Temat: QUALITATIVE RESEARCH

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Mobbing from the Standpoint of Symbolic Interactionism
Autorzy:: Chomczyński, Piotr A.
Tematy:: Mobbing
Qualitative Research
Deviance; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1024378.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Mobbing at the workplace assumes strong, intensive, and significant interactions between an offender and a target, or a group of targets, causing serious damage to work efficiency, atmosphere, motivation, and employee fluctuation. It also highly affects the victims’ mental health, which often results in excluding them from work for a long time. The objective of this paper is to examine the issue of mobbing from the perspective of symbolic interactionism (SI) that is useful in explaining social phenomena on a micro and mezzo level. Through inductive reasoning with the use of grounded theory (GT), I focus on the narratives of mobbing targets and their stories concerning maltreatment at the workplace. The study based on a qualitative approach included 72 narrative interviews carried out among harassment victims, as well as 12 in-depth interviews with professionals dealing with the matter of mobbing. Moreover, to directly follow work-related processes linked to organizational behavior, I utilized participant observation.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Marginalisation of Culture and Aesthetics in the Polish School Seen through the Eyes of Its Students
Autorzy:: Krasoń, Katarzyna
Tematy:: culture
education
qualitative research; Pokaż więcej
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1969055.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The article presents the results of an Internet questionnaire examining high school graduates’ (general education high schools and technical high schools) perceptions on aesthetical and cultural education in the institutional context. The study was based on students’ narratives gathered by means of a purpose- designed interview questionnaire using the methodology of interpretive anthropology in relation to the perspective of an ‘insider’ or a ‘local’. The results were further organised accordingly with the strategy of horizonalisation, which made it possible to construct a model encompassing all the participants’ contributions.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Badacz wobec badanego. Różne dyscypliny – jedna perspektywa
Autorzy:: Lewandowska, Izabela
Januszewska, Edyta
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Cytata wydawnicza:: Lewandowska, I. (2016). Badacz wobec badanego. Różne dyscypliny – jedna perspektywa. W: M. Kafar (red.), Autobiograficzne aspekty praktyk poznawczych (s. 271-299). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:: The paper presents a variety of approaches towards the researched during qualitative research and their subsequent analysis on the example of educational and historical research. It has been elaborated by a duet―an educator and a historian―whose main area of interest is the relationship between the researcher and the researched embroiled in a situational context and deeply rooted in a social and humanistic perspective. We discuss our experience, which although set in various disciplines, has a common denominator, i.e. a biography and reading it. Our paper shows the area of scientific exploration experience which combines the two disciplines, since both educators and historians face similar problems in carrying out qualitative research.
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Śląska Szkoła Badań Jakościowych – 20 lat doświadczeń i wniosków z prowadzenia badań jakościowych w budynkach o różnych funkcjach użytkowych
Silesian School of Qualitative Research – 20 years of experience and lessons of quality research in buildings with different utility functions
Autorzy:: Tymkiewicz, J.
Kucharczyk-Brus, B.
Tematy:: badania jakościowe
Śląska Szkoła Badań Jakościowych
qualitative research
Silesian School of Qualitative Research; Pokaż więcej
Wydawca:: Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/293811.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Artykuł składa się z dwóch części. Pierwsza z nich prezentuje dorobek zespołu naukowców i dydaktyków z Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej w Gliwicach, którzy od 20 lat realizują badania jakościowe środowiska zbudowanego. Przedstawiono powstanie oraz rozwój Śląskiej Szkoły Badań Jakościowych, specjalizacje i wybrany dorobek publikacyjny zespołu, ogólne informacje o stosowanych technikach i narzędziach badawczych, a także o metodyce przeprowadzania badań terenowych. Druga część artykułu to szczegółowy opis ewaluacji wykonanych w ramach dwóch projektów badawczych. Całość zakończono praktycznymi wnioskami z przeprowadzonych badań jakościowych.
The paper consists of two parts. The first presents the achievements of the team of scientists and teachers from the Faculty of Architecture, Silesian University of Technology, who have carried out scientific and teaching work in the field of built environment qualitative research for 20 years. The origin and development of the “Silesian School of Qualitative Research” is presented, specializations and selected publishing achievements of the team, general information about the applied techniques and research tools, as well as the methodology of conducting field research. The second part of the paper is a detailed description of housing environment evaluation carried out within the framework of two research projects. The paper is completed with practical conclusions from the conducted qualitative research processes.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Social pedagogical research in Germany
Autorzy:: Pascal, Bastian,
Barbara, Lochner,
Tematy:: research
social pedagogical research
qualitative research; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/892990.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The number of empirical studies on German social work makes it difficult to gain a clear picture of them all. The increasing academisation of education and the expansion of study programs also reveal an increase in social work research in Germany. This article traces this development and discusses open questions. In addition, it demonstrates the importance of qualitative research, in particular for the development of professional casework. The paper proposes a systematization of German research in the field of social work and discusses this systematization based on the example of a study. Finally, the paper presents some further aspects and recent developments.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Zastosowanie metod badań jakościowych w analizach rodzin osób bezrobotnych
Implementation of Qualitative Research Methods in Analysing of Families of the Unemployed
Autorzy:: Geisler, Robert
Tematy:: family
qualitative research
unemployed people; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/475345.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Family – as each social phenomenon – is for researchers a methodological challenge, which means answering the questions: How to investigate family? Which methods to use? And how to achieve research goals? Among many realized research projects in pedagogy, family sciences, sociology and social anthropology, the paper proposes application of qualitative research methodology in family studies based on constructivist assumptions. Benefits and cost of such research made through observation, interviews, documents analysis will be the subject of interest in the article based on a case study made by the author. The paper is not the whole analysis of qualitative research methods due to many textbooks and papers concerning such topics. The aim of the paper is to present possibilities of using qualitative methodology in family research.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Getting Prepared to Be Prepared: How Interpersonal Skills Aid Fieldwork in Challenging Contexts
Autorzy:: Alberti, Carla
Jenne, Nicole
Tematy:: Fieldwork
Research Strategy
Challenging Contexts
Qualitative Research; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/623405.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: This article deals with fieldwork in challenging research contexts that make preparation for field research particularly difficult. Challenging contexts include generally insecure places, politicized contexts, and unknown settings. Drawing on our experience in the field, we discuss four challenges that are common across these contexts: access, positionality, researcher well-being, and research design and data collection. Bringing together insights from fieldwork with urban elites and in the countryside, this paper describes problems that occurred in both settings and identifies a set of interpersonal skills that helped the authors to tackle the challenges of the field and seize the opportunities it offered. This article posits that recognizing the importance of certain interpersonal skills, namely: openness, empathy, humility, and flexibility, precedes the identification of practical tools. Interpersonal skills, instead, focus on a general attitude that underlies researchers’ capacity to make informed choices about specific courses of actions, preparing fieldworkers to be prepared to confront problems once they arise.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Identity of people diagnosed with bipolar disorder
Tożsamość osób z diagnozą zaburzenia afektywnego dwubiegunowego
Autorzy:: Dyga, Krzysztof
Opoczyńska-Morasiewicz, Małgorzata
Opis:: Cel: Celem badania była eksploracja treści doświadczeń związanych z tożsamością u osób z diagnozą zaburzenia afektywnego dwubiegunowego. Metoda: przeprowadzono sześć wywiadów częściowo ustrukturyzowanych z osobami po 30. r.ż. Ich transkrypcje poddano interpretatywnej analizie fenomenologicznej (IPA). Wyniki: wypowiedzi uczestników badania ukazały złożony obraz ich zmagań z tożsamością w przebiegu zaburzenia afektywnego dwubiegunowego. Na znaczącą część tego obrazu składały się postawy wobec diagnozy i leczenia. Połowa badanych sygnalizowała sprzeciw wobec patologizacji dwubiegunowości (stanowiącej część ich tożsamości) oraz agresywnego leczenia skutkującego m.in. postrzeganym obniżeniem zdolności intelektualnych - jednego z fundamentów ich tożsamości. Pozostali przyjmowali obowiązującą narrację psychiatryczną, czując się najbardziej sobą w czasie remisji i podejmując zgodne z zaleceniami lekarskimi starania o utrzymywanie się w tym stanie. Wnioski: niezależnie od rozumienia swojego zaburzenia i stosunku do leczenia żaden z badanych nie ugłaśniał kryzysu tożsamości. Uczestników badania cechowała wysoka tolerancja niepewności, przypuszczalnie będąca funkcją takich zmiennych, jak wiek (w tym zachorowania) i czas życia z zaburzeniem, rozwinięte myślenie postformalne i motywacja do poznawania siebie. Pozytywne przeformułowania oraz klarowna narracja na temat życia z zaburzeniem afektywnym dwubiegunowym umożliwiły jej akceptację. U jednych oznaczało ona zgodę na przypisaną diagnozę, u innych afirmację dwubiegunowości. Żaden z badanych nie definiował siebie poprzez rolę pacjenta. Tożsamościowym poczuciom ciągłości i spójności sprzyjało nieoddzielanie zdrowych i chorych aspektów siebie. Wyniki, poza wartością poznawczą, mogą dostarczyć klinicystom wzorców stanowiących możliwe punkty odniesienia do pomocy w procesie integracji tożsamości w przebiegu zaburzenia afektywnego dwubiegunowego tym osobom, które nie zdołały wykształcić podobnych strategii
Objectives: the objective of this research was to explore the contents of experiences associated with the identity of people diagnosed with bipolar disorder (BD). Methods: six semi-structured interviews were conducted with people over 30. Their transcripts were subject to interpretative phenomenological analysis (IPA). Results: The statements of the participants showed a complex picture of their struggles with identity in the course of BD. Attitudes towards diagnosis and treatment were a significant part of it. Half of the respondents expressed disagreement with the pathologization of bipolarity (which was part of their identity) and aggressive treatment resulting in, among others, the perceived reduction of intellectual capability which was one of the fundamental features of their identity. The remaining participants have accepted the current psychiatric narrative, being themselves mostly during remission and making efforts to stay in this state in accordance with the physician’s orders. Conclusions: Regardless of the ways of understanding BD and the attitude to treatment, none of the participants had any critical issues related to his/her identity. Participants demonstrated high tolerance of uncertainty, presumably being a function of variables such as age and duration of the disorder, welldeveloped postformal thinking, and motivation to learn about themselves. Positive reformulations and a clear narrative about life with BD made its acceptance possible. In some of them, this meant approval of the received diagnosis, in others, it was the affirmation of bipolarity. None of the participants defined themselves through the role of the patient. Identity-related senses of continuity and cohesion were favored by not separating the healthy and ill aspects of oneself.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Childlessness – between Fate and Choice
Autorzy:: Świątkiewicz, Wojciech
Wacławik, Sylwia
Tematy:: childlessness
infertility
qualitative research
understanding
legitimization; Pokaż więcej
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/18104475.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Childlessness in marriage is still socially defined as otherness. It is a deviation from the current cultural standard and – as a consequence – it requires explanation and legitimization, especially when the otherness is deliberate. The aim of the conducted qualitative research was to establish personal definitions of the situation of childlessness in marriage applied by persons aged 50 and older. The study focused on cultural patterns of experiencing and validating this non-standard lifestyle. 21 interviews centered on this issue were conducted. The analysis of the obtained data showed that the most important variables determining the model of experiencing childlessness in marriage by the subjects were the causes of childlessness and the significance of having children in their individual hierarchy of values. In each individual case, the way of experiencing childlessness results from the configuration of the recognized order of motivation and evaluation. It also seems that the order of evaluation is significant to the entire functioning of these persons. It is relatively independent from the objective cause of childlessness.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Interdisciplinarity in Pastoral Theology. An Example of Socio-Theological Research
Autorzy:: Szymczak, Wioletta
Tematy:: interdisciplinary research
pastoral theology
sociology
qualitative research methods; Pokaż więcej
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1043605.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The purpose of the article is to analyze the idea of interdisciplinary research involving pastoral theology and sociology. This is one of the methodological proposals for research projects carried out under pastoral theology. Interdisciplinarity is understood as combining research methods for the cooperation of scientists from both disciplines in the process of planning, implementing and interpreting the results of empirical research. It is inspired by a problem identified in pastoral theology that requires exploration. The presentation consists of three parts. The first is devoted to the location of empirical research within pastoral theology. The second concerns the assumptions and significance of interdisciplinary research involving pastoral theologians and sociologists. In the final part, the areas of interdisciplinary cooperation among the research teams are pointed out. The potential of qualitative research as a space for cooperation among representatives of both sciences and as an important source of knowledge from the viewpoint of pastoral theology is shown. The comparative and synthetic method was used. The analysis shows that interdisciplinary research in the field of pastoral theology has great potential related to the acquisition and interpretation of multi-faceted empirical data and the designation of new research fields, which will significantly enrich the theological analysis process as well as the presentation and application of pastoral models.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "QUALITATIVE RESEARCH" wg kryterium: Temat