem zasobami uczelni i zarządzaniem zasobami projektu unijnego.
The article includes a presentation of selected aspects of the management of the EU project carried out by a public university. Particular attention has been devoted to resource planning stage of the project. Resource planning in projects co-financed by the European Union plays a key role in connection with the evaluation of applications for funding, which is carried out by the experts, and which sets forth the resources needed to implement the project. This article aims to identify the relationships that exist between the university resource management and managing the resources of the EU project.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Conditions for the implementation of projects financed by the European union during the covid-19 pandemic
Autorzy:: Podgórska, Marzena
Lipiński, Paweł
Tematy:: EU project
management
project success
COVID-19
crisis management
projekt UE
zarządzanie
sukces projektu
zarządzanie kryzysowe; Pokaż więcej
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27314559.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Introduction/background: Obtaining funding for the implementation of a project entails the need to adapt the project to the requirements set by the European Union, as well as adequate competence on the part of the project team. This was particularly difficult during the Covid-19 pandemic, as even the most experienced and specialised teams could not fully anticipate the pandemic situation, which forced a number of changes in relation to the running of projects. These changes ranged from projects started before the outbreak of the pandemic to those that had already started during the pandemic. Given the authors' personal experience of working on EU projects during this period, there was very little information on how to implement changes in accordance with the health restrictions imposed by the Ministry of Health. At the time of the epidemic, even what appeared to be basic information had to be changed or clarified, however, to comply with the guidelines for implementing European projects. Despite the challenges posed by the COVID-19 pandemic, many organisations and actors implemented projects successfully. The question then is what factors influenced the successful implementation of these projects? Aim of the paper: The aim of the paper is to identify and define the conditions affecting the successful implementation of EU co-financed projects during the COVID-19 pandemic. Materials and methods: The study used a diagnostic survey method and desk research analysis, and the research tool used was an original interview questionnaire. Results and conclusions: The following were identified as the most important factors influencing the success of EU projects during the COVID-19 pandemic: the high level of knowledge of team members and their personality traits, the ability to transfer knowledge effectively, communication skills on the part of the project manager and team members, and the provision of appropriate tools and technology to carry out the work remotely.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Koncepcje oszczędzania enregii dla europejskiego przemysłu ceramicznego. Cz.2. Podsumowanie projektu
Energy saving concepts for the European ceramic industry. Part 2. Summary of the project
Autorzy:: Jaegermann, Z.
Łukasik, W.
Tematy:: przemysł ceramiczny
Europa
oszczędność energii
projekt EU
certfikat EEE
ceramic industry
Europe
energy saving
EU project
EEE certyficate; Pokaż więcej
Wydawca:: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Ceramiki i Materiałów Budowlanych
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/391933.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Artykuł podsumowuje wyniki prac prowadzonych w ramach projektu Unii Europejskiej CERAMIN pt. "Koncepcje oszczędzania energii dla europejskiego przemysłu ceramicznego". W pierwszej części artykułu, która ukazała się w numerze 5 czasopisma, omówiono zalecenia i uwagi dotyczące spraw związanych z energooszczędnymi technologiami, zamieszczone w opracowanym w ramach projektu, podręczniku oszczędzania energii. Część druga stanowi podsumowanie wszystkich prac wykonanych w ramach projektu. Przedstawiono cel, ogólne założenia, zakres prac oraz zestawienie przedsiębiorstw przemysłowych, które wzięły udział w projekcie. Zaprezentowano wyniki współzawodnictwa zakładów w oszczędzaniu energii w kategoriach Wybitnej Sprawności Energetycznej i Najwyższego Ograniczenia Zużycia Energii. Przedstawiono także krótki opis działań, które w ramach projektu wykonali przedstawiciele Instytutu Ceramiki i Materiałów Budowlanych.
This article summarizes the results of works carried out under the EU project "Energy saving concepts for the European ceramic industry" CERAMIN. In the first part of the article, which appeared in issue 5 of the magazine the recommendations and observations on matters relating to energy efficient technologies, included in the tutorial about energy saving were discussed. The present part of the article provides a summary of all the research and related activities that took place within the project. The aim, general objectives, scope of work and the list of enterprises taking part in the project were presented, as well as the results of competition in the categories of "Extraordinary Energy Efficiency EEE" and "Energy Efficiency Enhancement EEE". It also provides a brief description of the activities undertaken by the project representatives in The Institute of Ceramics and Building Materials.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Projekt jako metoda zarządzania – wyzwania i szanse dla administracji publicznej w Polsce
‘Project’ as a management method – challenges and opportunities for public administration in Poland
Autorzy:: Cheda, Jacek
Rzętkiewicz, Bartosz
Tematy:: projekt
zarządzanie projektami
zarządzanie projektami w administracji publicznej
zarządzanie projektami UE
project
project management
project management in public administration
EU project management; Pokaż więcej
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/43333543.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Celem artykułu jest przedstawienie wybranych rozwiązań zarządzania projektami w administracji publicznej, które nie wynikały z konieczności realizacji zadań związanych z zarządzaniem funduszami UE lub realizacji projektów współfinansowanych z tych funduszy. Chcąc osiągnąć ten cel, autorzy dokonali oceny skuteczności tego rodzaju zarządzania, przede wszystkim przez pryzmat racjonalnego rozporządzania środkami publicznymi, czyli podatkami pochodzącymi od obywateli oraz przedsiębiorstw. W pierwszej części opracowania zostało omówione wykorzystywanie projektów w działalności administracji publicznej. W kolejnych dwóch dokonano charakterystyki zarządzania projektami w administracji publicznej w Polsce oraz zarządzania projektami Unii Europejskiej w Polsce przez administrację publiczną. W podsumowaniu autorzy podjęli próbę odpowiedzi na pytanie, czy zarządzanie projektami w Polsce wynika wyłącznie z potrzeby pozyskiwania środków z UE, czy z potrzeby sprawniejszej i zarazem skuteczniejszej realizacji zadań publicznych, przy większej współpracy z partnerami prywatnymi. Pomimo wskazania wielu przeszkód autorzy artykułu przewidują, że nie w pełni: tam, gdzie będzie to konieczne i wymuszane zewnętrznymi procedurami oraz przepisami – np. w prowadzeniu inwestycji finansowanych ze źródeł Unii Europejskiej – opisane zarządzanie będzie, mimo wszystkich przeciwności, coraz skuteczniejsze.
The aim of this article is to present selected solutions for project management in public administration, which did not result from the need to perform tasks related to the management of EU funds or the implementation of projects co-financed from these funds. In order to achieve this goal, the authors assessed the effectiveness of this type of management, primarily through the prism of rational disposal of public funds, i.e. taxes from citizens and enterprises. In the first part of the study, the use of projects in the activities of public administration was discussed. In the next two parts, project management in public administration in Poland and the management of European Union projects in Poland by public administration were characterized. In conclusion, the authors attempted to answer the question whether project management in Poland results only from the need to obtain EU funds, or from the need for more efficient and effective implementation of public tasks, with greater cooperation with private partners. Despite indicating many obstacles, the authors of the article predict that where it is necessary and enforced by external procedures and regulations – e.g. in conducting investments financed from European Union sources – the described management will, despite all adversities, be more and more effective.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Edukacja regionalna na pograniczu polsko-czeskim na przykładzie projektu unijnego
Regional Education in the Polish-Czech Borderland on the Example of an EU Project
Autorzy:: Jakubiak, Marta
Opis:: The subject of the master thesis "Regional Education in the Polish-Czech Borderland on the Example of an EU Project" was regional education, explained as a process of getting to know and understand the closest culture and region, creating a specific individual and social identity by using knowledge and skills in activities that benefit the local community and builds cooperation between its members. The project was defined as a temporary undertaking to create a unique product or service or achieve a unique result that meets the requirements set for it. The Polish-Czech borderland was described as a place subject to historical and social changes that are influencing the formation of human identity. The history of Silesia has been presented, as a region that has always been at the crossroads of different cultures.The method of diagnostic survey was chosen to study the project "Silesian Cuisine on both Sides of the Border". The selected techniques were a survey conducted among project participants and an analysis of documents. The first analyzed aspect was the goals of the project and their compatibility with the goals of regional education. Next, activities within the project were described as a part of the implementation of this education. Lastly, it was checked to what extent the project influenced the development of the social competencies of the participants.As a result of the research, it was found that the project implemented regional education by enabling participants to acquire knowledge about the region and its traditions, as well as the development of social competencies, such as cooperation, communication, self-presentation, and social sensitivity.
Przedmiotem pracy „Edukacja regionalna na pograniczu polsko-czeskim na przykładzie projektu unijnego”, jest edukacja regionalna. Jest ona definiowana, jako proces poznania i zrozumienia najbliższej kultury i regionu, tworzenia tożsamości poprzez wykorzystywanie wiedzy i umiejętności w działaniu na rzecz społeczności lokalnej i budowania współpracy między jej członkami. Projekt jest rozumiany, jako przedsięwzięcie tymczasowe, podjęte w celu stworzenia unikalnego produktu, usługi lub osiągnięcia niepowtarzalnego rezultatu, które spełnia stawiane mu wymagania. Pogranicze polsko-czeskie jest miejscem podlegającym historycznym i społecznym zmianom od zawsze znajdującym się na styku kultur.Do badania projektu „Kuchnia śląska po obu stronach granicy” wybrana została metoda sondażu diagnostycznego, technika - ankieta przeprowadzona wśród uczestników projektu i analiza dokumentów. Dokonano analizy celów projektu i ich zgodności z założeniami edukacji regionalnej. Opisano działania podjęte w ramach projektu, jako element realizacji tej edukacji. Przeanalizowano, w jaki stopniu projekt wpłynął na rozwój kompetencji społecznych uczestników.W wyniku badań stwierdzono, że projekt realizuje edukację regionalną poprzez umożliwienie uczestnikom zdobywania nowej wiedzy o regionie i jego tradycji, a także rozwój kompetencji społecznych, takich jak: kooperacja, komunikacja, autoprezentacja, wrażliwość społeczna.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Impact of EU funds on the functioning of tram communications in Metropolis GZM
Wpływ środków unijnych na funkcjonowanie komunikacji tramwajowej w Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii
Autorzy:: Sobieszek-Warwas, Patryk
Opis:: Komunikacja tramwajowa jest jednym z głównych środków przewozu osób w komunikacji pasażerskiej w miastach w Polsce, w Europie i na świecie. Na świecie komunikacja tramwajowa przeżywa swoją „drugą młodość” ponieważ jest ekologiczna i przyciąga wielu pasażerów. W powyższej pracy omówiono historię komunikacji tramwajowej w konurbacji górnośląskiej, uwarunkowania historyczne komunikacji tramwajowej. Przeanalizowano wpływ środków z Unii Europejskiej na dostępność do komunikacji tramwajowej w konurbacji górnośląskiej. Omówiono jak pod wpływem pomocy z Unii Europejskiej zmieniła się komunikacja tramwajowa w konurbacji górnośląskiej. Podjęto prognozę jak będzie się kształtowała komunikacja tramwajowa w konurbacji górnośląskiej w przyszłości.
Tram communication is the main means of passenger transport in passenger transport in cities in Poland, Europe and the world. In the world, tram communication experiences its "second youth" because it is ecological and attracts many passengers. The above work discusses the history of tram communication in the Upper Silesian conurbation, historical conditions of tram communication. The impact of European Union funds on the availability of tram communication in the Upper Silesian conurbation was analyzed. It was discussed how under the influence of help from the European Union tram communication changed in the Upper Silesian Conurbation. A forecast was made as to how the tram communication will be shaped in the Upper Silesian Conurbation in the future.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "EU project" wg kryterium: Temat