Temat: M teoria - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: PRACA ZESPOŁOWA NA PRZYKŁADZIE FIRMY HANDLOWEJ MILITARIA.PL
Teamwork on the example of Militaria.pl trading company
Autorzy:: Ziomek, Dawid
Opis:: Przedmiotem niniejszej pracy jest problematyka dotycząca pracy zespołowej na przykładzie firmy Militaria.pl.W przeprowadzonych badaniach podjęto próbę odpowiedzi na następujące pytania W jakim stopniu charakterystyki badanych zespołów sprzedażowych są zgodne ze standardami zawartymi w teorii SYMLOGA? Czy role pełnione przez poszczególnych członków zespołów sprzedażowych zapewniają im skuteczność działań zgodnie z teorią M. Belbina?Na podstawie analizy uzyskanych wyników można stwierdzić, iż charakterystyka badanych członków poszczególnych zespołów jest nie do końca zgodna ze standardami zawartymi w teorii SYMLOGA.Oznacza to, że badani co prawda są pracownikami pewnymi siebie, potrafią podejmować decyzje i radzić sobie z presją, ale brakuje im na wystarczającym poziomie kompetencji społecznych i nastawienia na realizację celów.Role pełnione przez członków poszczególnych zespołów nie do końca zapewniają im skuteczność zgodnie z teorią ról M. Belbina. W zespołach widoczny jest brak wyrazistej roli „Naturalnego lidera”, natomiast największą zaletą jest wiodąca rola „Człowieka akcji”. Pracownicy o dominujących cechach tej roli są mocno zorientowani na sukces, osiągają zamierzone cele i potrafią
The subject of this thesis is the problem referring to teamwork on the example of Militaria.pl company.In the study conducted an attempt was made to answer the following questions:To what extent the characteristics of the studied sales teams are in accordance with the standards contained in the SYMLOG theory?Do the roles fulfilled by particular sales team members guarantee the effectiveness of the actions as stated in M. Belbin’s theory?On the basis of the analysis of the obtained results one can state that the characteristics of the examined team members is not entirely in accordance with the standards contained in SYMLOG theory.It means that the examined are confident employees who can make decisions and deal with pressure but they lack sufficient social skills and a task-oriented approach.The roles fulfilled by the members of particular teams do not entirely guarantee their effectiveness as defined in Belbin’s role theory. In the teams there is a visible lack of a ‘Natural leader’, whereas their most significant strength is the leading role of the ‘Man of Action’. The employees who possess the dominant traits characteristic of this role are strongly success-oriented, they achieve the goals which they set and can handle time pressure which is often an indispensable element of their job.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Sztuczna inteligencja a metodologia ekonomii w dobie gospodarki cyfrowej
Autorzy:: Charnavalau, Aliaksandr
Tematy:: sztuczna inteligencja
funkcja maksymalizacji lub średniej
M teoria
zasada konwencjonalna
metodologia ekonomiczna
modelowanie ekonomiczno-matematyczne
artificial intelligence
maximising or average function
M theory
conventional rule
economic-mathematical modelling
economic methodology; Pokaż więcej
Wydawca:: Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/chapters/55795975.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Przewodnim celem artykułu było pokazanie konieczności regulacji działalności twórców AI (Artificial Intelligence) oraz określenie metodologicznych i instytucjonalnych ograniczeń dla takich prac w ramach badań ekonomicznych. Podjęto próbę ustalenia miejsca AI w łańcuchu metodologicznym nauk ekonomicznych oraz zidentyfikowania sposobów interakcji AI z badaczem – człowiekiem. Przedstawiono nowoczesne narzędzia modelowania ekonomiczno-matematycznego z wykorzystaniem AI.
The guiding objective of the article was to demonstrate the need to regulate the activities of AI (Artificial Intelligence) developers and to identify methodological and institutional constraints on such work within economic research. An attempt was made to establish the place of AI in the methodological chain of economic science and to identify the ways in which it interacts with the researcher-human. Modern tools for economic and mathematical modelling using AI are presented.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Example of collective work
Budowanie zespołu na przykładzie drużyny hokejowej
Autorzy:: Marcinek, Anna
Opis:: „Praca zespołowa na przykładzie drużyny hokejowej”Przedmiotem niniejszej pracy jest problematyka dotycząca pracy zespołowej na przykładzie drużyny hokejowej. Projektowanie drużyny sportowej stanowi charakterystyczną odmianę budowania zespołu bazującego na nieco odmiennych elementach niż na przykład zespołów pracowniczych w korporacjach, przedsiębiorstwach państwowych czy innych organizacjach.W przeprowadzonych badaniach podjęta została próba odpowiedzi na następujące pytania: W jakim stopniu charakterystyki badanej drużyny hokejowej są zgodne ze standardami zawartymi w teorii SYMLOGA? Czy role pełnione przez poszczególnych członków drużyny hokejowej Cracovii zapewniają im skuteczność działań zgodnie z teorią M. Belbina ? Na podstawie analizy uzyskanych wyników można stwierdzić iż charakterystyka badanych członków drużyny hokejowej nie do końca zgodna jest ze standardami zawartymi w teorii SYMLOGA. W grupie można zauważyć częste konflikty brak porozumienia oraz rywalizację . Przede wszystkim zabrakło podstawy pracy zespołowej czyli poszukiwań wspólnych rozwiązań, brak podziału obowiązków, częste nieprzemyślane i podważane decyzje. Można zauważyć syndrom grupowego myślenia czyli badacz narzuca swoje zdanie pozostałym członkom zespołu. Największy problem występujący w drużynie to konspiracja i nieszczerość w obawie przed kompromitacją. Role pełnione przez poszczególnych członków drużyny hokejowej nie zapewniają im skuteczność działań zgodnie z teorią ról M. Belbina .W badanej grupie hokeistów są osoby, którym brakuje pomysłowości, a przy tym nie radzą sobie z rozwiązywaniem trudnych sytuacji. Pojawiają się również i tacy którzy, nie łatwo nawiązuje kontakty i nie są dobrymi negocjatorami. polecenia. Każda z ról niesie ze sobą silne i słabe strony. Każdy zespół powinien składać się zarówno z ludzi dynamicznych i otwartych, jak i tych, którym zależy przede wszystkim na szczegółowym przestrzeganiu wyznaczonego planu Belbina podzielił osoby, które warto mieć w zespole na 8 typów, w badanym zespole nie można odnaleźć każdej z nich.
Example of collective workThe subject of this work is the issue concerning the teamwork as an example of ice hockey team. Creating a sport team is a kind of establishing so called team, based on slightly different elements than for example employee teams in corporations, state-owned enterprises and other organizations. In the research there has been an attempt carried out in order to answer the following questions: to what extent do the characteristics of the ice hockey team, comply with the SYMLOG theory? Whether the roles of any Cracovia hockey team individual members ensure their effectiveness in accordance with the Belbina theory? On the basis of an analysis of the results obtained, it might be concluded that the characteristics of the surveyed members of the hockey team does not fully comply with the SYMLOG theory standards. Frequent arguments and conflicts are noticed in a group, lack of understanding and constant competition. What is more there has been no common solutions noticed, lack of sharing of duties, well considered decisions, syndrome of group thinking mechanism might be noticed, which means that the explorer imposes his point of view to the others.The most crucial problem is conspiracy and insincerity for the fear of embarrassment. Roles played by individual members of the hockey team does not ensure their effectiveness in accordance with the Belbina’s theory. In the hockey players team there are individuals lacking of ability to resolve any difficult situations. Others having problems with establishing personal contact, moreover they are weak negotiators.Each role might be considered as an advantage or disadvantage. To sum up each team should consist of both dynamic and outgoing people, as well as those, who obey the principles and schedule. Belbina divided a group of people into 8 categories, which is essential in achieving a goal, unfortunately the team is lacking any of them.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Niewidzialne aktywa organizacji
Autorzy:: Noga, Adam.
Tematy:: Kozińska, Anna M.
Żor, Andrzej.
Zarządzanie teoria
Organizacja teoria; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Polityka 1999, nr 7, s. 66
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: (Meta)analityczna wartość założeń teorii kariery – przyczynek do dyskusji na temat teorii konstrukcji kariery Marka L. Savickasa
The (meta)analytic value of career theory tenets: A contribution to the discussion on Mark L. Savickas’s theory of career construction
Autorzy:: Cybal-Michalska, Agnieszka
Tematy:: kariera
rozwój kariery
teorie kariery
teoria konstrukcji kariery M. Savickasa
career
career development
career theories
Mark Savickas’s career construction theory; Pokaż więcej
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/686613.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The article emphasises that an essential factor is the cognitive status of a theory which would help understand the dynamics of historical acceleration and related changes in the world of careers. Career development can be discussed in various analytical and interpretive theoretical frameworks underpinned by different conceptual tenets. In this context, the major challenge is to generate new approaches which would go beyond the boundaries defined by partial paradigms and contribute to formulating a clear career theory, providing a common point of reference for the community of career researchers. Mark Savickas’s career construction theory is analysed as a candidate for an epistemological approach to explain a wide range of processes involved in “organising a diversity” of career patterns within contemporary globalised society. Savickas’s approach, reflecting the constructivist view on career development, is cognitively interesting because it considers vocational behaviours and their development in a processual way, including their holistic organisation.
Autorka w artykule akcentuje, iż zasadnicze znaczenie ma status poznawczy teorii, która pozwoliłaby na zrozumienie zjawiska przyspieszenia historycznego, a w tym kontekście dynamiki zmian w świecie karier. Zjawisku rozwoju kariery można się analitycznie i interpretacyjnie przyglądać z różnych perspektyw teoretycznych o odmiennych założeniach konceptualnych. W tym kontekście, co podkreśla autorka, problemem rzeczywiście istotnym jest potrzeba generowania nowych podejść, które przekroczą granice określane przez cząstkowe paradygmaty. Wskazuje na potrzebę wyrazistości teorii kariery, która mogłaby przyczynić się do stworzenia wspólnych punktów odniesienia dla środowiska badaczy kariery. Przedmiotem szczególnych analiz stała się teoria konstruowania kariery Marka L. Savickasa jako odpowiedź na pytanie: o możliwe teoriopoznawcze podejście służące wyjaśnieniu szerokiego spektrum procesów odpowiadających za „organizowani różnorodności” wzorów karier w obrębie zglobalizowanego, współczesnego społeczeństwa. Propozycja Savickasa odzwierciedlająca konstruktywistyczne spojrzenie na rozwój kariery jest ciekawa poznawczo, bowiem zachowania zawodowe i ich rozwój są rozpatrywane procesualnie, z uwzględnieniem ich organizowania w sposób holistyczny.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: “Professors Can Drum, Too.” From the Democratization of Musical Experience towards Intercultural Dialogue
„Profesorowie też potrafią bębnić”. Od demokratyzacji doświadczenia muzycznego po dialog międzykulturowy
Autorzy:: Chęćka-Gotkowicz, Anna
Wydawca:: Jagiellonian University
Cytata wydawnicza:: A. Chęćka-Gotkowicz, „Profesorowie też potrafią bębnić”. Od demokratyzacji doświadczenia muzycznego po dialog międzykulturowy, Estetyka i Krytyka, Nr 28 (1/2013), ss. 29-41
Opis:: Dominika Czakon
Niniejszy artykuł jest prezentacją interkulturowej teorii doświadczania muzyki, zaproponowanej przez Kathleen Marie Higgins. Amerykańska uczona bada te cechy ludzkiej percepcji, które pozwalają traktować muzykę jako źródło demokratycznego, interkulturowego, wspólnotowego doświadczenia. Przywołując wnioski wypracowane na gruncie filozofii, psychologii, antropologii czy etnomuzykologii, Higgins proponuje czytelnikowi nową definicję muzykalności.
This article considers Kathleen Marie Higgins’s theory of musical experience. She examines the features of human perception that enable music’s ability to provoke the sense of a democratic, shared, cross-cultural experience. Drawing on philoso-phy, psychology, anthropology, and ethnomusicology, Higgins provides a new understanding of what it means to be musical.
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Style uczenia się : koncepcja Jana Vermunta
Autorzy:: Czerniawska, Ewa.
Tematy:: Vermunt, Jan D. H. M.
Uczenie się teoria; Pokaż więcej
Cytata wydawnicza:: Ruch Pedagogiczny R. 76, nr 5/6 (2005), s. 5-22
Opis:: Bibliogr.
Dostawca treści:: Bibliografia

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Constructing own professional career by students of pedagogy
Podejście studentów pedagogiki do konstruowania własnej kariery zawodowej
Autorzy:: Kukla, Daniel
Mielczarek, Mirosław
Tematy:: career
constructing a professional career
work
career construction theory M. L. Savickas
pedagogy students
kariera zawodowa
konstruowanie kariery zawodowej
praca
teoria konstrukcji kariery M. L. Savickas’a
studenci pedagogiki; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28328141.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Prezentowany artykuł składa się z typowej triady dla artykułów zawierających raport z badań. W części pierwszej przedstawiono teoretyczne podejście do konstruowania kariery zawodowej. W tym względzie bazowano na torii konstrukcji M. L. Savickas’a. Druga część artykułu opisuje metodologię podjętych badań własnych, których przedmiotem było konstruowanie kariery zawodowej przez studentów pedagogiki. Z kolei celem badań uczyniono poznaniu poglądów studentów pedagogiki wokół kwestii konstruowania kariery zawodowej. Postępowanie badawcze miało dać odpowiedź na pytanie: jakie podejście do konstruowania własnej kariery zawodowej prezentują studenci pedagogiki? Odpowiedzi na przyjęty problem badawczy dostarczyła metoda w postaci jakościowej analizy treści, do której skonstruowano autorskie narzędzie badawcze. Badania zostały osadzone w nurcie metodologii jakościowej, utożsamianej z paradygmatem interpretatywnym. Ostatnia część artykułu zawiera wyniki badań własnych, z których, m.in. wynika, że niektórzy studenci pedagogiki łączyli swoją karierę zawodową z pracą nauczyciela/pedagoga.
The article presented here consists of a typical triad for research report works. The first partpresents a theoretical approach to career construction. In this respect, it was based onM.L. Savickas’ constructionist theory. The second part of the article describes the methodology ofthe own research undertaken, the subject of which was the construction of careers by studentsof pedagogy. The aim of the research was to get to know the views of pedagogy students on theissue of constructing their own professional career. The research procedure was supposed to answer the question of completion: what are the views on the construction of one’s own professional career presented by students of pedagogy? The answer to the adopted research problemwas searched by the form of qualitative content analysis, for which a proprietary research toolwas constructed. The research was embedded in the paradigm of pragmatism, which puts emphasis primarily on the practical effectiveness of problem solving. For this reason, it was decided thatthe most rational methodological solution for the given research problem would be the adoptionof a qualitative strategy. The last part of the article contains the results of the author’s own research, which, among other things, shows that some students of pedagogy combined their professional career with the work of a teacher/pedagogue.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Who is telling the story and why does it matter? J.M. Coetzee's and Bohumil Hrabal's autofictions
Kto opowiada historię i dlaczego ma to znaczenie? Autofikcje J.M. Coetzeeego i Bohumila Hrabala
Autorzy:: Zwiefka, Małgorzata
Opis:: Tematem niniejszej pracy są zagadnienia związane z fikcyjnymi narracjami o sobie: ich budowa, funkcje oraz usytuowanie w szerszym kontekście gatunków literackich dotyczących siebie. Kwestie te zostały przeanalizowane w oparciu o dwie trylogie napisane w konwencji fikcyjnych autobiografii, pierwszą autorstwa Johna Maxwella Coetzeego ("Chłopięce lata," "Młodość" i "Lato") i drugą autorstwa Bohumila Hrabala ("Wesela w domu," "Vita Nuova" i "Przerwy"). Pierwszy rozdział skupia się na kwestiach gatunkowych oraz dotyczących natury opowieści o samym sobie. Rozpoczyna go dyskusja dotycząca tego, czym jest fikcyjna autobiografia i jaka jest różnica pomiędzy nią a tradycyjną autobiografią. Następnie przedstawione są argumenty za potraktowaniem narracji o sobie jako zjawiska wykraczającego poza świat literatury i niezwykle istotnego w naszym codziennym życiu. Narracje te pełnią istotną funkcję psychologiczną i stanowią podstawę naszego rozumienia świata. Co ważne, mają one charakter konstrukcji, co prowadzi do stwierdzenia, że nasza wiedza o sobie jest tworzona przez nas samych, nie istnieje więc ostateczna prawda o jednostce, która czeka aby zostać odkrytą.W drugim rozdziale dokonana została analiza dzieł stanowiących przedmiot tej pracy pod kątem sposobu przedstawienia ich męskich bohaterów – alter ego autorów. Ta część bada zastosowane w ich utworach strategie, takie jak ironia, schematyczne myślenie, wielość punktów widzenia, mowa pozornie zależna i komentarze metanarracyjne, których celem jest wzmocnienie wątpliwości co do szans na opowiedzenie prawdy o sobie.Ostatni rozdział wyjaśnia znaczenie narracji trzecioosobowej w dziełach Coetzee’ego i Hrabala. Punktem wyjścia dla dyskusji jest obserwacja, że dzieła te nie tylko napisane są w trzeciej osobie, ale używają również w różnym stopniu kobiecych narratorek, które prezentują męskich bohaterów tych historii. Rozważania rozpoczynają się od teorii dotyczących figury Innego, by przejść do prezentacji wybranych feministycznych teorii przedstawiania siebie, ze szczególnym uwzględnieniem pojęcia autobiographics. Ta dyskusja pozwala wykazać podobieństwa pomiędzy strukturą kobiecych narracji o sobie a strategiami zastosowanymi przez Coetzee’ego i Hrabala. Prowadzi to do ostatecznego wniosku, że oba te sposoby opowiadania o sobie podważają tradycyjne konwencje autobiograficzne, skupiając się na naturze naszych historii jako konstruktów mentalnych i dzięki temu otwierają nowe możliwości myślenia o swoim życiu.
The focus of this thesis is the study of autofictional narratives: their construction, functions and placement in the context of other self-writing literary genres. The subject is examined on the basis of two autofictional trilogies, one by John Maxwell Coetzee ("Boyhood. Scenes from Provincial Life," "Youth," and "Summertime"), and the other by Bohumil Hrabal ("In-House Weddings," "Vita Nuova," and "Gaps. A Novel"). The first chapter centres on the genre question and the nature of self-narratives. It begins with a discussion on what autofiction is and subsequently addresses the difference between autofiction and traditional autobiographies. Furthermore, it argues that self-narratives are not limited to the realm of literature but are of primordial importance for our everyday life. They fulfil important psychological functions and constitute the basis of our understanding of the world. However, their nature is that of a construction, which leads to the final point that, in fact, our knowledge about the self is created by us and that there is no single truth about the self to be discovered.In the second chapter, the works which are subject of this thesis are analysed with regard to the construction of their male protagonists – the authors’ alter egos. The section examines how they employ strategies such as irony, schematic thinking, multiple points of view, free indirect discourse and metanarrative comments to reinforce the doubt about the possibility of telling the truth about oneself.Finally, in the last chapter, the importance of third person narrative for Coetzee’s and Hrabal’s project is explained. The discussion originates in the observation that not only are their works written in the third person but they also employ, in various proportions, female narrators to present the male subjects of the story. Beginning with theories about the Other, the chapter moves on to the presentation of various feminist theories of self-representation, with particular focus on the notion of autobiographics. These considerations allow to elucidate similarities between the construction of female life-writing and strategies employed by Coetzee and Hrabal, thus arriving at the final conclusion that both ways of narrating the subject subvert the traditional conventions of autobiography, focus on the created nature of our stories and thus open up new possibilities of thinking about one’s life.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Filozofia ekonomii Józefa Bocheńskiego
Autorzy:: Łazarski, Adrian
Tematy:: filozofia ekonomii
teoria firmy
teoria przedsiębiorczości
o. Józef M. Bocheński
Philosophy Of Economics
Theory Of Firm
Entrepreneurship Theory
Fr. Joseph M. Bocheński; Pokaż więcej
Wydawca:: Naukowe Towarzystwo Tomistyczne
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1966189.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Fr. Józef Maria Bocheński, known for his many contributions, is not usually associated with the philosophy of economics, even though he had some achivements in this field. The classical analysis of the enterprise, limited to the division into capital, land, and labor, as a sociological-historical rather than an economic concept, does not contribute much to the study of economics, so Bocheń-ski’s analysis using ontological and logical tools is an attempt to remedy this. The analysis of the enterprise shows that it is a system which purpose is production. This system consists of internal and external elements and a synthesis factor in the form of the entrepreneur, who may be identical with with one or more of these elements or with none of them. As the dynamic analysis shows, the various subsystems of the enterprise may have divergent objectives, but they must be subordinated to the main objective, which is production, otherwise no objective will be fulfilled. From the work as a whole, the ideal of the entrepreneur emerges, reconciling the conflicting aspirations of the individual components of the system. These considerations provide an ontological ground for deliberation of the theory of the firm and the theory of entrepreneurship, showing the connection between these two issues. Bochenski’s work generates numerous problems of a detailed nature, mainly in the selection and number of elements, and needs to be supplemented with a theory of the boundaries of the firm.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "M teoria" wg kryterium: Temat