Temat: Student - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Environmental awareness of Polish and Arab Students : cross-cultural comparative study
Świadomość ekologiczna studentów polskich i arabskich - międzykulturowe badania porównwawcze
Autorzy:: Bernaciak, Arnold
Yamin, Mohammad Z.
Rustom, Racha
Bernaciak, Anna
Janicka, Martyna
Tematy:: environmental awareness
Polish student
Arab student
świadomość ekologiczna
polski student
arabski student; Pokaż więcej
Wydawca:: Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2172303.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The article aims to define the differences and similarities between students of Polish and Arab nationality related to environmental awareness. The study has been carried out as a diagnostic survey using the proprietary questionnaire form. The survey included 418 Polish students representing 44 universities and 110 Arab students from 7 countries and 40 universities. Both groups have been shown to have their own distinct characteristics, although some similarities can also be found. The greatest differences are revealed in the scope of subjective assessment of the state of the environment, types of pro-environmental actions taken by them and readiness to make sacrifices to the environment. The similarities are noticeable in declared knowledge about the environment, the sources of information on the environment and its quality and opinions on the most important environmental threats. The most important reasons for the observed variability are differences between environmental conditions in Poland and on the Arabian Peninsula, differences in the scope of environmental hazards and problems, as well as various cultural conditions (especially religious ones) and related values.
Celem artykułu jest określenie różnic i podobieństw w zakresie świadomości ekologicznej pomiędzy studentami narodowości polskiej i arabskiej. Badanie przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego, z wykorzystaniem autorskiego formularza ankiety. Objęto nim 418 studentów polskich, reprezentujących 44 uczelnie wyższe oraz 110 studentów arabskich z 7 państw i 40 uniwersytetów. Wykazano, że obydwie grupy posiadają własną, odrębną charakterystykę, choć odnaleźć można również pewne podobieństwa. Największe różnice ujawniają się w zakresie subiektywnej oceny stanu środowiska, rodzajach podejmowanych działań prośrodowiskowych oraz gotowości do wyrzeczeń na rzecz środowiska. Podobieństwa zauważalne są w zakresie deklarowanej wiedzy o środowisku, wykorzystywanych źródłach informacji z tego obszaru oraz opiniach dotyczących najważniejszych zagrożeń środowiskowych. Jako najważniejsze przyczyny zauważonych różnic wskazać należy zróżnicowanie środowiska przyrodniczego w Polsce i na Półwyspie Arabskim, różnice w zakresie zagrożeń i problemów środowiskowych oraz różne uwarunkowania kulturowe (w tym szczególnie religijne) i związane z nimi wartości.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Badanie postaw studentów polskich i słowackich wobec samozatrudnienia - komunikat z badań
The study of Polish and Slovak students’ attitudes to self-employment. Statement of research
Autorzy:: Piotrowska-Piątek, Agnieszka
Tematy:: samozatrudnienie
student
Polska
Słowacja
student polski
student słowacki
przedsiębiorczość akademicka; Pokaż więcej
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/426445.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Supporting the academic enterprise is now the subject of many meetings, discussions, conferences, publications in Poland and other European Union countries. This article presents the results of research on Polish and Slovak students’ attitudes to self-employment, especially in the dimension of personality.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Flavonoids intake among Polish and Spanish students
Autorzy:: Kozlowska, A.
Przekop, D.
Szostak-Wegierek, D.
Tematy:: flavonoids
intake
student
Polish student
Spanish student
consumption
human nutrition; Pokaż więcej
Wydawca:: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/874667.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Background. Flavonoids are a group of bioactive compounds that are extensively found in foodstuffs of plant origin. Their regular consumption plays an important role in the prevention of degenerative diseases, particularly cardiovascular disease, and cancer. Objective. The purpose of the study was to estimate dietary flavonoid intake among Polish and Spanish students and to establish the main dietary sources of flavonoids. Material and Methods. This study included 91 Polish and 60 Spanish students. Dietary data were collected using a food frequency questionnaire. The dietary USDA Database for the flavonoid content of selected foods was used to calculate daily and weekly flavonoid intakes by the subjects. Results. The average flavonoid consumption in the Polish students was 801 mg/day, and in Spanish students 297 mg/day. Food categories such as beverages, vegetables and fruits were found to be significant sources of flavonoids, of which tea, oranges, orange juice, dried parsley and oregano were the main contributors among Polish students and oranges, tea, chickpeas, orange juice and dried parsley were the main sources of flavonoids among Spanish students. Conclusions. Flavonoid consumption in Polish students was more than two times higher than in Spanish students. Compared to other population studies consumption of flavonoids in both students groups was adequate.
Wprowadzenie. Flawonoidy to grupa antyoksydantów występująca powszechnie w roślinach. Substancje te wykazują wielokierunkowe działanie protekcyjne na organizm człowieka, budząc tym samym zainteresowanie naukowców, którzy w licznych pracach badają pobranie tych związków u ludzi. Cel . Celem badań była ocena spożycia wybranych flawonoidów spożywanych wraz z dietą przez polską i hiszpańską młodzież akademicką oraz wskazanie głównych źródeł tych substancji w diecie badanych. Materiał i Metody. W badaniach wzięło udział łącznie 151 osób: 91 Polaków oraz 60 Hiszpanów. Studenci zostali poproszeni o podanie tygodniowego spożycia produktów spożywczych będących istotnym źródłem flawonoidów. Spożycie tych związków obliczono na podstawie informacji zawartych w bazie danych opracowanej przez Departament Rolnictwa USA (USDA United States Department of Agriculture). Wyniki. Średnie spożycie flawonoidów przez polskich studentów wynosiło około 801 mg/dzień, podczas gdy wśród hiszpańskich studentów wyniosło około 297 mg/dzień. Napoje, warzywa, oraz owoce były głównymi grupami produktów dostarczających flawonoidów wśród badanych z obydwu grup. Najistotniejszym źródłem tych związków wśród polskich ankietowanych była czarna herbata, a wśród hiszpańskich pomarańcze. Wnioski. Analiza udzielonych odpowiedzi wykazała, że polscy studenci spożywali ponad dwukrotnie więcej flawonoidów niż hiszpańscy badani. Konsumpcja flawonoidów w obu grupach była zadowalająca, na tle danych z innych badań populacyjnych.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Studenci wobec preferencyjnego kredytu studenckiego.
The students’ attitude towards preferential student loan
Autorzy:: Wałach, Dominika
Opis:: Celem pracy jest analiza preferencyjnego kredytu studenckiego z perspektywy studenta, pod kątem identyfikacji czynników wpływających na liczbę zawieranych umów kredytowych. Praca uzupełniona jest analizą danych wtórnych, na temat preferencyjnego kredytu studenckiego w Polsce oraz prezentuje badanie własne postaw studentów wobec tego kredytu. Choć system preferencyjnych kredytów studenckich istnieje w Polsce od 1998 roku, bardzo niewielu studentów korzysta z kredytu. Jak wynika z przeprowadzonych badań, studenci mają niski poziom wiedzy na temat kredytu, co stanowi jedną z przyczyn jego niewielkiej popularności. Część studentów wykazuje niechęć do zadłużania się w młodym wieku. Ponadto warunki kredytowe są istotnym elementem wpływającym na liczbę zawieranych umów kredytowych.
The main aim of this dissertation is to analyse the preferential student loan from the students perspective in order to identify the factors affecting the amount of executed loan agreements. The study is a completed analysis of secondary data on preferential student loan in Poland and presents its own survey concerning the attitudes of the students towards this loan. Although the preferential system of student loans exists in Poland since 1998, very few students have used the credit. It is clear from the research that the students level of knowledge about the loan is low. It is one of the reasons for its low popularity. Some students show an aversion to incur debts at a young age. In addition, credit conditions are an important factor contributing to the amount of executed loan agreements.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Wzmacnianie efektywnej konwersacji na linii uczeń – uczeń. Problemy – rozwiązania – modele
Improving effective Student-to-Student Conversation. Key Issues – Solutions – Scaffolding
Autorzy:: Cybulska-Wal, Alina
Tematy:: conversation
modeling
student-to-student interactions; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/960052.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The overall purpose of this article is help teachers prepare students to have in-depth conversations about content area concepts and topics. Alina Cybulska-Wal claims that interaction is fundamental to learning and identity. In authentic interaction work, students use the facts, grammar, and vocabulary in connected sentences to clarify, fortify, and negotiate complex ideas. In this article author shares ways to model and scaffold classroom conversations. Furthermore, she shows how to manage the most frequent issues.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Współczesny uniwersytet w potocznych doświadczeniach studentów
The modern university in everyday experiences of students
Autorzy:: Pauluk, Dorota
Opis:: The modern university is undergoing serious changes. The university educational community and atmosphere of study is changing under global influences. These factors touch in a significant way students who experience their intended and unintended consequences. This paper shows, how students embedded in everyday academic life, recognize consequences of staying in the modern university and factors generating them. The results of the analysis of their free statements relate to the three selected aspects: the functioning of the modern university as a social institution, the students relationship with academic teachers and peers.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Młodzież akademicka o studenckim rodzicielstwie
Academic youth about student parenthood
Autorzy:: Krause, Ewa
Herba, Oliwia
Tematy:: młodzież akademicka
studenckie rodzicielstwo
student-rodzic
academic youth
student parenthood
student-parent; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1202397.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Celem niniejszego artykułu jest ukazanie wybranych wyników badań pilotażowych dotyczących studenckiego rodzicielstwa w opinii młodzieży akademickiej. W badaniach własnych posłużono się metodą sondażu diagnostycznego, w obszarze której wykorzystano technikę ankiety, a narzędziem badawczym uczyniono autorski kwestionariusz ankiety, który wypełniło 100 studentów (w przedziale wiekowym 19‒27) różnych uczelni i kierunków studiów w Polsce. Analizę zgromadzonego materiału badawczego prowadzono pod względem: postrzegania studenckiego rodzicielstwa; oferowanych uczelnianych rozwiązań wspierających studentów-rodziców według młodzieży akademickiej oraz jej oczekiwań w tym zakresie
The aim of this article is to present the selected results of pilot research on student parenting in the opinion of academic youth. In own research, author used the diagnostic poll method. Author’s questionnaire was completed by 100 students (in age range between 19-27) of various universities and fields of study in Poland. The collected research material was analyzed in terms of students’ perception of student parenthood. The responses of academic youth were also analyzed in terms of the university solutions offered to support student parents, as well as their expectations in this matter.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Student councils as an example of building school community - creating, way of functioning and cooperation with teachers
Autorzy:: Romaniuk, Miłosz Wawrzyniec
Łukasiewicz-Wieleba, Joanna Teresa
Wydawca:: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
Cytata wydawnicza:: Łukasiewicz-Wieleba, J. & Romaniuk, M. W. (2020). Student councils as an example of building school community - creating, way of functioning and cooperation with teachers. International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies, Vol. 7, no. 2, pp. 15-22.
Opis:: The paper presents the results of a research on the student councils in Warsaw high schools. School principals, their deputies, student council supervisors and representatives of student council board were interviewed. The aim of the study was to find the features, problems and way of functioning of student councils inside the school community. Research has shown two faces of student self-governance. One is connected with activities for the community, not only at school, but also local, in which the supervisor is a guide, and the pedagogical council supports and contributes to greater motivation in activities, the other shows student council as frustrated fake who follows the guidance of a director or supervisor and has no strength or desire to encourage the school community to get involved in self-governance activities. It is crucial to select and train proper student council supervisors that can attract active pupils and support them to lead their own colleagues with student council.
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Student councils as an example of building school community - creating, way of functioning and cooperation with teachers
Autorzy:: Wieleba, Joanna
Romaniuk, Miłosz
Tematy:: student council
student self-governance
school community
student council supervisor
community building; Pokaż więcej
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1927340.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The paper presents the results of a research on the student councils in Warsaw high schools. School principals, their deputies, student council supervisors and representatives of student council board were interviewed. The aim of the study was to find the features, problems and way of functioning of student councils inside the school community. Research has shown two faces of student self-governance. One is connected with activities for the community, not only at school, but also local, in which the supervisor is a guide, and the pedagogical council supports and contributes to greater motivation in activities, the other shows student council as frustrated fake who follows the guidance of a director or supervisor and has no strength or desire to encourage the school community to get involved in self-governance activities. It is crucial to select and train proper student council supervisors that can attract active pupils and support them to lead their own colleagues with student council.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Perception of Arctic issues among young learners in Poland and Lithuania
Autorzy:: Kotynska-Zielinska, I.
Olenin, S.
Fornalewicz, K.
Pradzinska, A.
Weslawski, J.M.
Tematy:: Arctic
student
Polish student
Lithuanian student
questionaire
case study; Pokaż więcej
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Oceanologii PAN
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2079049.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: In this work, we show the results from two different types of approaches designed to map the Arctic (Polar) perception of young learners in Poland and Lithuania. The first case study is composed of both closed and open questions (Case Study 1), while the second one is a closed, multiple choice type of questionnaire (Case Study 2). We have questioned a total of 274 learners in Case Study 1 and 80 in Case Study 2. In both cases, learners were divided into four age groups. The results show that the Case Study 1 questionnaire, due to its struc- ture, provided more comprehensive information about the state of awareness among young learners in comparison with the limited option for answers (no open option) in Case Study 2. The results show that documentaries and nature films together are the dominating sources of information for all age groups. A very interesting finding came out from Case Study 1, which shows that school lessons dominate in public schools, with exception to high schools, however, other means of learning were also mentioned. Educational workshops play a very important part in learning among three youngest groups of students of public schools. In case of auto- nomic schools, it is lessons that play a key role in knowledge transfer at all levels of education, which is most likely related to the educational system in these schools, which regularly conduct
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Student" wg kryterium: Temat